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      Taller complementario N°1: Principios pedagógicos de la Educación Parvularia.
      Autor(es) Corporativo:
      Subsecretaría de Educación Parvularia

      Fecha de Publicación:
      2019-07

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; BASES CURRICULARES; COMUNIDAD EDUCATIVA; MEJORAMIENTO EDUCATIVO

      Presentación General. Presentación. 1ra Etapa. Comparar los principios pedagógicos de las BCEP año 2001 y las BCEP del año 2018. 2da Etapa. Identificar las principales modificaciones y conceptos claves en cada uno de los ...
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      Teach. Manual del Observador.
      Autor(es) Corporativo:
      Banco Mundial

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      DOCENTES; PRÁCTICAS DOCENTES; CARRERA DOCENTE; RECURSOS EDUCATIVOS; FID 2021

      Prólogo. Equipo TEACH. Introducción. Procedimientos para codificar. Manual del observador. Tiempo de instrucción. Calidad de las Prácticas Docentes. - Cultura del aula. Enseñanza. Habilidad socioemocionales. Preguntas frecuentes.
    • Teaching and assessing intercultural communicative competence.
      Autor(es):
      Byram, Michael

      Fecha de Publicación:
      1997

      Temática:
      ENSEÑANZA DEL INGLÉS; LENGUA EXTRANJERA; MULTICULTURALISMO; EVALUACIÓN; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS; FID 2021

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      Teaching and assessing intercultural communicative competence: Revisited.
      Autor(es):
      Byram, Michael

      Fecha de Publicación:
      2020

      Temática:
      ENSEÑANZA DEL INGLÉS; PRÁCTICAS DOCENTES; IDIOMAS; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS; FID 2021

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      Teaching and Learning of Calculus.
      Autor(es):
      Bressoud, David; Ghedamsi, Iméne; Martinez-Luaces, Victor; Törner, Günter

      Fecha de Publicación:
      2016

      Temática:
      DOCENTES; APRENDIZAJE; CÁLCULO; MATEMÁTICA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA; FID 2021

      Teaching and Learning of Calculus. 1 Introduction. 2 Survey on State-of-the-Art. 2.1 Theoretical Frameworks. 2.2 Potential and/or Actual Infinity: Beyond the Status Quo. 2.3 Students’ Difficulties: Dealing with Informal ...
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      Teaching with Tasks for Effective Mathematics Learning.
      Autor(es):
      Sullivan, Peter; Clarke, Doug; Clarke, Barbara

      Fecha de Publicación:
      2013

      Temática:
      APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA; FID 2021; ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS

      1. Researching Tasks in Mathematics Classrooms. 2. Perspectives on Mathematics, Learning and Teaching. 3. Tasks and Mathematics Learning. 4. Using Purposeful Representational Tasks. 5. Using Mathematical Tasks Arising from ...
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      Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge.
      Autor(es):
      Mishra, Punya; Koehler, Matthew J.

      Fecha de Publicación:
      2006-06

      Temática:
      TECNOLOGÍA EDUCATIVA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA; FID 2021; FORMACIÓN DOCENTE

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      Textos para el apoyo pedagógico. Planes de Superación Profesional 2018.
      Autor(es) Corporativo:
      CPEIP

      Fecha de Publicación:
      2019

      Temática:
      FORMACIÓN CONTÍNUA; FORMACIÓN DOCENTE; EVALUACIÓN DOCENTE

      Prácticas Pedagógicas y Marco para la Buena Enseñanza. - Fichas para el trabajo pedagógico.
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      Textos para el apoyo pedagógico. Planes de superación profesional 2018.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; CPEIP

      Fecha de Publicación:
      2019

      Temática:
      PERFECCIONAMIENTO DOCENTE; DOCENTES

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      Thinking Mathematically. Integrating Arithmetic & Algebra in Elementary School.
      Autor(es):
      Carpenter, Thomas P.; Franke, Megan Loef; Levi, Linda

      Fecha de Publicación:
      2003

      Temática:
      ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS; ÁLGEBRA; ARITMÉTICA; EDUCACIÓN BÁSICA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA; FID 2021

    • The TKT Teaching Knowledge Test course.
      Autor(es):
      Spratt, Mary; Pulverness, Alan; Williams, Melanie

      Fecha de Publicación:
      2005

      Temática:
      FORMACIÓN DOCENTE; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; ENSEÑANZA DEL INGLÉS; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS; FID 2021

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      Trabajo colaborativo y Desarrollo Profesional Docente en la escuela
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      2019

      Temática:
      DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; TRABAJO DOCENTE COLABORATIVO; FID 2021

      El presente documento aborda el trabajo colaborativo entre docentes como una forma de promover el desarrollo profesional, aclarando cuál es su sentido y significado, cuáles son sus principales ventajas y bajo qué modalidades ...
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      Una aproximación a los patrones de comunicación entre el profesor mentor y profesor-estudiante en el contexto de la práctica pedagógica.
      Autor(es):
      Díaz Larenas, Claudio; Bastías Díaz, Cecilia

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      FORMACIÓN DOCENTE; MENTORÍA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS; FID 2021

    • Understanding Language Teaching. From Method to Postmethod.
      Autor(es):
      Kumaravadivelu, B.

      Fecha de Publicación:
      2006

      Temática:
      ENSEÑANZA DEL INGLÉS; LENGUAJE; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS; FID 2021

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      Universal Design for Learning Guidelines, version 1.0.
      Autor(es) Corporativo:
      CAST

      Fecha de Publicación:
      2008

      Temática:
      EDUCACIÓN ESPECIAL; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE; DUA; FID 2021

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      Visitas al aula.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; CPEIP

      Fecha de Publicación:
      2019

      Temática:
      DOCENTES; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; DIRECCIÓN; UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

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