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Manual orientaciones didácticas para el uso de recursos educativos digitales con pizarras interactivas, en niveles iniciales.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; ENLACES
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- RECURSOS EDUCATIVOS - TECNOLOGÍA EDUCATIVA - EDUCACIÓN PARVULARIA - EDUCACIÓN BÁSICA - 1° BÁSICO - 2° BÁSICO
Manual Bienestar en la Escuela. 5° y 6° Básico.
- Autor(es):
- Abatte, Paola; Argandoña, Carmen Luz; Egaña, Loreto; Navarro, Ivonne
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Nivel de Educación Básica
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- BIENESTAR ESCOLAR - EDUCACIÓN EMOCIONAL - EDUCACIÓN BÁSICA
Presentación. Bases metodológicas de la Estrategia de Bienestar. Componentes del programa. Recomendaciones generales antes de aplicar las actividades. Recomendaciones para momentos específicos de la jornada escolar. Bitácora. ...
Taller Estrategias innovadoras para el desarrollo del pensamiento. Docentes y directivos.
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- CURRICULUM NACIONAL - GESTIÓN EDUCACIONAL - EDUCACIÓN BÁSICA
Objetivos. Programación de actividades. Metodología. Recomendaciones. 1era actividad. Grupo 1. 2da actividad. 3ra actividad. Grupo 2. 2da actividad. 3ra actividad. Grupo 3. 2da actividad. 3ra actividad. Grupo 4. 2da ...
Planificación de módulo pedagógico. Módulo 5: El voto es personal.
- Autor(es) Corporativo:
- Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD); Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA - 7° BÁSICO - 8° BÁSICO - EDUCACIÓN BÁSICA
Módulo 5. Nivel 7° y 8° básico. Objetivo: Reconocer el carácter personal del voto para valorar la autonomía personal en la toma de decisiones políticas.
Taller Diseño de estrategias diferenciadas de aprendizaje considerando el desarrollo de habilidades. Docentes y profesionales o especialistas de apoyo (psicopedagogos, educadores diferenciales, psicólogos, asistentes de la educación, otros).
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- CURRICULUM NACIONAL - GESTIÓN EDUCACIONAL - SIMCE - EDUCACIÓN BÁSICA
Objetivos. Metodología. Información requerida. Programación de actividades. 1era actividad. 2da actividad. 3ra actividad. Reflexión final.
Crecer en calidad y equidad.
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2013-01
- Temática:
- EVALUACIÓN - TIMSS - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA - 8° BÁSICO - MATEMÁTICA - CIENCIAS
El gran paso de Sara. El primer pliegos ilustrado para niñas, niños y gente feliz.
- Autor(es):
- Meza, María Eugenia
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- LECTURA - INFANCIA - EDUCACIÓN BÁSICA - LITERATURA - FOMENTO LECTOR - ENFOQUE DE GÉNERO
Programa Evaluaciones Educativas 2019 Docentes. Educación Básica.
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA - NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES - SIMCE - DOCENTES
Cronograma de aplicación 2019. --Características de las pruebas Simce 4° y 8° básico -- Ejemplos de hojas de respuestas -- Características de los Cuestionarios de Calidad y Contexto de la Educación -- Características de ...
Características del comportamiento docente- directivo durante los procesos de aplicación de la autoevaluación escolar en los establecimientos educacionales.
- Autor(es):
- Navarro Saldaña, Gracia; Jiménez Espinoza, Jorge
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- AUTOEVALUACIÓN ESCOLAR - EDUCACIÓN BÁSICA - GESTIÓN EDUCATIVA
Introducción. Objetivos de la investigación. Método. Procedimiento. Resultado. Conclusiones. Referencias.
Calidad educativa desde la percepción de los actores clave del sistema.
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2015-12
- Temática:
- EVALUACIÓN - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA - SOSTENEDORES - DOCENTES - DIRECCIÓN - ESTUDIANTES
1. Introducción. 2. Antecedentes. 3. Marco teórico. 3.1 Ampliación del concepto calidad. 3.2 Evaluaciones para la mejora escolar. 4. Resultados. 4.1 Concepto de calidad escolar. 4.2 Evaluación de la calidad. 4.2.1 Evaluaciones ...