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Saber pedagógico y práctica docente en aulas rurales de comunidades mapuche.- Autor(es):
- Ibañez S., Nolfa; Druker I., Sofía; Rodríguez O., M. Soledad
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- SABER PEDAGÓGICO; PRÁCTICAS EDUCATIVAS; EDUCACIÓN RURAL; INTERCULTURALIDAD
I Introducción. II Problemtización. III Antecedentes. IV Contexto Situacional. V Marco Conceptual. VI Metodología. VII Resultados. VIII Correspondencia entre primer y segundo nivel de análisis. IX Análisis comparativo con ... -
Saber pedagógico y práctica docente: estudio en aulas de educación parvularia y básica.- Autor(es):
- Ibáñez Salgado, Nolfa
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2008-02
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN PARVULARIA; PRÁCTICAS DOCENTES
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Satisfacción del estudiante de pregrado en un proceso mejorado de enseñanza aprendizaje.- Autor(es):
- Vásquez Salas, Alfredo; Ruz Laferte, Maria E.
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; PEDAGOGÍA; MATEMÁTICA
Resumen. Introducción. Elementos teóricos. Metodología. Dimensión enseñanza (DE). Dimensión aprendizaje y logros (DAL). Dimensión Motivación (DM). Dimensión organizacional (DO). Dimensión evaluación (DEV). Análisis de ... -
Se puede: Diez experiencias de inclusión, desarrollo de habilidades y educación integral hoy.- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016-10
- Temática:
- INCLUSIÓN; ESCUELA; ESTILOS DE ENSEÑANZA; INNOVACIÓN EDUCATIVA
La colaboración mutua para un país más solidario y justo/ Adriana Delpiano Creer en la capacidad de cada alumno y alumna/ Beatrice Ávalos Aprender de nuestras escuelas/ José Weinstein Cayuela Introducción ¿Qué son las ... -
Se puede: Doce prácticas de aula, desarrollo profesional docente y liderazgo pedagógico.- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017-10
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; LIDERAZGO EDUCATIVO; GESTIÓN ESCOLAR
Construir una educación inclusiva y de calidad/ Adriana Delpiano Se puede… y se debe/ Javier Murillo Escuelas y liceos que aprenden a mejorar/ Carmen Montecinos Introducción Distribución de casos según Macrozona Prácticas ... -
Se puede: Quince prácticas de gestión curricular, estrategias de aula y educación integral.- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2019-01
- Temática:
- GESTIÓN ESCOLAR; GESTIÓN CURRICULAR
Llegó el momento de enfocar y especializar la colaboración/ Michael Fullan ¿Qué significó para nosotros ser parte de una Visita de Aprendizaje?/ Ana María Mozó Introducción Distribución de casos según Macrozona ¿Qué ... -
Seguridad en la escuela. Orientaciones para la comprensión de los riesgos en las comunidades educativas.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- BIENESTAR ESCOLAR; SEGURIDAD ESCOLAR; PREVENCIÓN DE RIESGOS
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Seguridad en la escuela: Orientaciones para la comprensión de los riesgos en las comunidades educativas.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Transversalidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- PREVENCIÓN ESCOLAR; SEGURIDAD ESCOLAR
En el aula. 1. Análisis de un riesgo local hidrometereólgico. 2. Análisis del riesgo de sismo. -
Selección en la educación secundaria y acceso a universidades de elite por tipos de establecimiento en Chile. Análisis de la cohorte 2016.- Autor(es):
- Rivera C., Mario; Guevara M., Javier
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Centro de Estudios
- Fecha de Publicación:
- 2017-11
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; ESTUDIANTES; EDUCACIÓN MEDIA; LICEOS BICENTENARIO; EDUCACIÓN PRIVADA; SISTEMA ESCOLAR CHILENO; 4° MEDIO; PRUEBA DE SELECCIÓN UNIVERSITARIA (PSU); ADMISIÓN UNIVERSITARIA
Resumen. 1. Introducción. 2. Definiciones. 3. Revisión de literatura. 4. Caracterización de los estudiantes y su contexto socioeconómico. 5. Cómo les va en pruebas estandarizadas y dónde se matriculan. 6. Conclusiones. ... -
Seminario Internacional Textos Escolares de Lenguaje y Comunicación. Santiago de Chile 2009.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- TEXTOS ESCOLARES; RECURSOS EDUCATIVOS
Tema 1. Didáctica. Tema 2. Análisis de contenidos. Tema 3. Calidad de los textos de lenguaje y comunicación: Colombia, Perú y Chile. Tema 4. Texto escolar y prácticas pedagógicas. -
Sentidos de nuestro proyecto educativo: Aprendizajes sellos de la escuela que queremos. Guión metodológico.- Autor(es):
- Castro Quesada, Erika; Pujadas Hermosilla, Margarita de; Flores Cordero, Matías; Figueroa Figueroa, Jorge; Orellana Castillo, Nicole
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO; GESTIÓN EDUCATIVA
Presentación. Introducción. Primer momento: Reunión inicial del consejo escolar. Segundo momento: Trabajo por estamentos. Tercer momento: Trabajo intra-estamentos. Cuarto momento: Trabajo entre estamentos. Anexos. -
Set de herramientas metodológicas para la gestión de la convivencia escolar.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Transversalidad Educativa; Universidad de Chile; Programa de Educación Contínua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR
El proyecto Redcreando Convivencia Escolar, cuenta con dos set de herramientas metodológicas orientadas a apoyar el fortalecimiento de prácticas de Convivencia Escolar con un enfoque formativo, participativo y territorial. Cada ... -
Set encargados comunales de Convivencia Escolar. Herramienta metodológica 3: Creando Redes Territoriales de Convivencia. Sentidos y acciones compartidas.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Transversalidad Educativa; Universidad de Chile; Programa de Educación Contínua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
La herramienta metodológica Creando Redes Territoriales de Convivencia Escolar. Sentidos y acciones compartidas tiene por objetivo orientar el trabajo de las Redes Territoriales, a partir de la generación de sentido y el ... -
Set equipos de convivencia. Herramienta metodológica 2: Mirando la gestión desde la Convivencia Escolar. Una articulación con sentido.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Transversalidad Educativa; Universidad de Chile; Programa de Educación Contínua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
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Set equipos de convivencia. Herramienta metodológica 3: Fortaleciendo los equipos de Convivencia. Sentidos para la acción.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Transversalidad Educativa; Universidad de Chile; Programa de Educación Contínua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
La herramienta "Formando Equipos de Convivencia Escolar. Sentidos para la acción", tiene por objetivo facilitar espacios colaborativos entre pares, para reflexionar en torno a la Convivencia Escolar y el apoyo que como ... -
Set metodológico para encargados/as comunales de Convivencia Escolar. Herramienta metodológica 2. Tertulias dialógicas de Convivencia Escolar. Una conversación para el aprendizaje.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Transversalidad Educativa; Universidad de Chile; Programa de Educación Contínua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
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Set metodológico para encargados/as comunales de Convivencia Escolar. Herramienta metodológica I. Compartiendo prácticas de Convivencia escolar. Reflexiones para el aprendizaje.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Transversalidad Educativa; Universidad de Chile; Programa de Educación Contínua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
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Set metodológico para equipos de Convivencia Escolar. Herramienta metodológica 1. Liderando la Convivencia Escolar: Una mirada a las prácticas directivas.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Transversalidad Educativa; Universidad de Chile; Programa de Educación Contínua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
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Set metodológico para equipos de Convivencia. Herramienta metodológica 4: Construyendo sentidos compartidos I. Procesos participativos en la escuela.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Transversalidad Educativa; Universidad de Chile; Programa de Educación Contínua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
La herramienta metodológica "Construyendo sentidos compartidos. Procesos participativos en la escuela" tiene por finalidad presentar un panorama de los procesos e instancias de participación que se pueden/deben establecer ... -
Set metodológico para equipos de Convivencia. Herramienta metodológica 5: Construyendo sentidos compartidos II. Cómo desarrollar un proceso participativo en la escuela.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Transversalidad Educativa; Universidad de Chile; Programa de Educación Contínua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
La herramienta metodológica "Construyendo sentidos compartidos II. Cómo desarrollar un proceso participativo en la escuela" tiene por objetivo entregar una ruta preliminar para el desarrollo de procesos participativos en ...