2. Investigación y Estudios
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Disponibilidad y necesidad de horas docentes en el sistema escolar chileno: Análisis según idoneidad y especialidad al año 2024.- Autor(es):
- Zúñiga, Carla; Castillo, Amanda; Quiroz, Juan Pablo; Barrientos, Fernando; Arraño, Alonso; Araneda, Sebastián; Cabezas, Verónica; Uribe, Alexandra; Evans, Sofía; del Canto, Consuelo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM); EligeEducar
- Fecha de Publicación:
- 2025-09
- Temática:
- DÉFICIT DOCENTE; ESCASEZ DOCENTE; DOTACIÓN DOCENTE; CUALIFICACIÓN DOCENTE; ESTABLECIMIENTOS ESCOLARES
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Informe mundial sobre el personal docente: Afrontar la escasez de docentes y transformar la profesión.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO; Fundación SM
- Fecha de Publicación:
- 2025
- Temática:
- DOCENTES; RETENCIÓN DOCENTE; COMUNIDAD EDUCATIVA; FINANCIAMIENTO EDUCATIVO
Prólogo || Agradecimientos || Índice de gráficos || Índice de cuadros || Índice de tablas || Acrónimos y abreviaturas || Resumen ejecutivo || Capítulo 1. Introducción || Capítulo 2. La situación actual de la escasez de ... -
Apuntes 92: Chile en perspectiva: resultados destacados de Education at a Glance 2025.- Autor(es):
- Cuevas, Javiera; Huenupi, Vanessa; Novoa, Claudia; Pérez, Joaquín
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2025-09
- Temática:
- EDUCATION AT A GLANCE; ORGANIZACIÓN PARA LA COOPERACIÓN Y EL DESARROLLO ECONÓMICOS (OCDE); ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN; SISTEMAS EDUCATIVOS; COBERTURA; FINANCIAMIENTO; EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN ESCOLAR; EDUCACIÓN MEDIA; EDUCACIÓN SUPERIOR; DOCENTES; EAG
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Reporte 2022- Autor(es) Corporativo:
- INTEGRA
- Fecha de Publicación:
- 2022
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; INTEGRA; GESTIÓN ADMINISTRATIVA
1. Presentación/1.1 Carta presentación Presidenta Fundación Integra/1.2 Carta presentación Subsecretaría de Educación Parvularia/1.3 Entrevista Directora Ejecutiva de Fundación Integra/1.4 Reporte Fundación Integra 2022 ... -
Apuntes 91: Estado actual de la matrícula y oferta de pedagogía en Chile: Claves para la formación inicial y la dotación docente en contexto de escasez.- Autor(es):
- Araneda, Sebastián; Quiroz, Juan Pablo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2025-09
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; MATRÍCULA PEDAGOGÍA; REQUISITOS PEDAGOGÍA
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Documento de trabajo 41: Financiamiento de la Educación Chilena en clave comparada: Análisis de los indicadores OCDE a la luz de la evidencia nacional.- Autor(es):
- Araneda, Sebastián; Cuevas, Javiera; Iturrieta, Carla; Leiva, Paola; Novoa, Claudia; Pérez, Joaquín
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2025-09
- Temática:
- FINANCIAMIENTO EDUCATIVO; GASTO POR ESTUDIANTE; EDUCATION AT A GLANCE; EAG; OCDE; GASTO EN LA EDUCACIÓN; PIB
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Apuntes 90: Análisis descriptivo de la base de Cargos Docentes 2025.- Autor(es):
- Figueroa, Isabel; Huenupi, Vanessa; Iturrieta, Carla; Pérez, Joaquín
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2025-08
- Temática:
- DOCENTES; CARGOS DOCENTES; ESTADÍSTICAS; GÉNERO; CUERPO DOCENTE; PROFESORES; PROFESORAS
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Apuntes 89: Reporte ejecutivo de asistencia de marzo a junio del año 2025.- Autor(es):
- Burgos, Fabián; García, Gonzalo; Videla, Mariana
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2025-08
- Temática:
- INASISTENCIA GRAVE; TIPOS DE ASISTENCIA; ASISTENCIA ACUMULADA
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Compilación de publicaciones 2024.- Autor(es):
- Ubilla, Daniela
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2025-07
- Temática:
- COMPILACIÓN DE PUBLICACIONES; CENTRO DE ESTUDIOS MINEDUC; CEM
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Apuntes 88: Sistema de Admisión Escolar 2025: Comparación de los resultados de la encuesta a apoderados/as de los procesos 2024 y 2025.- Autor(es):
- Castillo, Hadabell
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2025-07
- Temática:
- SISTEMA DE ADMISIÓN ESCOLAR; SAE; APODERADOS; APODERADAS
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Documento de trabajo 40: Concentración de estudiantes prioritarios/as en el sistema escolar chileno durante la última década (2015–2024): Análisis por establecimiento, dependencia y territorio.- Autor(es):
- Araneda, Sebastián; Arias, Pablo; Díaz, Rocío; Figueroa, Isabel; Iturrieta, Carla; Pérez, Joaquín
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2025-07
- Temática:
- ESTUDIANTES PRIORITARIOS/AS; TRAMOS DE CONCENTRACIÓN DE PRIORITARIOS; NIVEL SOCIOECONÓMICO; INCLUSIÓN EDUCATIVA; EQUIDAD; SEGREGACIÓN
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Apuntes 87: Reporte ejecutivo de asistencia de marzo a mayo del año 2025- Autor(es):
- Burgos, Fabián; García, Gonzalo; Videla, Mariana; Arias, Pablo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2025-07
- Temática:
- INASISTENCIA GRAVE; TIPOS DE ASISTENCIA; ASISTENCIA ACUMULADA
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Plan de acoplamiento: Adopción de los nuevos estándares de la profesión docente en la formación inicial (Resumen): Estudio de caracterización de carreras de pedagogía a nivel nacional y propuesta de plan estratégico para el fortalecimiento de la formación inicial docente.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP). Área de Formación Inicial Docente
- Fecha de Publicación:
- 2025
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; DOCENTES; ESTÁNDARES
Antecedentes || Síntesis del Diagnóstico de la adopción de EPD || Metodología del plan || Modelo de adopción || Plan de acoplamiento || Lineamientos y sugerencias para la superación de la brecha de implementación || Carta ... -
Documento de trabajo 39: Reactivación del Sistema Educativo Chileno a 3 años del retorno a la presencialidad post COVID-19: Asistencia, inasistencia grave/crítica, desvinculación y resultados de aprendizaje SIMCE.- Autor(es):
- Araneda, Sebastián; Burgos, Fabián; García, Gonzalo; Matus, Gladys; Videla, Mariana
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2025-06
- Temática:
- REACTIVACIÓN EDUCATIVA; ASISTENCIA; INASISTENCIA GRAVE; INASISTENCIA CRÍTICA; DESVINCULACIÓN; SIMCE; COVID-19; PANDEMIA
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Aclaraciones y preguntas frecuentes decimosexto concurso FONIDE 2025.- Autor(es):
- FONIDE, Secretaría Técnica
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2025-06
- Temática:
- FONIDE; PREGUNTAS FRECUENTES; ACLARACIONES
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Apuntes 85: Reporte ejecutivo de asistencia de marzo del año 2025.- Autor(es):
- Burgos, Fabián; García, Gonzalo; Videla, Mariana
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2025-06
- Temática:
- INASISTENCIA GRAVE; ASISTENCIA ACUMULADA; TIPOS DE ASISTENCIA
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Apuntes 86: Reporte ejecutivo de asistencia de marzo a abril del año 2025.- Autor(es):
- Burgos, Fabián; García, Gonzalo; Videla, Mariana
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2025-06
- Temática:
- INASISTENCIA GRAVE; TIPOS DE ASISTENCIA; ASISTENCIA ACUMULADA
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Bases FONIDE 16 - 2025.- Autor(es):
- FONIDE, Secretaría Técnica
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2025-05
- Temática:
- FONIDE; CONCURSO
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Apuntes 84: Reporte anual de asistencia en educación parvularia 2024.- Autor(es):
- García del R., Luis Felipe; Rebolledo, Natalie
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2025-05
- Temática:
- ASISTENCIA; EDUCACIÓN PARVULARIA; ASISTENCIA ANUAL
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Caracterización de los factores de contexto (políticas), institucionales e individuales asociados a la implementación de los Estándares de la Profesión Docente: Estudio de caracterización de carreras de pedagogía a nivel nacional y propuesta de plan estratégico para el fortalecimiento de la Formación Inicial Docente.- Autor(es):
- Hinostroza, J. Enrique; Maldonado, Karina; Armstrong, Stephanie
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de la Frontera. Área Instituto de Informática Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2025-01
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; ESTÁNDARES
Resumen ejecutivo || 1. Introducción || 2. Metodología || 3. Resultados || 4. Análisis contextual || 5. Desafíos para la adopción de estándares || 6. Tensiones || 7. Integración con resultados cuantitativos || 8. Síntesis ...