4. Normativas y Políticas
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4.5. CEDOC [80]
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4.1. Currículum vigente [296]
Recent Submissions
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Interpretación y Creación en Danza para 3° o 4° Medio: Programa de Estudio Plan de Formación Diferenciada Humanístico-Científico.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-02
- Temática:
- ARTES ESCÉNICAS; DANZA; 3° MEDIO; 4° MEDIO; EDUCACIÓN MEDIA
Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar .Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Interpretación y Creación en Danza. Propósitos Formativos. ... -
Diseño y Arquitectura para 3° o 4° Medio: Programa de Estudio Plan de Formación Diferenciada.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2019-11
- Temática:
- ARTES VISUALES; 3° MEDIO; 4° MEDIO; EDUCACIÓN MEDIA; ARQUITECTURA; DISEÑO
Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar .Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Diseño y Arquitectura. Objetivos de Aprendizaje de Diseño y ... -
Creación y Composición Musical para 3° o 4° Medio: Programa de Estudio Plan de Formación Diferenciada Humanístico-Científico.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-02
- Temática:
- MÚSICA; 3° MEDIO; 4° MEDIO; EDUCACIÓN MEDIA
Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar .Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Creación y Composición Musical. Organización curricular. ... -
Pensamiento Computacional y Programación: Programa de Estudio para Formación Diferenciada 3° o 4° Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2019-11
- Temática:
- TECNOLOGÍA; 3° MEDIO; 4° MEDIO; EDUCACIÓN MEDIA; PROGRAMACIÓN COMPUTACIONAL
Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar .Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Pensamiento Computacional y Programación. Propósitos Formativos. ... -
Artes Visuales, Audiovisuales y Multimedia para 3° o 4° Medio: Programa de Estudio Plan de Formación Diferenciada.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2019-11
- Temática:
- ARTES VISUALES; 3° MEDIO; 4° MEDIO; EDUCACIÓN MEDIA
Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar .Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Artes visuales, Audiovisuales y Multimediales. Propósitos ... -
Estética: Programa de Estudio 3° o 4° Medio Formación Diferenciada.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2019-11
- Temática:
- ARTES VISUALES; ESTÉTICA; 3° MEDIO; 4° MEDIO; EDUCACIÓN MEDIA
Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar .Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Estética. Propósitos Formativos. Enfoque de la asignatura. ... -
Probabilidades y Estadística Descriptiva e Inferencial: Programa de Estudio para Formación Diferenciada 3° y 4° Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-01
- Temática:
- MATEMÁTICA; 3° MEDIO; 4° MEDIO; EDUCACIÓN MEDIA; ESTADÍSTICA
Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar .Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Probabilidades y Estadística Descriptiva e Inferencial. ... -
Geometría 3D: Programa de Estudio para Formación Diferenciada 3° y 4° Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2019-11
- Temática:
- MATEMÁTICA; GEOMETRÍA; 3° MEDIO; 4° MEDIO; EDUCACIÓN MEDIA
Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar .Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Geometría 3D. Propósitos Formativos. Enfoque de las asignaturas ... -
Biología Celular y Molecular: Programa de Estudio para Formación Diferenciada 3° o 4° Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-01
- Temática:
- BIOLOGÍA; 3° MEDIO; 4° MEDIO; EDUCACIÓN MEDIA; TECNOLOGÍA; CIENCIAS
Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar .Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Biología Celular y Molecular. Propósitos Formativos. Enfoque ... -
Química 3° o 4° Medio: Programa de Estudio para Formación Diferenciada.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2019-11
- Temática:
- QUÍMICA; EDUCACIÓN MEDIA; 3° MEDIO; 4° MEDIO; TECNOLOGÍA; CIENCIAS
Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar .Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Propósitos Formativos. Enfoque de las asignaturas científicas. ... -
Física: Programa de Estudio para Formación Diferenciada 3° o 4° Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2019-11
- Temática:
- FÍSICA; 3° MEDIO; 4° MEDIO; EDUCACIÓN MEDIA
Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar .Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Unidad 1. Cosmos: ¿En qué momento y lugar del universo nos ... -
Ciencias de la Salud 3° o 4° Medio: Programa de Estudio para Formación Diferenciada.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2019-11
- Temática:
- CIENCIAS; SALUD; 3° MEDIO; 4° MEDIO; EDUCACIÓN MEDIA
Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar .Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Ciencias de la Salud. Propósitos Formativos. Enfoque de las ... -
Límites, Derivadas e Integrales: Programa de Estudio para Formación Diferenciada.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-01
- Temática:
- MATEMÁTICA; CIENCIAS; 3° MEDIO; 4° MEDIO; EDUCACIÓN MEDIA
Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar .Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Límites, Derivadas e Integrales. Propósitos Formativos. Enfoque ... -
Orientación al sistema escolar en contexto de COVID-19.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020-03-27
- Temática:
- SISTEMA EDUCACIONAL; TECNOLOGÍA EDUCATIVA; TIC; RECURSOS EDUCATIVOS; COMUNIDAD EDUCATIVA; COVID_19; EDUCACIÓN A DISTANCIA; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
Presentación. - Sobre el currículum y los aprendizajes. - Sobre las comunidades educativas en contexto de emergencia. - Sobre el desarrollo profesional docente y directivo. - Oportunidades y modificaciones específicas ... -
Biología de los Ecosistemas: Programa de Estudio 3° o 4° Medio Formación Diferenciada.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-02
- Temática:
- BIOLOGÍA; 3° MEDIO; 4° MEDIO; EDUCACIÓN MEDIA
Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar. Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Biología de los Ecosistemas. Propósitos Formativos. Enfoques ... -
Participación y Argumentación en Democracia: Programa de Estudio Formación Diferenciada Humanístico-Científica.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2019-11
- Temática:
- PARTICIPACIÓN CIUDADANA; 3° MEDIO; 4° MEDIO; EDUCACIÓN MEDIA; FORMACIÓN CIUDADANA
Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar. Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Participación y argumentación en democracia. Propósitos ... -
Lectura y Escritura Especializadas: Programa de Estudio para Formación Diferenciada Humanístico-Científica.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-02
- Temática:
- LECTURA; ESCRITURA; 3° MEDIO; 4° MEDIO; EDUCACIÓN MEDIA; LENGUAJE
Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar. Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Lectura y Escritura Especializadas. Propósitos Formativos. ... -
Taller de Literatura: Programa de Estudio para Formación Diferenciada Humanístico-Científica.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-02
- Temática:
- LITERATURA; 3º MEDIO; 4º MEDIO; EDUCACIÓN MEDIA
Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar. Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Taller de Literatura. Visión global del año Taller de Literatura. ... -
Economía y Sociedad: Programa de Estudio 3° o 4° Medio Formación Diferenciada.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-02
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; 3° MEDIO; 4° MEDIO; ECONOMÍA
Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar. Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Economía y Sociedad. Propósitos formativos. Enfoque de la ... -
Geografía, Territorio y Desafío Socioambientales: Programa de Estudio 3° o 4° Medio Formación Diferenciada.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2019-10
- Temática:
- GEOGRAFÍA; 3° MEDIO; 4° MEDIO; EDUCACIÓN MEDIA
Índice. Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar. Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Geografía, territorio y desafíos socioambientales ‐ ...