4.2. Reglamentos y orientaciones
Browse by
Recent Submissions
-
Planificando una estrategia para la contención socioemocional de la comunidad educativa. Orientaciones para apoyar el trabajo de equipos directivos junto a docentes y otros profesionales de la escuela.- Autor(es) Corporativo:
- CPEIP
- Fecha de Publicación:
- 2020-08
- Temática:
- BIENESTAR EMOCIONAL; DOCENTES; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; COVID_19; CONVIVENCIA ESCOLAR; COMUNIDAD EDUCATIVA
¿Cómo abordar esta orientación? ¿Qué es la contención socioemocional? Estrategias para la contención socioemocional. Planificación para la contención socioemocional. Referencias. Anexos. -
¿Cómo apoyar socioemocionalmente a nuestras hijas e hijos frente a la pandemia? Orientaciones para madres, padres, apoderadas y apoderados.- Autor(es) Corporativo:
- CPEIP
- Fecha de Publicación:
- 2020-08
- Temática:
- BIENESTAR EMOCIONAL; FAMILIA Y ESCUELA; COVID_19; CONVIVENCIA ESCOLAR; APODERADOS
-
Plan de acción Mineduc para Instituciones de Educación Superior.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Subsecretaría de Educación Superior
- Fecha de Publicación:
- 2020-03
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; EDUCACIÓN TÉCNICA NIVEL SUPERIOR; COVID_19
1. Activación de Comité de Coordinación del Sinaces en el contexto de emergencia. 2. Entrega de plataforma de enseñanza online para las instituciones que no disponen de estas herramientas. 3. Fondos para instituciones ... -
Orientaciones generales para la educación a distancia. Orientaciones generales para el desarrollo de evaluaciones activas a distancia.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Subsecretaría de Educación Educación Superior
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; EDUCACIÓN TÉCNICA NIVEL SUPERIOR; COVID_19; EVALUACIÓN; EDUCACIÓN A DISTANCIA
-
Orientaciones generales para la educación a distancia. Consideraciones para el diseño de evaluaciones a distancia sin el uso de proctoro.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Subsecretaría de Educación Superior
- Fecha de Publicación:
- 2020-03
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; EDUCACIÓN TÉCNICA NIVEL SUPERIOR; COVID_19; EVALUACIÓN; EDUCACIÓN A DISTANCIA
Introducción. Consideraciones generales para el desarrollo de evaluaciones a distancia. -
Orientaciones generales para guiar el aprendizaje de los estudiantes a distancia en Instituciones de Educación Superior.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Subsecretaría de Educación Superior
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; EDUCACIÓN TÉCNICA NIVEL SUPERIOR; COVID_19; EDUCACIÓN A DISTANCIA
I. Alcance del documento. II. Herramientas digitales para la comunicación a distancia. III. Buenas prácticas y consideraciones generales. -
Plan de acción Mineduc para Instituciones de Educación Superior.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Subsecretaría de Educación Superior
- Fecha de Publicación:
- 2020-03
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; EDUCACIÓN TÉCNICA NIVEL SUPERIOR; COVID_19
1. Activación de Comité de Coordinación del Sinaces en el contexto de emergencia. 2. Entrega de plataforma de enseñanza online para las instituciones que no disponen de estas herramientas. 3. Fondos para instituciones ... -
Centro de lectura y biblioteca escolar (CRA). Orientaciones pedagógicas.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación. Bibliotecas CRA
- Fecha de Publicación:
- 2020-07
- Temática:
- BIBLIOTECAS ESCOLARES; FOMENTO LECTOR; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; EDUCACIÓN A DISTANCIA
La importancia de las "Bibliotecas Escolares". Recursos digitales: Biblioteca Digital Escolar y Plan de Lectoescritura Digital (PLED). Otras plataformas que ofrecen servicios de apoyo. Enlaces de interés. -
Plan Leo Primero. Orientaciones a docentes para la implementación de Leo Primero en tiempos de contingencia 1° y 2° básico.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020-07
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; LECTURA; 1° BÁSICO; 2° BÁSICO; COVID_19
Introducción. I. Orientaciones generales. II. Detalle clase a clase Leo Primero. III. Anexos. -
Orientaciones sanitarias para las Biblioteca Escolares (CRA).- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-07
- Temática:
- BIBLIOTECAS ESCOLARES; COVID_19; SALUD; BIENESTAR ESCOLAR; FOMENTO LECTOR
-
Orientaciones para la implementación de la Priorización Curricular en forma remota y presencial.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-07
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL; COVID_19; EDUCACIÓN A DISTANCIA
-
Comprender la crisis y su impacto socioemocional. Orientaciones para apoyar a equipos directivos en el trabajo con docentes y asistentes de la educación.- Autor(es) Corporativo:
- CPEIP
- Fecha de Publicación:
- 2020-06
- Temática:
- BIENESTAR EMOCIONAL; DOCENTES; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; COVID_19; CONVIVENCIA ESCOLAR
-
Aprendizaje socioemocional. Fundamentación para el plan de trabajo.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Formación Integral y Convivencia Escolar
- Fecha de Publicación:
- 2020-07
- Temática:
- DOCENTES; BIENESTAR EMOCIONAL; AUTOCUIDADO; ESTUDIANTES; CONVIVENCIA ESCOLAR
1. Resumen de la propuesta. 2. Acciones para la gestión del aprendizaje socioemocional. 3.¿Quién debería implementar esta propuesta y cómo hacerlo? 4. ¿Por qué se propone este énfasis en el aprendizaje socioemocional? ... -
Plan de Aseguramiento de la Calidad de la Educación 2020-2023.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020-06
- Temática:
- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; DOCENTES
I. Presentación. II. Antecedentes. III. Principios orientadores del Sistema. IV. Reflexión de cara al futuro. V. Resultados preliminares del SAC. V.1. El sistema educativo se mueve hacia la mejora de los aprendizajes. V.2. ... -
Diversificación de la enseñanza. Decreto N°83/ 2015 Aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con necesidades educativas especiales de Educación Parvularia y Educación Básica.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad Educación Especial
- Fecha de Publicación:
- 2015-06
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN PARVULARIA; DECRETO 83
-
Protocolos de actuación frente al Acoso Sexual en Educación Técnico Profesional. Sugerencias para su elaboración- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Inclusión, Participación Ciudadana y Equidad de Género
- Fecha de Publicación:
- 2019-07
- Temática:
- ACOSO SEXUAL; BIENESTAR ESTUDIANTIL; EDUCACIÓN SUPERIOR; EDUCACIÓN TÉCNICA
Introducción. I. Fundamentos. II. El concepto de acoso sexual. III. Sugerencias para la elaboración de un protocolo integral frente al acoso sexual. Palabras finales. -
Consejos Parvularios. Lineamientos jurídicos que permitan la constitución de Consejos de Educación Parvularia considerados en la Ley de Nueva Educación Pública.- Autor(es) Corporativo:
- Subsecretaría de Educación Parvularia; División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; CONSEJOS ESCOLARES; FAMILIA Y ESCUELA
-
Orientaciones Priorización Curricular.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-05
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL; COVID_19
-
Nuevas Bases Curriculares y Programas de Estudio 7° y 8° año de Educación Básica / 1° y 2° de Educación Media. Cartilla de Orientaciones Técnicas.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2015-08
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO; 1° MEDIO; 2° MEDIO
-
Orientaciones técnicas Plan de Retención Escolar. Nivel de Educación Media.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2015-07
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; BIENESTAR ESCOLAR; RETENCIÓN ESTUDIANTIL
Orientaciones Técnicas Plan de Retención Escolar Nivel de Educación Media. 1. Antecedentes. 2. Propósito de las Orientaciones. 3. Gestión Institucional. 3.1. Proyecto Educativo Institucional. 3.2. Plan de Mejoramiento ...