Ministerio de Educación

Indagar en los factores determinantes para el mayor o menor uso en el aula de los Recursos Educativos Digitales entregados mediante el Fondo RED (2009), desde el punto de vista de los actores involucrados para definir las ...

Los objetivos generales del proyecto tuvieron dos ejes, uno centrado en la enseñanza (foco docente) por el cual se propició la validación de una estrategia para la incorporación de las TIC en el desarrollo del curriculum ...

Este estudio evalúa la selección de los establecimientos donde se focalizaron las becas el primer año, y estudiar los factores macro sociales que están asociados al retiro escolar.

Integrar Redes de Gestores de Conocimiento en la formación inicial de profesores, incorporando una concepción epistemológica virtual para promover una pedagogía mixta basada en la construcción colaborativa de la didáctica.

Desarrollar de las competencias comunicativas requeridas por los estudiantes para su desarrollo integral. Dado que el lenguaje es la base de las demás áreas del saber y constituye en sí mismo una herramienta fundamental ...

Describir la forma en que las instituciones de educación superior se organizan y son administradas internamente, considerando la composición y el tipo de los organismos colegiados que componen su estructura; cómo es escogida ...

Proponer acciones orientadas a relevar la importancia de la innovación para el desarrollo de Chile y divulgar las propuestas estratégicas entregadas por el primer Consejo en marzo de 2006; establecer un mecanismo de consulta ...

Establecer las significaciones que aportan las historias de vida de 15 profesores y profesoras para profundizar en la comprensión de la educación chilena.

Este estudio busca obtener información que permita ampliar el conocimiento existente sobre el uso que dan los docentes a los textos escolares distribuidos por el Ministerio de Educación.

Este informe busca caracterizar el currículum implementado desde 1º a 4º básico en Lenguaje y Comunicación.