Browsing 2. Investigación y Estudios by Title
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Taller Estrategias innovadoras para el desarrollo del pensamiento: Docentes y directivos.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL; GESTIÓN EDUCACIONAL; EDUCACIÓN BÁSICA
Objetivos. Programación de actividades. Metodología. Recomendaciones. 1era actividad. Grupo 1. 2da actividad. 3ra actividad. Grupo 2. 2da actividad. 3ra actividad. Grupo 3. 2da actividad. 3ra actividad. Grupo 4. 2da ... -
Taller Estrategias para atender la diversidad en el aula: Formulando situaciones de enseñanza con distintos niveles de resolución: Docentes y Equipos Interdisciplinarios.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL; GESTIÓN EDUCACIONAL; EDUCACIÓN BÁSICA
Objetivo. Programación de actividades. Metodología. Recomendaciones. 1era actividad. 2da actividad. 3ra actividad. Para profundizar. -
Taller Estrategias para evaluar y compartir los aprendizajes. Docentes y directivos.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL; GESTIÓN EDUCACIONAL; EDUCACIÓN BÁSICA
Objetivos. Programación de actividades. Metodología. Recomendaciones. 1era actividad. 2da actividad. 3ra actividad. Para profundizar. -
Taller Trabajo colaborativo en la escuela: ¿Cómo facilitarlo?. Docentes y Directivos.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- GESTIÓN EDUCATIVA; MEJORAMIENTO EDUCATIVO; TRABAJO DOCENTE COLABORATIVO
Objetivos. Programación de actividades. Metodología. Recomendaciones. 1era actividad; Reflexionemos sobre nuestra forma de trabajar. 2da actividad: ¿Cómo facilitamos el trabajo colaborativo?. 3ra actividad: Organizar nuestro ... -
Taller Trabajo Colaborativo en la escuela: ¿Cómo lo organizamos?. Docentes y Directivos.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- GESTIÓN EDUCATIVA; MEJORAMIENTO EDUCATIVO; TRABAJO DOCENTE COLABORATIVO
Objetivos. Programación de actividades. Metodología. Recomendaciones. 1era actividad: ¿Cómo abordamos los desafíos educativos?. 2da actividad: Enfrentar los desafíos educativos colaborativamente. 3ra actividad: Promover ... -
Tarea de todos: Hacia una visión compartida de la calidad de la educación.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018-01
- Temática:
- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Presentación Secretario Ejecutivo Presentación Presidenta del consejo Prólogo Introducción Educación Parvularia Educación básica Educación media técnico profesional Educación media científico humanista Principales ... -
TARPUQ Talento-Escuela: Pequeños escritores, grandes historias: Inspiración en la sala de clases.- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Católica del Norte. Programa de Educación y Desarrollo de Talentos; Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2018-06
- Temática:
- EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS; TALLERES; DESARROLLO INFANTIL; LENGUAJE; ESCRITURA
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Task design in mathematics education. Proceedings of ICMI Study 22.- Autor(es):
- Margolinas, Claire
- Fecha de Publicación:
- 2013-07
- Temática:
- EDUCACIÓN MATEMÁTICA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA; FID 2021; DISEÑO PEDAGÓGICO
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Teacher collaboration in the context of the Responsive Classroom approach.
- Autor(es):
- Brooks, L.; Sawyer, E.; Rimm‐Kaufman, Sara E.
- Autor(es) Corporativo:
- Thomas Jefferson University
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- DOCENTES; PRÁCTICA DOCENTE; COLABORACIÓN DOCENTE; ENFOQUE DE AULA RECEPTIVA; FID 2021
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Teacher education around the world: What can we learn from international practice?- Autor(es):
- Darling-Hammond, Linda; Lieberman, Ann
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; FID 2021
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Teacher education in Chile: Trends in social and policy pressures for change and evolution of its organizational and knowledge bases.
- Autor(es):
- Cox, Cristian
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; FID 2021; CHILE; EDUCACIÓN SUPERIOR; HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
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Teacher effectiveness systems, frameworks and measures: a review.- Autor(es):
- Clinton, Janet; Anderson, Melody; Dawson, Georgia; Dawson, Alexander; Bolton, Scott; Mason, Rob
- Autor(es) Corporativo:
- Australian Government Departmen of Education and Training
- Fecha de Publicación:
- 2017-01-19
- Temática:
- DOCENTES; FORMACIÓN DOCENTE; INDICADORES EDUCATIVOS
List of tables. List of figures. List of appendices. List of abbreviations. Glossary of terms. Executive summary. Introduction. Review objectives and questions. How to use this documentp. Methodology. Evaluation crosswalk. ... -
Teacher feedback to young children in formative assessment: A tipology.
- Autor(es):
- Tunstall, Pat; Gipps, Caroline
- Fecha de Publicación:
- 1996
- Temática:
- DOCENTES; RETROALIMENTACIÓN EDUCATIVA; EVALUACIÓN; FID 2021
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Teacher Informal Collaboration for Professional Improvement: Beliefs, Contexts, and Experience.- Autor(es):
- Avalos-Bevan, Beatrice; Bascopé, Martín
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; CARRERA DOCENTE; TRABAJO DOCENTE COLABORATIVO; FID 2021
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Teacher knowledge and the knowledge base of teaching.- Autor(es):
- Verloop, Nico; Van Driel, Jan; Meijer, Paulien
- Fecha de Publicación:
- 2001
- Temática:
- DOCENTES; FORMACIÓN DOCENTE; PRÁCTICA DOCENTE; ENSEÑANZA; FID 2021
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Teacher professional development in Teaching and Teacher Education over ten years.- Autor(es):
- Avalos, Beatrice
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; DOCENTES
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Teacher Professional Learning and Development. Best Evidence Synthesis iteration (BES).- Autor(es):
- Timperley, Helen; Wilson, Aaron; Barrar, Heather; Fung, Irene
- Autor(es) Corporativo:
- New Zealand Ministry of Education
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- DOCENTES; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; APRENDIZAJE; FORMACIÓN DOCENTE; NUEVA ZELANDA; INVESTIGACIÓN EDUCATIVA; FID 2021
Acknowledgments. Forewords. 1. Context. 2. Processes and Outcomes of Teacher Learning. 3. Student Outcomes and Responisiveness to Diversity. 4. The Framework for Analysis and Synthesis: Methods and Procedures. 5. Outcomes ... -
The Teaching and Learning of Statistics: International Perspectives.- Autor(es):
- Ben-Zvi, Dani; Makar, Katie
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- ESTADÍSTICA MATEMÁTICA; ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA; FID 2021
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Teaching in a Digital Environment (TIDE): Defining measuring teachers' capacity to develop students' digital information and communitation skills.- Autor(es):
- Claro, Magdalena; Salinas, Alvaro; Cabello-Hutt, Tania; San Martín, Ernesto; Preiss, David D.; Valenzuela, Susana; Jara, Ignacio
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- ALFABETIZACIÓN DIGITAL; DOCENTES; TIC; TECNOLOGÍA EDUCATIVA; FID 2021
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Teaching Practice: A Cross-Professional Perspective.- Autor(es):
- Grossman, Pam; Compton, Christa; Igra, Danielle; Ronfeldt, Matthew; Shahan, Emily; Williamson, Peter
- Autor(es) Corporativo:
- Stanford University
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- PRÁCTICA PROFESIONAL; ESTUDIO COMPARATIVO; FID 2021