Documento de trabajo 36: Elección y Admisión Escolar en el contexto de implementación del SAE en Chile: Estado del Arte, Evidencia Comparada y Desafíos al 2025.

Autor:: Araneda, Sebastián - Díaz, Rocío
Autor Institucional:: Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC
URI:: https://hdl.handle.net/20.500.12365/21597
Fecha de publicación:: 2025-02
Temáticas:: SAE - SEGREGACIÓN - INCLUSIÓN - FAMILIAS - MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Descripción: El presente documento tiene como objetivo sintetizar el estado del arte de la investigación educativa relacionada con los procesos de admisión escolar en Chile. En este sentido, se presenta evidencia sobre: el sistema escolar antes de la implementación de la Ley N° 20.845; de los sistemas de admisión que ocupan algoritmos de asignación con base en distintas condiciones; del funcionamiento actual del sistema, así como de los efectos que este sistema ha tenido sobre las percepciones de las familias respecto de la admisión escolar centralizada y efectos sobre la segregación educativa. Por último, se entrega una síntesis de los principales desafíos enunciados en la literatura a considerar para el Sistema de Admisión Escolar.