Browsing 1. Recursos para el Docente by Title
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10 claves sobre desarrollo profesional docente- Autor(es) Corporativo:
- Elige Educar; Centro UC Políticas Públicas
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- FORMACIÓN CONTÍNUA; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
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10 derechos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes.- Autor(es) Corporativo:
- UNICEF
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- BIENESTAR ESCOLAR; DERECHOS DEL NIÑO; FORMACIÓN CIUDADANA; EDUCACIÓN CÍVICA
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100 Top Accounting. Words TP Booklet.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General.
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; 3° MEDIO; INGLÉS; CONTABILIDAD; PROGRAMA INGLÉS ABRE PUERTAS
Get to know your booklet. Glossary. Unit I: Accounting for commercial operations. Unit II: Calculating and registration of payment. Unit III: Control and processing of accounting information. Unit IV: Operating systems. Appendix. -
100 Top Administration. Words TP Booklet.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General.
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; 3° MEDIO; INGLÉS; PROGRAMA INGLÉS ABRE PUERTAS; ADMINISTRACIÓN
Get to know your booklet. Glossary. Unit I: Use of accounting information. Unit II: Commercial and tax management. Unit III: Administrative procedures. Unit IV: Customer service. Apppendix. -
100 Top Electronics. Words TP Booklet.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General.
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; 3° MEDIO; INGLÉS; ELECTRÓNICA; ELECTRICIDAD; PROGRAMA INGLÉS ABRE PUERTAS
Get to know your booklet. Glossary. Unit I: Electronics projects. Unit II: Assembly and repair of electronic circuits. Unit III: Assembly and maintenance of digital systems and equipment. Unit IV: Home automation control ... -
100 Top Geology. Words TP Booklet.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General.
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; INGLÉS; PROGRAMA INGLÉS ABRE PUERTAS; 3° MEDIO; GEOLOGÍA
Recurso elaborado para avanzar en uno de nuestros principales objetivos: mejorar la calidad y fortalecer la enseñanza Técnico-Profesional en el país. La creación de este Booklet responde a la importancia de aprender el ... -
100 Top Programming. Words TP Booklet.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General.
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; 3° MEDIO; INGLÉS; PROGRAMACIÓN; ELECTRÓNICA; PROGRAMA INGLÉS ABRE PUERTAS
Get to know your booklet. Glossary. Unit I: Programming and database. Unit II: Installation and configuration of computer equipment. Unit III: User support and productivity. Unit IV: Operating Systems. Appendix. -
1er. Taller de Acompañamiento Nivel Sala Cuna. Trayectoria Profesional en el Nivel de Educación Parvularia.- Autor(es) Corporativo:
- Subsecretaría de Educación Parvularia; División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2020-07-02
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; CARRERA DOCENTE PARVULARIA; EDUCADORES DE PÁRVULOS; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; JARDINES INFANTILES; SALA CUNA
Objetivo del Taller N°1. ¿Qué significa ser Educador/a de Párvulos hoy?¿Qué significa ser Educador/a de Párvulos hoy; desde los referentes curriculares? DESAFÍOS PROFESIONALES ¿Qué significa ser educador/a de párvulos hoy; ... -
2do. Taller de Acompañamiento para el Diseño del Proceso de Enseñanza y Aprendizaje. Trayectoria Profesional en el Nivel de Educación Parvularia.- Autor(es) Corporativo:
- Subsecretaría de Educación Parvularia; División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2020-07-09
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; CARRERA DOCENTE PARVULARIA; EDUCADORES DE PÁRVULOS; SALA CUNA; JARDINES INFANTILES; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
Recordando aspectos generales del Taller N°1. Plan de acompañamiento. Taller N°2 Diseño del proceso de enseñanza y aprendizaje. Ideas centrales para el Taller N°2. Diseño del proceso de enseñanza y aprendizaje en el nivel ... -
30 días para ejercitar la memoria.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Salud; Chile. Subsecretaría de Salud Pública. División de Prevención y Control de Enfermedades. Departamento de Ciclo Vital
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS; ADULTOS MAYORES; SALUD
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3er. Taller de Acompañamiento - Nivel Sala Cuna. Implementación de la Práctica Pedagógica. Trayectoria Profesional en el Nivel de Educación Parvularia.- Autor(es) Corporativo:
- Subsecretaría de Educación Parvularia; División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2020-07-17
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; CARRERA DOCENTE PARVULARIA; EDUCADORES DE PÁRVULOS; SALA CUNA; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
Recordando aspectos generales del taller N°2. ¿Qué estrategias de enseñanza y aprendizaje trabajan en Sala Cuna? Plan de acompañamiento. Taller N°3 Implementación de la práctica pedagógica. Ideas centrales para el Taller ... -
5 prácticas para orquestar discusiones productivas en matemáticas.- Autor(es):
- Smith, Margaret S.; Stein, Mary Kay
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- EDUCACIÓN MATEMÁTICA; PRÁCTICA PEDAGÓGICA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA; FID 2021
Prefacio. Prefacio CIAEM. Introducción. Capítulo 1, Introducción a las cinco prácticas. Capítulo 2. Preparación para las cinco prácticas: establecimiento de las metas y selección de tareas. Capítulo 3. Investigación de las ... -
77 o más Instrucciones.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN LÚDICA; EDUCACIÓN BÁSICA; RECURSOS EDUCATIVOS
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A viva voz: Lectura en voz alta.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación. Bibliotecas Escolares CRA
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- LECTURA
Presentación. El juego de los espejos: la palabra y la existencia / Equipo Bibliotecas Escolares CRA Mineduc. ¿Por qué leer en voz alta?. Están los libros, están los niños… Consideraciones sobre la lectura en voz alta. / ... -
Abecedario de la biodiversidad. Fichas de lectura para la educación parvularia y primer ciclo básico.- Autor(es):
- Coronado Pinilla, Paula
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio del Medio Ambiente; Seremi de la Región de los Lagos
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN AMBIENTAL; MEDIO AMBIENTE; BIODIVERSIDAD; BIOLOGÍA; EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN BÁSICA
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Acciones formativas para apropiación de los Módulos Multigrado de Lenguaje y Comunicación y Matemática, para docentes de escuelas rurales multigrado.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- ESCUELAS MULTIGRADO; LENGUAJE; MATEMÁTICA; EDUCACIÓN BÁSICA; DOCENTES
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Acompañamiento y estrategias para estudiantes ciegos durante la pandemia- Autor(es):
- Barrientos, Teresa; León, Bernardita; Legent, Paulette; Silva, Héctor
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- COVID_19; EDUCACIÓN SUPERIOR; BIENESTAR ESCOLAR
Módulo 1: Experiencias en la trayectoria Educativa desde la mirada de estudiantes, estrategias y condiciones que se deben tener para acceder a la educación en igualdad de condiciones. Módulo 2: estrategias pedagógicas y ... -
Actas del II Seminario Internacional ¿Qué leer? ¿Cómo leer? Lecturas de juventud.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Plan Nacional de la Lectura
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; LECTURA
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Actividad de Invierno 2020 "Cuando era chic@ jugaba a... "- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad Técnica de Gestión del Conocimiento
- Fecha de Publicación:
- 2020-08
- Temática:
- BIBLIOTECA MINEDUC
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Afecto y aprendizaje en la Sala Cuna. Experiencias Didácticas para niños de 6 meses a 3 años de edad.- Autor(es) Corporativo:
- JUNJI
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; SALA CUNA; EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS
Introducción. Experiencias didácticas para el primer ciclo de la Educación. Experiencias didácticas para niños y niñas de 6 a 12 meses. Experiencias didácticas para niños y niñas de 12 a 18 meses. Experiencias didácticas ...