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Convivencia escolar: Metodologías de trabajo para las escuelas y liceos. Comprometidos por la calidad de la Educación.
Autor(es) Corporativo:
Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Apoyo a la Transversalidad

Fecha de Publicación:
2004

Presentación. Introducción. Estándares de calidad de la convivencia escolar. Orientación metodológica para la elaboración del Reglamento de Convivencia. Anexos.
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Factores que desafían los buenos resultados educativos de escuelas en sectores de pobreza (Chile). Informe final.
Autor(es):
Raczynski, Dagmar; Muñoz S., Gonzalo

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
ESCUELAS EFECTIVAS - POBREZA
I. El problema que aborda el estudio. II. Escuelas efectivas y cambio educativo. III. Marco analítico y diseño metodológico. IV. Resultados: claves de la efectividad escolar. V. Resultados: factores claves del deterioro y ...
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Expresión oral-escrita con unidades de aprendizaje multimedial: Proyecto piloto de innovación - Enlaces. Informe final
Autor(es) Corporativo:
Universidad de La Frontera. Instituto de Informática Educativa

Fecha de Publicación:
2006-12

Temática:
INFORMÁTICA EDUCATIVA - EDUCACIÓN RURAL - AULAS MULTIGRADO
Contiene: Introducción y antecedentes -- Objetivos -- Propuesta de intervención -- Método -- Presentación y análisis de resultados -- síntesis de resultados -- Conclusiones --Otros antecedentes relevantes -- Bibliografía.
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Análisis de Género en el Aula.
Autor(es) Corporativo:
Servicio Nacional de la Mujer; Departamento de Estudios y Capacitación .; Centro de Medición MIDE UC

Fecha de Publicación:
2009

Temática:
GÉNERO - EQUIDAD DE GÉNERO - CURRICULUM - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
ÍNDICE I. Introducción - II. Antecedentes teóricos - III. Metodología - IV. Resultados - V. Discusión: conclusiones y propuestas - VI. Referencias - VII. Anexos.
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Déficit atencional: Guía para su comprensión y desarrollo de estrategias de apoyo desde un enfoque inclusivo, en el nivel de Educación Media.
Autor(es) Corporativo:
Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Especial

Fecha de Publicación:
2009

Temática:
DÉFICIT ATENCIONAL - NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES - EDUCACIÓN ESPECIAL - EDUCACIÓN MEDIA
Primera parte: Descripción del trastorno de déficit atencional con y sin hiperactividad. 1. Características generales del Trastorno de Déficit Atencional con y sin Hiperactividad. 2. Fortalezas y dificultades de los ...
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Un estudio de las creencias de alumnos y profesores sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés.
Autor(es):
Tagle Ochoa, Tania Romanette

Fecha de Publicación:
2009

Temática:
ENSEÑANZA - APRENDIZAJE - INGLÉS - FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
I. Introducción. II. Marco Conceptual 1. El enfoque reflexivo. 2 consideraciones sobre el proceso de enseñanza- aprendizaje desde una propuesta contructivista. 3. la enseñanza y el aprendizaje de una lengua extranjera. La ...
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Mantenimiento de la madera en establecimientos educacionales.
Autor(es) Corporativo:
Ministerio de Educación; UNESCO

Fecha de Publicación:
2006

Temática:
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA - MADERA
Mantenimiento. Problemas recurrentes. Patologías mas recurrentes en la edificación en madera. Protección superficial de la madera.
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Estudio: Una mirada exploratoria de las necesidades en educación de la sexualidad, afectividad y género de niños, niñas y jóvenes con discapacidad intelectual: Una mirada exploratoria.
Autor(es) Corporativo:
Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Especial. Secretaría Técnica de Educación en Sexualidad, Afectividad y Género

Fecha de Publicación:
2006

Temática:
EDUCACIÓN SEXUAL - EDUCACIÓN ESPECIAL
Capítulo 1. Presentación. Una mirada de contexto. Capítulo 2. Marco de referencia. Enfoques para un nuevo encuadre. 1. Ampliando la comprensión sobre la discapacidad intelectual. 2. Expectativas sobre educación sexual en ...
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Manual de apoyo para fortalecer los consejos escolares.
Autor(es) Corporativo:
Ministerio de Educación

Fecha de Publicación:
2005

Temática:
CONSEJO DE CURSO - ORIENTACIÓN - ESTUDIANTES
Módulo 1: Institucionalización de los Consejos Escolares en el Sistema Educacional Chileno. Unidad I: Fundamentos legales de los Consejos Escolares. Unidad II: Fundamentos pedagógicos de los Consejos Escolares. Unidad III: ...
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Manual del proceso de autoevaluación.
Autor(es) Corporativo:
Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Gestión y Mejoramiento Educativo

Fecha de Publicación:
2005

Temática:
ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL - GESTIÓN EDUCATIVA
Presentación. Fase 1: Capacitación a los establecimientos educacionales. Fase: Organización del proceso de autoevaluación. Fase 3: Aplicación de la guía de autoevaluación. Fase 4: Validación.
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