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      Recent school improvement trends in Chile: the case of SEP policy.
      Autor(es):
      Candia, Eduardo

      Autor(es) Corporativo:
      Centro de Estudios, MINEDUC

      Fecha de Publicación:
      2013

      Temática:
      SISTEMA ESCOLAR; POLÍTICA EDUCATIVA; LEY SEP; EVALUACIÓN DEL PROGRAMA; ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL; EVALUACIÓN INSTITUCIONAL; MEJORAMIENTO DE LA EDUCACIÓN

      Indagar en los factores determinantes para el mayor o menor uso en el aula de los Recursos Educativos Digitales enregados mediante el Fondo RED en su versión 2009, desde el punto de vista de los actores involucrados (equipos ...
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      Redes de Trabajo de la Supervisión Escolar en Chile: Análisis comparado de cinco Departamentos Provinciales de Educación.
      Autor(es):
      Espinoza, Vicente

      Autor(es) Corporativo:
      Instituto de Estudios Avanzados, USACH

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      SUPERVISIÓN; APOYO TÉCNICO; EDUCACIÓN PÚBLICA; REDES DE APOYO

      Caracterizar, analizar y comparar las Redes de Trabajo Internas y Externas establecidas entre los actores que forman parte de los Departamentos Provinciales de Educación.
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      Reflexiones sobre la Formación de Mentores a través de la Modalidad b-learning.
      Autor(es):
      Inostroza De Celis, Gloria

      Autor(es) Corporativo:
      UCT

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      MENTORÍA B-LEARNING; INDUCCIÓN AL PROFESORADO PRINCIPIANTE; ACOMPAÑAMIENTO AL PROFESORADO PRINCIPIANTE; COMUNICACIÓN MEDIADA POR ORDENADOR (CMO); MODELO DE MENTORÍA COLABORATIVA REFLEXIVA

      Evaluar y sistematizar el modelo de mentoría colaborativa de reflexión en y sobre la acción aplicado en modalidad b-learning considerando los distintos elementos que lo constituyen (personas, herramientas, propósitos, reglas).
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      Registro Nacional de Asistencia Técnica a Establecimientos Educacionales: Revisión de Experiencias Gubernamentales en Registros de Consultores.
      Autor(es):
      Carbone, Ricardo

      Autor(es) Corporativo:
      Centro de Estudios Organizacionales, UAH

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      ASISTENCIA TÉCNICA; REDES DE APOYO; REDES ORGANIZACIONALES; EDUCACIÓN MUNICIPAL; EDUCACIÓN PARTICULAR SUBVENCIONADA

      Elaborar un Registro Nacional de personas o instituciones que puedan prestar asesoría a establecimientos educacionales y al propio MINEDUC en ciertas áreas de trabajo prioritarias.
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      Relación entre intimidación (bullying) y clima en la sala de clases y su influencia sobre el rendimiento de los estudiantes.
      Autor(es):
      Toledo Jofré, María Isabel

      Autor(es) Corporativo:
      Universidad Diego Portales (Chile)

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      INTIMIDACIÓN; BULLYING; CLIMA EN EL AULA; RENDIMIENTO

      Establecer las relaciones entre intimidación, clima escolar y rendimiento de los estudiantes.
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      Rendimiento en Educación Superior : ¿Aporta el SIMCE información adicional a la PSU?
      Autor(es):
      Blanco, Christian

      Autor(es) Corporativo:
      Universidad de Chile

      Fecha de Publicación:
      2010

      Temática:
      PRUEBAS ESTANDARIZADAS; RENDIMIENTO; EDUCACIÓN SUPERIOR; SIMCE; PSU

      El estudio pretende evaluar la capacidad predictiva de la prueba SIMCE respecto del rendimiento universitario para cinco universidades de diversas regiones del país, incluyendo además un instituto profesional en el análisis.
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      REPORTE NACIONAL DE CHILE: Revisión OCDE de políticas para mejorar la efectividad del uso de recursos en las escuelas: Reporte nacional de Chile.
      Autor(es):
      Candia, E.

      Autor(es) Corporativo:
      Centro de Estudios, MINEDUC

      Fecha de Publicación:
      2016

      Temática:
      RECURSOS EDUCATIVOS; DISTRIBUCIÓN; USO; ADMINISTRACIÓN; FISCALIZACIÓN

      Entregar una descripción de la forma en que el país aborda la distribución, utilización y administración de recursos escolares.
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      Reporte Nacional de Revisión de Educación para Todos, EPT, al 2015.
      Autor(es):
      Vega, María Antonieta

      Autor(es) Corporativo:
      Centro de Estudios, MINEDUC

      Fecha de Publicación:
      2014

      Temática:
      EDUCACIÓN UNIVERSAL; META EDUCATIVA; POLÍTICA EDUCATIVA; MEJORAMIENTO CUALITATIVO; MEJORAMIENTO DE LA EDUCACIÓN

      El objetivo del documento es presentar los distintos avances que ha tenido el país en las diversas políticas implementadas cuyo objetivo es alcanzar las metas establecidas para la iniciativa ‘Educación para Todos’. Se ...
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      Requerimientos Técnico Pedagógicos de las/los Educadoras/es de Párvulos en el Marco de la Ley SEP.
      Autor(es):
      Meersohn, Cynthia

      Autor(es) Corporativo:
      Programa PULSO, Facultad de Ciencias Sociales, U. de Chile

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      COMPETENCIAS; CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS; CURRICULUM; EDUCACIÓN PARVULARIA; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; GESTIÓN CURRICULAR SEP

      Identificar y caracterizar lo requerimientos curriculares, didácticos y técnico-pedagógicos que las educadoras/es de párvulos y el equipo directivo de las escuelas que han suscrito convenios en el marco de la Ley SEP, ...
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      Resiliencia académica en comprensión lectora. Jóvenes chilenos en condiciones de pobreza participantes en OECD-PISA 2001-2009.
      Autor(es):
      Gómez, Gabriela

      Autor(es) Corporativo:
      CIAE, U. de Chile

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      RESILIENCIA; OCDE; COMPRENSIÓN LECTORA; NIVEL SOCIO-ECONÓMICO; CONDICIONES DE ESCOLARIZACIÓN; VULNERABILIDAD; PISA

      Identificar y describir quiénes y cuántos son los estudiantes chilenos resilientes en los estudios PISA Lectura 2001 y 2009. Estudiar cuáles factores favorecen la resiliencia académica y cuáles aumentan el riesgo de bajo ...
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      Resultados de Encuesta sobre el Impacto de las Publicaciones Periódicas en los Establecimientos de Educación Media Subvencionados del País
      Autor(es) Corporativo:
      Comisión para el Desarrollo y Uso del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación, MINEDUC

      Fecha de Publicación:
      2003

      Temática:
      GESTIÓN DE RECURSOS; BIBLIOTECAS; LECTURA; INNOVACIÓN

      Este informe busca conocer con mayor certeza y profundidad el uso que se ha dado a las publicaciones periódicas al interior de las Bibliotecas/CRA de los establecimientos de Enseñanza Media.
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      Resultados del Proceso de Admisión Escolar 2016.
      Autor(es) Corporativo:
      Equipo Sistema de Admisión Escolar, MINEDUC

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      LEY DE INCLUSIÓN ESCOLAR, SISTEMA DE ADMISIÓN ESCOLAR, ALGORITMO DE ASIGNACIÓN, FIN A LA SELECCIÓN Y ACEPTACIÓN DIFERIDA.

      Dar cuenta de los principales hitos y resultados del Proceso de Admisión Escolar 2016.
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      Resultados Encuesta Nacional de Primera Infancia. ENPI 2010.
      Autor(es):
      Becerra Moro, María José

      Autor(es) Corporativo:
      JUNJI, UNICEF, UNESCO

      Fecha de Publicación:
      2010

      Temática:
      DESARROLLO COGNITIVO; JARDINES INFANTILES; JUNJI; EDUCACIÓN PARVULARIA

      El objetivo general de la ENPI 2010 es caracterizar la situación de la primera infancia en Chile, describiendo el ambiente de desarrollo biopsicosocial de niños y niñas de 0 a 5 años 11 meses, en referencia a la percepción ...
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      Resultados Nacionales del Diagnóstico de Inglés
      Autor(es) Corporativo:
      ESOL Examination, University of Cambridge

      Fecha de Publicación:
      2004

      Temática:
      PRUEBAS ESTANDARIZADAS; INGLÉS; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA

      Este informe busca informar la política de enseñanza del inglés en Chile; conocer el nivel actual de inglés de los estudiantes; conocer las características de los estudiantes, de sus profesores de inglés y de las clases de inglés.
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      Retención de Primer Año en Educación Superior, Carreras de Pregrado.
      Autor(es):
      Rolando, Rodrigo

      Autor(es) Corporativo:
      Servicio de Información de Educación Superior

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      RETENCIÓN ESTUDIANTIL; DESERCIÓN; EDUCACIÓN SUPERIOR; MOVILIDAD SOCIAL

      Entregar información detallada sobre la retención estudiantil, lo que permite analizar cuántos alumos continúan sus estudios y logran avanzar hasta obtener su título.
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      Retención en los programas e instituciones de educación superior. Nueva evidencia para Chile.
      Autor(es):
      Bordón, Paola

      Autor(es) Corporativo:
      Centro de estudios, MINEDUC

      Fecha de Publicación:
      2015

      Temática:
      EDUCACIÓN SUPERIOR; RETENCIÓN ESCOLAR; DESERCIÓN; PROGRAMA; UNIVERSIDADES; EDUCACIÓN TÉCNICA

      Estimar los determinantes de la retención de primer año en carreras e instituciones de la educación superior en Chile, incluyendo el efecto par, que hasta ahora no han sido explorados.
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      Revisión de las Políticas Educativas en Chile desde 2004 a 2016.
      Autor(es):
      Fernández S., María Paz

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      POLÍTICA EDUCATIVA; SISTEMA ESCOLAR CHILENO; EDUCACIÓN PARVULARIA

      Entregar una mirada panorámica de la evolución que ha tenido la política educativa en los últimos 12 años, y describir los avances de la Reforma Educacional a noviembre de 2016.
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      Revisión y actualización de la política de convivencia escolar del Ministerio de Educación.
      Autor(es):
      Llaña, Mónica

      Autor(es) Corporativo:
      Departamento de Educación, Facultad de Ciencias Sociales, U. de Chile

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      CONVIVENCIA ESCOLAR; OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES

      Realizar una revisión crítica de la Política de Convivencia Escolar del MINEDUC, elaborada e implementada desde el año 2003, para identificar -a partir del análisis de su ejecución y de los significados de esta política ...
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      Revista Estudio de Política Educativa 1.
      Autor(es) Corporativo:
      Centro de estudios, MINEDUC

      Fecha de Publicación:
      2015

      Temática:
      ESTUDIOS; POLÍTICA PÚBLICA; FONIDE; NOTA DE INVESTIGACIÓN

      El objetivo es dar a conocer los resultados de algunas de las investigaciones financiadas por el Fondo de Investigación y Desarrollo (FONIDE), que fueron seleccionados mediante el concurso público, y adifundir notas de ...
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      Revista Estudio de Política Educativa 2.
      Autor(es) Corporativo:
      Centro de estudios, MINEDUC

      Fecha de Publicación:
      2015

      Temática:
      ESTUDIOS; POLÍTICA PÚBLICA; FONIDE; NOTA DE INVESTIGACIÓN

      El objetivo es dar a conocer los resultados de algunas de las investigaciones financiadas por el Fondo de Investigación y Desarrollo (FONIDE), que fueron seleccionados mediante el concurso público, y adifundir notas de ...

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