Caracterización de los factores de contexto (políticas), institucionales e individuales asociados a la implementación de los Estándares de la Profesión Docente: Estudio de caracterización de carreras de pedagogía a nivel nacional y propuesta de plan estratégico para el fortalecimiento de la Formación Inicial Docente.
- Autor:
- Hinostroza, J. Enrique - Maldonado, Karina - Armstrong, Stephanie
- Autor Institucional:
- Chile. Universidad de la Frontera. Área Instituto de Informática Educativa
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/21639
- Fecha de publicación:
- 2025-01
- Temáticas:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - ESTÁNDARES
- 2.1 Docentes [178]
Collections
- Descripción
- Este informe presenta los resultados del diagnóstico de la adopción de los Estándares de Profesión Docente (EPD) realizado en el marco del “Estudio de Caracterización de Carreras de Pedagogía a Nivel Nacional y Propuesta de Plan Estratégico para el Fortalecimiento de la Formación Inicial Docente”. Estos se basan en un análisis de discurso a 16 entrevistas con jefes de carrera y 16 grupos de discusión con académicos de una muestra de carreras de pedagogía.
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