Browsing 1.2. Desarrollo profesional by Title
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Observación General Número 4 sobre el Derecho a la Educación Inclusiva.- Autor(es) Corporativo:
- Organización de las Naciones Unidas (ONU); Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- DISCAPACIDAD; EDUCACIÓN INCLUSIVA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
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Orientaciones para el proceso de planificación de la mejora educativa 2023, en el marco de los desafíos de reactivación educativa integral.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2022
- Temática:
- REACTIVACIÓN EDUCATIVA; LIDERAZGO EDUCATIVO; CENTROS DE LIDERAZGO; PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO
Mayor Flexibilidad en el proceso de planificación, mayor transparencia y participación. Política de Reactivación Educativa, Innovación para la Mejora, Foco en el proceso de Lectura, Escritura y Comunicación, Gestión Educativa ... -
Orientaciones para educadoras y educadores Sistema de Desarrollo Profesional Docente.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2020-07
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; CARRERA DOCENTE PARVULARIA; EDUCADORES DE PÁRVULOS
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Orientaciones para el Diseño del Plan Local de Formación para el Desarrollo Profesional Docente: Documento de profundización.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
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Orientaciones para la implementación del Sistema de Desarrollo Profesional Docente en Educación Parvularia.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; CARRERA DOCENTE PARVULARIA; EDUCADORES DE PÁRVULOS
Introducción. Alcance. Glosario. Marco legal. Principios. Formación y acompañamiento. Reconocimiento y avance. Reconocimiento de tramo. Estructura de remuneraciones. Preguntas frecuentes. -
Orientaciones para organizar la formación local del desarrollo profesional en base a referentes públicos (nuevo MBE y EID).- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2022
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL; MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA; ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO
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Orientaciones para sostenedores Sistema de Desarrollo Profesional Docente.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2020-07
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; SOSTENEDORES; EDUCACIÓN PARVULARIA; CARRERA DOCENTE PARVULARIA
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Orientaciones sobre Plan Local de Formación Docente para el Desarrollo Profesional en la Escuela (fundamentos, características y propósitos)- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
Este documento orienta el diseño del Plan Local de Formación para el Desarrollo Profesional Docente que deben implementar todos los establecimientos receptores de subvención del Estado, según lo establecido por la ley ... -
Orientaciones técnicas para la Elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2012-10
- Temática:
- PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; MEJORAMIENTO EDUCATIVO
Contexto. Marco normativo. Características del Mejoramiento Continuo. 1. Diagnóstico Institucional. 1.1. Orientaciones generales. 1.2 Etapas del diagnóstico. 2. Planificación. 2.1 Determinación de las dimienciones a abordar. ... -
Palabras cantadas del viento: Dossier.- Autor(es) Corporativo:
- Catalejo. Teatro de Sombras.
- Fecha de Publicación:
- 2024-12
- Temática:
- TEATRO DE SOMBRAS; PRIMERA INFANCIA; EDUCACIÓN PARVULARIA; FOLCLORE; POESIA
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Peer-to-peer: An e-mentoring approach to developing community, mutual engagement and professional identity for pre-service teachers.- Autor(es):
- McLoughlin, Catherine; Brady, Jo; Lee, Mark J.W.; Russell, Rupert
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- MENTORÍA; PRÁCTICA DOCENTE; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; IDENTIDAD DOCENTE; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS; FID 2021
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Pepita Turina en el corazón de Magallanes.- Autor(es):
- Eltit, Yvaín
- Fecha de Publicación:
- 2021-02-28
- Temática:
- FOLCLORE; BIOGRAFÍA; MÚSICA
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Planes de superación profesional: Manual operativo 2018.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- FORMACIÓN CONTINUA; FORMACIÓN DOCENTE; EVALUACIÓN DOCENTE
Orientaciones para las acciones formativas dadas por el modelo de formación del CPEIP. Gestión por etapas de los planes de superación profesional. Consideraciones para las acciones de formación. Rúbricas para la evaluación ... -
Planificación de la enseñanza: Dimensión: Liderando los procesos de enseñanza y aprendizaje.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO; PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
Introducción. Batería: Planificación de la enseñanza. -
Policy Review on Teacher Education for Inclusion. International documents, reports and projects.- Autor(es) Corporativo:
- European Agency for Development in Special Needs Education
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; EDUCACIÓN INCLUSIVA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
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Política Nacional Docente- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; FORMACIÓN INICIAL
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Practical english language teaching.
- Autor(es):
- Nunan, David
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- ENSEÑANZA DEL INGLÉS; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS; FID 2021
Foreword. Section 1. Exploring skills. Section 2. Exploring language. Section 3. Supporting the learning process. -
Preguntas y Respuestas Frecuentes Implementación Programa de Integración Escolar 2015.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR; PIE; EDUCACIÓN ESPECIAL; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
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Preparación en evaluación de idiomas en Chile ¿Qué nos ofrecen las universidades chilenas?- Autor(es):
- Villa, Salomé
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- ENSEÑANZA DEL INGLÉS; FORMACIÓN DOCENTE; EVALUACIÓN; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS; FID 2021
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Preparando la Observación de aula: Construyendo sentido compartido.- Autor(es):
- Aravena, Felipe
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar; Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018-02-22
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO; PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS; MEJORAMIENTO EDUCATIVO; EVALUACIÓN DOCENTE
Instrumentos para el observador- 1. ¿Qué observar? - El Triangulo Instruccional- Pauta de Pre-observación- 2 ¿Cómo voy a observar?- 3. ¿Para qué voy a observar?- Referencias.