Documento de trabajo 35: Nuevos/as estudiantes del sistema escolar chileno en la última década: Diversificación de la matrícula, incrementos de cobertura y desafíos en inclusión sociocultural.

Autor:: Araneda, Sebastián - Figueroa, Isabel - de la Fuente, Loreto
Autor Institucional:: Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
URI:: https://hdl.handle.net/20.500.12365/21575
Fecha de publicación:: 2025-02
Temáticas:: MATRÍCULA - NIVEL SOCIOECONÓMICO - NSE - MINORÍAS ÉTNICAS - INCLUSIÓN - DIVERSIDAD - POLÍTICAS EDUCATIVAS

Descripción: El presente documento tiene como objetivo analizar los cambios que ha experimentado la matrícula oficial del sistema escolar chileno en la última década. Este análisis se complementa con la evidencia disponible sobre la realidad de la cobertura del sistema, las tasas de permanencia (retención escolar) y las proyecciones demográficas de los próximos años para la población infantil. El estudio muestra que la matrícula y su composición al año 2024 es social y culturalmente más diversa que hace diez años. Este fenómeno se debe fundamentalmente a la creciente incorporación, participación y registro en el sistema escolar formal de niños/as: pertenecientes a niveles socioeconómicos más bajos, en situación de discapacidad, con necesidades educativas especiales transitorias, pertenecientes a etnias, y extranjeros/as. Durante la última década, estos segmentos socioculturales no solo se han ido incorporando más al sistema, sino que cada vez tienden a permanecer más en él.