Browsing 2. Investigación y Estudios by Title
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Teacher collaboration in the context of the Responsive Classroom approach.
- Autor(es):
- Brooks, L.; Sawyer, E.; Rimm‐Kaufman, Sara E.
- Autor(es) Corporativo:
- Thomas Jefferson University
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- DOCENTES; PRÁCTICA DOCENTE; COLABORACIÓN DOCENTE; ENFOQUE DE AULA RECEPTIVA; FID 2021
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Teacher education around the world: What can we learn from international practice?- Autor(es):
- Darling-Hammond, Linda; Lieberman, Ann
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; FID 2021
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Teacher education in Chile: Trends in social and policy pressures for change and evolution of its organizational and knowledge bases.
- Autor(es):
- Cox, Cristian
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; FID 2021; CHILE; EDUCACIÓN SUPERIOR; HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
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Teacher effectiveness systems, frameworks and measures: a review.- Autor(es):
- Clinton, Janet; Anderson, Melody; Dawson, Georgia; Dawson, Alexander; Bolton, Scott; Mason, Rob
- Autor(es) Corporativo:
- Australian Government Departmen of Education and Training
- Fecha de Publicación:
- 2017-01-19
- Temática:
- DOCENTES; FORMACIÓN DOCENTE; INDICADORES EDUCATIVOS
List of tables. List of figures. List of appendices. List of abbreviations. Glossary of terms. Executive summary. Introduction. Review objectives and questions. How to use this documentp. Methodology. Evaluation crosswalk. ... -
Teacher feedback to young children in formative assessment: A tipology.
- Autor(es):
- Tunstall, Pat; Gipps, Caroline
- Fecha de Publicación:
- 1996
- Temática:
- DOCENTES; RETROALIMENTACIÓN EDUCATIVA; EVALUACIÓN; FID 2021
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Teacher Informal Collaboration for Professional Improvement: Beliefs, Contexts, and Experience.- Autor(es):
- Avalos-Bevan, Beatrice; Bascopé, Martín
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; CARRERA DOCENTE; TRABAJO DOCENTE COLABORATIVO; FID 2021
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Teacher knowledge and the knowledge base of teaching.- Autor(es):
- Verloop, Nico; Van Driel, Jan; Meijer, Paulien
- Fecha de Publicación:
- 2001
- Temática:
- DOCENTES; FORMACIÓN DOCENTE; PRÁCTICA DOCENTE; ENSEÑANZA; FID 2021
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Teacher professional development in Teaching and Teacher Education over ten years.- Autor(es):
- Avalos, Beatrice
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; DOCENTES
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Teacher Professional Learning and Development. Best Evidence Synthesis iteration (BES).- Autor(es):
- Timperley, Helen; Wilson, Aaron; Barrar, Heather; Fung, Irene
- Autor(es) Corporativo:
- New Zealand Ministry of Education
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- DOCENTES; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; APRENDIZAJE; FORMACIÓN DOCENTE; NUEVA ZELANDA; INVESTIGACIÓN EDUCATIVA; FID 2021
Acknowledgments. Forewords. 1. Context. 2. Processes and Outcomes of Teacher Learning. 3. Student Outcomes and Responisiveness to Diversity. 4. The Framework for Analysis and Synthesis: Methods and Procedures. 5. Outcomes ... -
The Teaching and Learning of Statistics: International Perspectives.- Autor(es):
- Ben-Zvi, Dani; Makar, Katie
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- ESTADÍSTICA MATEMÁTICA; ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA; FID 2021
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Teaching in a Digital Environment (TIDE): Defining measuring teachers' capacity to develop students' digital information and communitation skills.- Autor(es):
- Claro, Magdalena; Salinas, Alvaro; Cabello-Hutt, Tania; San Martín, Ernesto; Preiss, David D.; Valenzuela, Susana; Jara, Ignacio
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- ALFABETIZACIÓN DIGITAL; DOCENTES; TIC; TECNOLOGÍA EDUCATIVA; FID 2021
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Teaching Practice: A Cross-Professional Perspective.- Autor(es):
- Grossman, Pam; Compton, Christa; Igra, Danielle; Ronfeldt, Matthew; Shahan, Emily; Williamson, Peter
- Autor(es) Corporativo:
- Stanford University
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- PRÁCTICA PROFESIONAL; ESTUDIO COMPARATIVO; FID 2021
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Teaching Statistics in School Mathematics – Challenges for Teaching and Teacher Education. A Joint ICMI/IASE Conference: The 18th ICMI Study.
- Autor(es):
- Batanero, Carmen; Burrill, Gail; Reading, Chris
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- DOCENTES; ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS; ESTADÍSTICA MATEMÁTICA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA; FID 2021
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Teaching Visual Culture, curriculum, aesthetics and the social life of art.
- Autor(es):
- Freedman, Kerry
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- ARTES VISUALES; CULTURA VISUAL; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS ARTES VISUALES; FID 2021
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Technology in mathematics teaching. Selected papers of the 13th ICTMT Conference.- Autor(es):
- Aldon, Gilles; Trgalová, Jana
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- TECNOLOGÍA EDUCATIVA; ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA; FID 2021
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Tecnologías digitales al servicio de la calidad educativa. Una propuesta de cambio centrada en el aprendizaje para todos.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO-OREALC
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- TECNOLOGÍA EDUCATIVA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA; FID 2021
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Temario abierto sobre Educación Inclusiva. Materiales de apoyo para Responsables de Políticas Educativas.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2004-05
- Temática:
- EDUCACIÓN INCLUSIVA; EDUCACIÓN ESPECIAL; INCLUSIÓN; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
Agradecimientos. Introducción. Fundamentación de la educación inclusiva. Implicaciones y preguntas. Tema 1. Gestión del desarrollo de Políticas y Prácticas Inclusivas. Tema 2. Desarrollo Profesional para una Educación ... -
Temas para el Análisis de la Educación Parvularia Chilena y sus desafíos.
- Autor(es):
- Reveco Vergara, Ofelia; Peralta Espinosa, María Victoria; Romo López, Verónica
- Fecha de Publicación:
- 2014-06
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; DESARROLLO CURRICULAR; EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Presentación. Introducción. Dra. Ofelia Reveco Vergara. - A. ¿Calidad o cualidad de la educación infantil? Lo que muestra la investigación. Dra. Ofelia Reveco Vergara - B. Un análisis del desarrollo curricular de la educación ... -
Teorías implícitas sobre el aprendizaje y su relación con las prácticas pedagógicas en estudiantes de pedagogía en la Universidad de Magallanes y profesores en ejercicio de la XII región.- Autor(es):
- Judikis, Juan Carlos
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Magallanes
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- PRÁCTICA PEDAGÓGICA; APRENDIZAJE
Conocer las teorías implícitas sobre el aprendizaje en estudiantes y profesores en ejercicio y su relación con la práctica docente. -
Teorías y Prácticas en Educación Artística: Ideas para una revisión pragmatista de la Educación Estética.- Autor(es):
- Aguirre Arriaga, Imanol
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- EDUCACIÓN ARTÍSTICA; ARTES VISUALES; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS ARTES VISUALES; FID 2021
Pensar sobre la educación de las artes visuales para desvelar sus fundamentos / Para seguir aprendiendo juntos / Prólogo a una nueva edición / Agradecimientos / Introducción / 1. El currículum de educación artística en la ...