Browsing 1. Recursos para el Docente by Title
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Bacterias ¿Por qué me enferman?- Autor(es):
- Corsini Acuña, Gino
- Fecha de Publicación:
- 2018-06
- Temática:
- CIENCIAS NATURALES; SALUD; EDUCACIÓN BÁSICA; BIOLOGÍA
Capítulo 1. ¿Qué son las bacterias? - Capítulo 2. Las bacterias me enferman - Capítulo 3. Tratamiento, prevención y cuidado personal. - Capítulo 4. Enfermedades causadas por bacterias. - Capítulo 5. Discusiones actuales. ... -
Baúl de la Convivencia Escolar SIP: Experiencias Ágiles para tiempos difíciles.- Autor(es) Corporativo:
- Liderazgo Educativo UDP
- Fecha de Publicación:
- 2022
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO
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Beyond methods: Macrostrategies for language teaching.
- Autor(es):
- Kumaravadivelu, B.
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- ENSEÑANZA DEL INGLÉS; LINGÜÍSTICA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS; FID 2021
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Bibliotecas de aula : Especificaciones técnicas : Recomendaciones para el diseño e implementación de las bibliotecas de aula.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE). Bibliotecas Escolares CRA
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- BIBLIOTECA ESCOLAR; FOMENTO LECTOR; MOBILIARIO ESCOLAR; INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
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Bibliotecas de Aula: Cómo mantenerlas activas. Cuadernillo de orientaciones para docentes.- Autor(es):
- Bombal, Mónica; Ruiz Tagle, Josefa
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2019-10
- Temática:
- BIBLIOTECA ESCOLAR; EDUCACIÓN PARVULARIA; LECTURA
Contexto. ¿Por qué implementar bibliotecas de aula?. ¿Cómo administrar una biblioteca de aula?. Documentos sobre selección y disposición de los libros en el aula. Sugerencias de comités de selección de textos. Listado de ... -
Bibliotecas de Aula: Cómo mantenerlas activas. Guía para Educadoras de Párvulos de los Niveles de Transición.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- BIBLIOTECA ESCOLAR; EDUCACIÓN PARVULARIA; LECTURA
¿Por qué implementar bibliotecas de aula en los Niveles de Transición?. ¿Cómo administrar una biblioteca de aula?. El hospital de los libros. Algunas ideas para realizar con las familias. Ampliar las colecciones de las ... -
Biología 1° Medio Ciencias Naturales: Manual del Docente.- Autor(es):
- Oliger G., Pauline; Reyes L., Irene
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- BIOLOGÍA; 1° MEDIO; CIENCIAS NATURALES
Capítulo1: La enseñanza de las ciencias. Educación para la vida. Competencias fundamentales en ciencias. Énfasis disciplinarios en el ámbito de la Física en Primero medio. La indignación en la enseñanza de las ciencias. ... -
Bitácora de Acompañamiento a Redes- Autor(es) Corporativo:
- C Líder
- Fecha de Publicación:
- 2022-09-26
- Temática:
- REDES, ACOMPAÑAMIENTO
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Bitácora de la Unidad Educativa.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)
- Fecha de Publicación:
- 2019-03
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; JARDINES INFANTILES; EDUCADORES DE PÁRVULOS; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; COMUNIDAD EDUCATIVA
Introducción. Orientaciones para el proceso de asesoría en la unidad educativa. Bitácora de registro. 1. Antecedentes generales de la unidad educativa. 2. Plan de mejoramiento del Modelo de Gestión de Calidad. 3. Dominios ... -
Bitácora del Equípo Técnico Territorial.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)
- Fecha de Publicación:
- 2020-03
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; JARDINES INFANTILES; EDUCADORES DE PÁRVULOS; COMUNIDADES DE APRENDIZAJE; FORMACIÓN CONTINUA; SALA CUNA
Introducción. Antecedentes del Territorio y Equipo Técnico Territorial. Planificación del Equipo Técnico Territorial. Etapa de Implementación. Registro de Comunidades de Aprendizaje. Formación Contínua. Anexo: Plan Territorial ... -
Boletín Bibliográfico destacado CEDOC.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Fundación Integra
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; FAMILIA; INCLUSIÓN; AMBIENTE EDUCATIVO
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Boletín de Apoyo a la Mejora Escolar 01: Colaboración. Herramienta de Liderazgo. ¿Cómo fortalecer las conversaciones pedagógicas de los docentes con foco en el aprendizaje de los estudiantes?- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Centro de Liderazgo Más Comunidad; Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- LIDERAZGO PARA LA MEJORA EDUCATIVA; CENTROS DE LIDERAZGO; PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO; LIDERAZGO DOCENTE DIRECTIVO; FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
Editorial. Entrevista a Santiago Rincón Gallardo: "El buen aprendizaje, centro del cambio educativo". Herramientas de liderazgo/ ¿Cómo fortalecer las conversaciones pedagógicas de los docentes con foco en el aprendizaje ... -
Bosques, mucho más que madera. Concurso Proyecto Educación y Cohesión Social.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Nivel de Educación Básica
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; CIENCIAS NATURALES; MEDIO AMBIENTE; INVESTIGACIÓN ESCOLAR
Presentación. Contexto. El Concurso. Jurado. Primeros Lugares. Menciones Honrosas. Otros Participantes. -
Buen Trato: Orientaciones Técnico Pedagógicas para el nivel de Educación Parvularia.- Autor(es):
- Espinoza León, Paula Carolina; Sandes Pérez, Julia
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA
i. Presentación. II. Antecedentes generales. III. Marco normativo. IV. Buen trato en contextos educativos en Educación Parvularia. V. Ambientes Educativos y Buen trato. VI. Referencias bibliográficas. -
Buenas prácticas educativas bajo la lupa de la mejora continua.- Autor(es) Corporativo:
- C Líder
- Fecha de Publicación:
- 2024-08-22
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO, BUENAS PRÁCTICAS
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Buenas prácticas para calificar (o cómo asignar notas que sean justas e informativas).- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Medición MIDE UC
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- EVALUACIÓN FORMATIVA; APRENDIZAJE; COMUNIDAD EDUCATIVA
I. Presentación - II. Nociones generales sobre calificación - Contexto: distinciones conceptuales básicas y un poco de historia - La importancia de las notas en la experiencia educativa y las dificultad de asignar ... -
Buenas prácticas y recursos.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Centro Asociativo para el Liderazgo Educacional
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- LIDERAZGO; PRÁCTICA EDUCATIVA; RECURSOS EDUCATIVOS
Identificación|| Criterios de buenas prácticas ||¿Qué es un recurso de apoyo al liderazgo? || ¿Cómo elaboro un recurso de apoyo al liderazgo? -
C Líder: Retroalimentación y amigo crítico para la mejora de las prácticas compartidas en la Red de Educación Rural de Cauquenes.- Autor(es) Corporativo:
- C Líder. Centro de Liderazgo. Ministerio de Educación. Chile.
- Fecha de Publicación:
- 2022
- Temática:
- AMIGO CRÍTICO, CENTROS DE LIDERAZGO.
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Café del Mundo para evaluar el trabajo anual de una red.- Autor(es) Corporativo:
- C Líder
- Fecha de Publicación:
- 2024-07-08
- Temática:
- REDES, ACOMPAÑAMIENTO
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Cambio climático: Desafío de las ciencias, la tecnología y la sociedad: Proyecto interdisciplinario para 5° y 6° básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2020-12
- Temática:
- CAMBIO CLIMÁTICO; MEDIO AMBIENTE; 5° BÁSICO; 6° BÁSICO; EDUCACIÓN TECNOLÓGICA; CIENCIAS NATURALES; HISTORIA Y GEOGRAFÍA; COVID-19