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      Palabras + palabras aprendamos a leer: Cuadernillo de alumno o de la alumna 1a Etapa.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Especial; Fundación Down21-Chile

      Fecha de Publicación:
      2008

      Temática:
      EDUCACIÓN ESPECIAL; LECTURA; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; TRASTORNOS DE LENGUAJE

      Pareo y selección de dibujo. Asociación. Clasificación (color, categoría, hábitat). Pareo por igualdad. Series (tamaño y temporal).
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      Palabras + palabras aprendamos a leer: Cuadernillo para estudiantes 2a Etapa.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Especial; Fundación Down21-Chile

      Fecha de Publicación:
      2008

      Temática:
      EDUCACIÓN ESPECIAL; LENGUAJE; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; TRASTORNOS DE LENGUAJE

      Tarjetas fotos. Carteles. Unir. Asociar. Componer. Selección y asociación. Libros personales. Abecedario.
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      Palabras + palabras aprendamos a leer: Cuadernillo para estudiantes 3a y 4a Etapa.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Especial; Fundación Down21-Chile

      Fecha de Publicación:
      2008

      Temática:
      EDUCACIÓN ESPECIAL; LENGUAJE; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; TRASTORNOS DE LENGUAJE

      Cuadernillo No 3 Tercera etapa: Composición con y sin modelo. Reconocimiento de sílabas. Cuadernillo No 4 Cuarta etapa: Componer oraciones. Secuenciar textos. Seleccionar. Completar.
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      Palabras + palabras aprendamos a leer: Manual para docentes.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Especial; Fundación Down21-Chile

      Fecha de Publicación:
      2008

      Temática:
      EDUCACIÓN ESPECIAL; LENGUAJE; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; TRASTORNOS DE LENGUAJE

      I. Introducción. II. Fundamentos Teóricos. III. Descripción de la adaptación del método. IV. El material de trabajo. V. Vocabulario y selección de palabras. VI. Etapas del Método de Lectura. VII Evaluación. VIII. Anexos. ...
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      Palabras + palabras aprendamos a leer: Manual para la familia.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Especial; Fundación Down21-Chile

      Fecha de Publicación:
      2008

      Temática:
      EDUCACIÓN ESPECIAL; LENGUAJE; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; TRASTORNOS DE LENGUAJE

      I. Presentación Ministerio de Educación. II. Presentación Fundación Síndrome de Down. III. Introducción. IV. Descripción del Método. V. Etapas del Método. VI. ¿Cómo apoyar la lectura desde el hogar?. VII. Glosario de ...
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      Para buscar e investigar. Herramientas para el estudiante.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación. Bibliotecas CRA

      Fecha de Publicación:
      2010

      Temática:
      INVESTIGACIÓN; ESTUDIANTES; EDUCACIÓN MEDIA

      Prólogo para el docente. Prólogo para el estudiante. Introducción. Definir un tema. Buscar información. Tomar y ordenar los apuntes. Redacción del trabajo. Edición del trabajo. Presentación final. Partes de un trabajo de ...
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      Pinocho.
      Autor(es) Corporativo:
      Teatro Municipal de Santiago

      Fecha de Publicación:
      2016

      Temática:
      EDUCACIÓN ARTÍSTICA; ARTES VISUALES; MÚSICA; EDUCACIÓN BÁSICA

      Índice: Saludo al docente/Programas del Servicio Educativo/Contáctese con nosotros/Historia del Municipal de Santiago Expresión artística: El Ballet/Bibliografía electrónica/Saludo a los estudiantes/Orientaciones ...
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      Plan Nacional de Fomento de la Lectura: Guía para las Educadoras de Párvulos de los Niveles de Transición.
      Autor(es):
      Berríos, Alicia; Bustos, Carla; Torres, Claudia; Osorio, Alexandra; Oyaneder, Myriam; Merino, María Emilia; Verdugo, Marisol; Bombal, Mónica

      Fecha de Publicación:
      2010

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; LECTURA

      1. Fundamentación. 2. ¿Qué es el Plan Nacional de Fomento de la Lectura? 3. Orientaciones generales para el uso de la Biblioteca de Aula. 4. Cómo realizar una lectura en voz alta. 5. Estrategias de fomento a la lectura. ...
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      Planes de superación profesional: Manual operativo 2018.
      Autor(es) Corporativo:
      CPEIP

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      FORMACIÓN CONTÍNUA; FORMACIÓN DOCENTE; EVALUACIÓN DOCENTE

      Orientaciones para las acciones formativas dadas por el modelo de formación del CPEIP. Gestión por etapas de los planes de superación profesional. Consideraciones para las acciones de formación. Rúbricas para la evaluación ...
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      Planificación en el nivel de transición de Educación Parvularia.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Parvularia

      Fecha de Publicación:
      2006

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN

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      Planificación Enseñanza Básica: Derecho a elegir y ser elegidos.
      Autor(es) Corporativo:
      Servicio Electoral de Chile

      Fecha de Publicación:
      2020

      Temática:
      FORMACIÓN CIUDADANA; EDUCACIÓN CÍVICA; DOCENTES; EDUCACIÓN BÁSICA

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      Política Nacional Docente
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      FORMACIÓN DOCENTE; FORMACIÓN INICIAL

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      Prácticas Intransables para Tercer Nivel de Educación Parvularia.
      Autor(es) Corporativo:
      CPEIP

      Fecha de Publicación:
      2020

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; NIVEL DE TRANSICIÓN 1; NIVEL DE TRANSICIÓN 2; APRENDIZAJE

      Ámbito Desarrollo Personal Social. Núcleo Corporalidad y Movimiento. Convivencia y Ciudadanía. Ámbito Comunicación Integral. Núcleo Lenguaje Verbal. Núcleos Lenguajes Artísticos. Ámbito Interacción y Comprensión del Entorno ...
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      Presentación de resultados Evaluación Diagnóstica Inicia 2008
      Autor(es) Corporativo:
      CPEIP

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; PRUEBA INICIA

      Programa Inicia. Descripción de la evaluación. Participación en la evaluación. Características de los evaluados. Resultados. Análisis de resultados según características de las instituciones.
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      Prevención de Riesgos en la Enseñanza Técnico Profesional.
      Autor(es):
      Muñóz H., René; Pérez M., José; Reyes S., Mario

      Fecha de Publicación:
      2005

      Temática:
      PREVENCIÓN DE RIESGOS; EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL

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      Programa de motivación a la escritura escolar. Recomendaciones para la implementación. 1° y 2° básico. Documento para docentes.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; División de Educación General

      Fecha de Publicación:
      2019

      Temática:
      ESCRITURA; EDUCACIÓN BÁSICA; LENGUAJE

      Antecedentes que fundamentan la propuesta. Recomendaciones de implementación. Bibliografía de referencia.
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      Programa de motivación a la escritura escolar. Recomendaciones para la implementación. 3° básico a 4° medio. Documento para docentes.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; División de Educación General

      Fecha de Publicación:
      2019

      Temática:
      ESCRITURA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; DOCENTES; LENGUAJE

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      Programa lector BiblioCRA escolar: Lecciones para usar la Biblioteca CRA. Módulo 1° Básico.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      BIBLIOTECAS ESCOLARES; EDUCACIÓN BÁSICA; LECTURA

      Introducción. CRA Sugerencias. Para realizar la Lectura en Voz Alta. Carta a los Padres. Lecciones. Hoja de Registro de Lectura. Colaboradores.
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      Programa lector BiblioCRA escolar: Lecciones para usar la Biblioteca CRA. Módulo 1° Básico. Cuadernillo. Hojas de Trabajo.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      BIBLIOTECAS ESCOLARES; EDUCACIÓN BÁSICA; LECTURA

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      Programa lector BiblioCRA escolar: Lecciones para usar la Biblioteca CRA. Módulo 2° Básico.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      BIBLIOTECAS ESCOLARES; EDUCACIÓN BÁSICA; LECTURA

      Introducción. Sugerencias para no olvidar. Para realizar la Lectura en Voz Alta. Carta a los Padres. Lecciones. Hoja de Registro de Lectura. Colaboradores.

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