Browsing 1. Recursos para el Docente by Title
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La formación del profesorado para la educación enclusiva: Un proceso de desarrollo profesional y de mejora de los centros para atender la diversidad.- Autor(es):
- Durán Gisbert, David; Giné Giné, Climent
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- INCLUSIÓN; EDUCACIÓN INCLUSIVA; FORMACIÓN DOCENTE; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
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La Formación Inicial Docente en Educación para la Ciudadanía en América Latina: Análisis comparado de seis casos nacionales.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO-Santiago
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL; FORMACIÓN DOCENTE; FORMACIÓN CIUDADANA
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La hermandad de las tortugas. Un cuento para aprender de la basura en el Océano Pacífico.- Autor(es):
- Nuñez, Paloma; De Veer, Diamela; Leyton Muñoz, Ailin; Honorato, Daniela; Thiel, Martin; Vásquez, Nelson
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Relaciones Exteriores; Chile. Agencia Chilena de Cooperación Internacional para el Desarrollo
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- EDUCACIÓN AMBIENTAL; MEDIO AMBIENTE; EDUCACIÓN BÁSICA; CUENTOS; CIENCIAS
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La interculturalidad en los instrumentos de gestión.- Autor(es):
- Castro Quesada, Erika; Venegas Vergara, Emilio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Programa de Educación Intercultural Bilingüe
- Fecha de Publicación:
- 2023-08
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; GESTIÓN EDUCACIONAL; PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL; DIVERSIDAD CULTURAL; FAMILIA Y ESCUELA; CONVIVENCIA ESCOLAR
1. Introducción - 2. Importancia de la interculturalidad en el ámbito de la gestión - 3. Instrumentos de gestión institucional - 3.1 Proyecto Educativo Institucional (PEI) - 3.1.1 ¿Qué implica que un PEI sea intercultural? ... -
La Letras Hablan: texto-cuaderno de alfabetización para personas adultas.- Autor(es):
- Casassus B., Ana
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Programa de Educación de Adultos.
- Fecha de Publicación:
- 2001-04
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS; APRENDIZAJE; REPASO
Presentación. Unidad 1: Aprendiendo juntos. Unidad 2: Yo era muy tímida. Unidad 3: Lo primero es poder desenvolverme sola. Unidad 4: Estudiar enriquece nuestra vida. Primera unidad de repaso. Unidad 5: Nuestros hábitos ... -
La motricidad como dimensión humana. Un abordaje transdisciplinar.- Autor(es):
- Benjumea Pérez, Margarita Maria
- Fecha de Publicación:
- 2010-11
- Temática:
- MOTRICIDAD; EDUCACIÓN FÍSICA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN FÍSICA; FID 2021
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La propensión a aprender entrampada por la escolarización.- Autor(es):
- Calvo Muñoz, Carlos
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- APRENDIZAJE; FRACASO ESCOLAR; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN FÍSICA; FID 2021; ESCUELA
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La seguridad de tránsito "Una actividad entretenida al aire libre".- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Apoyo a la Transversalidad
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- SEGURIDAD ESCOLAR; PREVENCIÓN DE RIESGOS; BIENESTAR ESCOLAR
Presentación - Aspectos técnico generales - Aspectos pedagógicos y su relación con el Marco Curricular vigente - Principios de la Seguridad Escolar - Aspectos educativos específicos de la actividad - Primera Estación de ... -
Laboratorio de video juegos: Proyecto interdisciplinario para 6° y 7° básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-11
- Temática:
- PROYECTO INTERDISCIPLINARIO; 6° BÁSICO; 7° BÁSICO; EDUCACIÓN TECNOLÓGICA; HISTORIA Y GEOGRAFÍA; MATEMÁTICA; COVID-19
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Las Letras Hablan: guía metodológica para monitoras y monitores de alfabetización.- Autor(es):
- Casassus B., Ana; Reyes G., Judith
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Coordinación Nacional de Educación de Personas Jóvenes y Adultas
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS; LENGUAJE; ESCRITURA; ALFABETIZACIÓN
1. Criterios metodológicos de la alfabetización de personas jóvenes y adultas. 2. Características del Texto-cuaderno "Las letras hablan". 3. Estructura del Texto-cuaderno. 4. Sugerencias metodológicas para cada unidad. 5. ... -
Las letras hablan: texto cuaderno de alfabetización para estudiantes.- Autor(es):
- Casassus B., Ana; Reyes G., Judith
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Educación de Personas Jóvenes y Adultas
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS; LENGUAJE; ALFABETIZACIÓN; ESCRITURA
Presentación. Unidad 1: Aprendiendo juntos. Unidad 2: Yo era muy tímida. Unidad 3: Lo primero es poder desenvolverme sola. Unidad 4: Estudiar enriquece nuestra vida. Primera unidad de repaso. Unidad 5: Nuestros hábitos ... -
Las mil y una noches.- Autor(es) Corporativo:
- Teatro Municipal de Santiago
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- EDUCACIÓN ARTÍSTICA; ARTES VISUALES; MÚSICA; EDUCACIÓN BÁSICA
Índice: Saludo al profesor/Programas servicio educativo/Contáctese con nosotros/Historia TMS/Expresión artística: El concierto/Cuento: El naufragio del barco contra las rocas/Cuento: La historia del príncipe Kalendar/Cuento: ... -
Las prácticas en programas de formación inicial docente: evidencia y orientaciones para el aseguramiento de la calidad docente en Chile.- Autor(es):
- Arancibia, Violeta; Claro, Susana; Lagos, Francisco; Rivero, Rosario
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Planificación y Presupuesto. Departamento de Estudios y Desarrollo. Fondo de Investigación y Desarrollo en Educación - FONIDE; Universidad Católica de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2016-04
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL; DOCENTES; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Resumen. 1. Introducción. 2. Objetivos. 3. Contextualización. 4. Marco Conceptual. 5. Metodología. 6. Resultados. 7. Conclusiones y recomendaciones. -
Lazos significativos entre educadores y estudiantes: Herramientas para fortalecer el vínculo pedagógico.- Autor(es):
- Fuentes Pino, Anita
- Autor(es) Corporativo:
- Organización de Estados Iberoamericanos (OEI); Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Formación Integral y Convivencia Escolar;
- Fecha de Publicación:
- 2021-07
- Temática:
- BIENESTAR ESCOLAR; ESCUELA; COMUNIDAD EDUCATIVA; CONVIVENCIA ESCOLAR
Presentación. Introducción. Ser educador: adultos que acompañan en la escuela. Condiciones básicas para fortalecer el vínculo entre educadores y estudiantes. Los diversos roles educativos en el espacio escolar. Sugerencias ... -
Leamos el mundo desde la identidad y el entorno: Metodología de Fomento Lector para Contextos Interculturales.- Autor(es):
- Moraga Sepúlveda, Ana María; Martínez Reyes, Ruth; González Órdenes, Carmen
- Fecha de Publicación:
- 2024
- Temática:
- INTERCULTURALIDAD; IDENTIDAD CULTURAL; FOMENTO LECTOR; DIVERSIDAD CULTURAL; LECTURA; EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS
Prólogo: Paola Palacios, Colectivo Negrocéntricas - Presentación: El proyecto LEM1: Nuestra metodología surge de la experiencia intercultural y para las y los docentes - 1. Identidad afrodescendiente. Ruth Martínez Reyes ... -
Leamos juntos : Orientaciones para fomentar la lectura en familia.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación. Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA)
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- LECTURA
Presentación. Cuento: Tiempo de sol, horas de luna. Violeta Diéguez. La familia: primer protagonista hacia el gusto de leer. La lectura en el hogar: acercamientos y experiencias. Familia, lectura y desarrollo emocional. ... -
Lectura accesible y clubes de lectura: Guía de orientaciones para su implementación.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Especial; Fundación Down21-Chile
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- LENGUAJE; EDUCACIÓN ESPECIAL; LECTURA
La lectura accesible. Elaboración y adaptación de textos. Trabajo con textos adaptados. -
Lecturas sugeridas por el Currículum Nacional.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación. Bibliotecas CRA
- Fecha de Publicación:
- 2020-08
- Temática:
- LECTURA; CURRÍCULUM NACIONAL; MATEMÁTICA; CIENCIAS; HISTORIA Y GEOGRAFÍA; PLAN LECTOR; BIBLIOTECA ESCOLAR
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Lecturas: Un espacio para compartir. Sugerencias de títulos para trabajar en momentos de crisis.- Autor(es) Corporativo:
- IBBY Chile
- Fecha de Publicación:
- 2019-11
- Temática:
- LECTURA; BIENESTAR EMOCIONAL; EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN BÁSICA; FOMENTO LECTOR; EDUCACIÓN MEDIA; LITERATURA; MEDIACIÓN LECTORA
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Leer, adaptar e interpretar narraciones: Guía para educadoras de párvulos de los niveles de transición.- Autor(es):
- Bombal, Mónica; García, Natalia; Ruiz-Tagle, Josefa
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; LECTURA
1. La narración. 1.1 ¿Qué es la narración?. 1.2 La trama argumental. 1.3 La competencia narrativa. 1.4 La tarea de la escuela. 2. La interpretación de textos narrativos. 2.1 ¿Qué es interpretar?. 2.2 La interpretación para ...