2. Investigación y Estudios: Recent submissions
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Enseñanza y aprendizaje en el siglo XXI: metas, políticas educativas y currículo en seis países.
- Autor(es):
- Reimers, Fernando; Chung, Connie K.
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- POLÍTICA EDUCATIVA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; CHILE; CHINA; ESTADOS UNIDOS; MÉXICO; SINGAPUR; INDIA; APRENDIZAJE; ENSEÑANZA; FID 2021
Introducción. Estudio comparativo de los propósitos de la educación en el siglo XXI.\1. Planteamiento sistémico de Singapur sobre la enseñanza y el aprendizaje XXI./ Oon-Seng Tan y Ee-Ling Low.\2. Grandes ideas, pequeñas ... -
Global Teaching InSights: A Video Study of Teaching.
- Autor(es) Corporativo:
- OECD
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- ENSEÑANZA; DOCENTES; PRÁCTICA DOCENTE; MATERIAL EDUCATIVO; MATERIAL AUDIOVISUAL; EVALUACIÓN DOCENTE; FID 2021
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TALIS 2018 Results (Volume I) Teachers and school leaders as lifelong learners.
- Autor(es) Corporativo:
- OECD
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- DOCENTES; DIRECCIÓN; APRENDIZAJE; FID 2021
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Enseñar a pensar para aprender mejor.
- Autor(es):
- Beas Franco, Josefina; Santa Cruz Valenzuela, Josefina
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- APRENDIZAJE; PSICOLOGÍA EDUCATIVA; DESARROLLO COGNITIVO; FID 2021
Primera parte. Marco de referencia -- Segunda parte. Destrezas de profundización del conocimiento --Tercera parte anexos -
Educación en Chile: Evaluaciones de políticas nacionales de educación.
- Autor(es) Corporativo:
- OCDE
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EVALUACIÓN INTERNACIONAL; POLÍTICA EDUCATIVA; CHILE; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; FID 2021
Parte I. Panorama general del sistema educativo en Chile. - Capítulo 1. Mejores bases para el aprendizaje de los estudiantes en Chile. - Parte II. Mejores bases para el aprendizaje de los estudiantes en Chile. - Capítulo ... -
Clima social escolar y desarrollo personal. Un programa de mejoramiento.
- Autor(es):
- Aron, Ana María; Milicic, Neva
- Fecha de Publicación:
- 1999
- Temática:
- CLIMA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR; FID 2021
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Motivational role of self-efficacy beliefs in self-regulated learning.
- Autor(es):
- Pajares, F.
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- PSICOLOGÍA EDUCATIVA; APRENDIZAJE; DESARROLLO COGNITIVO; FID 2021
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High Leverage Practices.
- Autor(es) Corporativo:
- Teaching Works. University of Michigan
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- DOCENTES; ENSEÑANZA; FORMACIÓN DOCENTE; PRÁCTICA DOCENTE; PRÁCTICA PEDAGÓGICA; FID 2021
Prácticas de Nivel Superior: -- 1. Guiar un grupo de discusión. -- 2. Explicar y modelar contenido, prácticas y estrategias. -- 3. Provocar e interpretar la reflexión del estudiante. -- 4. Diagnosticar patrones comunes ... -
Initial Teacher Education: Criteria and Guidelines for Programme Providers.
- Autor(es) Corporativo:
- The Teaching Counsil
- Fecha de Publicación:
- 2017-03
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; DOCENTES; IRLANDA; FID 2021
Foreword. Glossary. Introduction. Criteria and Guidelines. 1. Inputs. 2. Processes. 3. Outcomes. -
How People Learn: Brain, Mind, Experience, and School: Expanded Edition.
- Autor(es) Corporativo:
- National Research Council
- Fecha de Publicación:
- 2000
- Temática:
- CIENCIAS; APRENDIZAJE; ENSEÑANZA; DESARROLLO INFANTIL; FID 2021
Part I. Introduction. Part II. Learners and Learning. Part III. Teachers and Teaching. Part IV. Future Directions for the Science of Learning. -
Changing Expectations for the K-12 Teacher Workforce: Policies, Preservice Education, Professional Development, and the Workplace.
- Autor(es) Corporativo:
- National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine.
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; FORMACIÓN DOCENTE; ESTUDIANTES; EDUCACIÓN MEDIA; CAMPO LABORAL DOCENTE; FID 2021
1. Introduction. 2. Contextual factors that shape the current teacher workforce. 3. Changing expectations for teaching and learning. 4. Trends and developments in the teacher labor market. 5. Preparing teachers to meet new ... -
Promoting Core Reflection in Teacher Education: Deepening Professional Growth.
- Autor(es):
- Korthagen, Fred A.J.
- Autor(es) Corporativo:
- Utrecht University
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; REFLEXIÓN PEDAGÓGICA; FID 2021
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Formación continua: ¿Responde a las necesidades y expectativas de los docentes?: Resultados tercer censo docente.
- Autor(es) Corporativo:
- EduGlobal; Focus Consultores
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN CONTINUA; CENSO DOCENTES; DOCENTES; FID 2021
Objetivo Metodología Caracterízación de la muestra Resultados Conclusiones -
Un instrumento online para evaluar competencias evaluativas de docentes de educación básica.
- Autor(es):
- Meckes Gerard, Lorena
- Autor(es) Corporativo:
- Pontificia Universidad Católica de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES; DOCENTES; EDUCACIÓN BÁSICA; FONIDE; FID 2021; COMPETENCIAS DOCENTES
Introducción Antecedentes y contextualización Pregunta de investigación Hipótesis u objetivos Marco teórico o conceptual Metodología Resultados Conclusiones -
Becoming a Self-Regulated Learner: An Overview.
- Autor(es):
- Zimmerman, Barry J.
- Fecha de Publicación:
- 2002
- Temática:
- ESTUDIANTES; PSICOLOGÍA EDUCATIVA; APRENDIZAJE; TÉCNICAS DE ESTUDIO; FID 2021
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Pensamiento y lenguaje.
- Autor(es):
- Vygotsky, Lev S.
- Fecha de Publicación:
- 1974
- Temática:
- CIENCIAS SOCIALES; PSICOLOGÍA; LINGÜÍSTICA; FID 2021; LENGUAJE
Prólogo. Prefacio del autor. - Capítulo I. Aproximación al problema. - Capítulo II. La teoría de Piaget sobre lenguaje y pensamiento en el niño - Capítulo III. La teoría de Stern sobre el desarrollo del lenguaje. - Capítulo ... -
Teacher knowledge and the knowledge base of teaching.
- Autor(es):
- Verloop, Nico; Van Driel, Jan; Meijer, Paulien
- Fecha de Publicación:
- 2001
- Temática:
- DOCENTES; FORMACIÓN DOCENTE; PRÁCTICA DOCENTE; ENSEÑANZA; FID 2021
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High-Leverage Practices and Teacher Preparation in Special Education.
- Autor(es):
- McLeskey, James; Brownell, Mary
- Autor(es) Corporativo:
- University of Florida
- Fecha de Publicación:
- 2015-10
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; EDUCACIÓN ESPECIAL; PROGRAMAS DE FORMACIÓN; FID 2021
A Rationale for Changing the Curriculum of Teacher Preparation Programs. An Emerging Alternative: Teacher Education Centered in Classroom Practice. Discussion References. -
Teaching Practice: A Cross-Professional Perspective.
- Autor(es):
- Grossman, Pam; Compton, Christa; Igra, Danielle; Ronfeldt, Matthew; Shahan, Emily; Williamson, Peter
- Autor(es) Corporativo:
- Stanford University
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- PRÁCTICA PROFESIONAL; ESTUDIO COMPARATIVO; FID 2021
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Linking ways of knowing with ways of being practical.
- Autor(es):
- Van Manen, Max
- Fecha de Publicación:
- 1977
- Temática:
- CURRÍCULUM; CIENCIAS SOCIALES; APRENDIZAJE; FID 2021