Las prácticas en programas de formación inicial docente: evidencia y orientaciones para el aseguramiento de la calidad docente en Chile.
- Autor:
- Arancibia, Violeta - Claro, Susana - Lagos, Francisco - Rivero, Rosario
- Autor Institucional:
- Chile. Ministerio de Educación - División de Planificación y Presupuesto. Departamento de Estudios y Desarrollo. Fondo de Investigación y Desarrollo en Educación - FONIDE - Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/15747
- Fecha de publicación:
- 2016-04
- Temáticas:
- FORMACIÓN INICIAL - DOCENTES - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
- 1.2.2 Formación docente [151]
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- Descripción
- INFORMACIÓN SOBRE LA INVESTIGACIÓN. Fecha inicio del proyecto: Marzo de 2015. Fecha de término de proyecto: Marzo de 2016. Monto adjudicado por FONIDE: 29.800.000. Monto total del proyecto: 29.800.000 Número de decreto: 754. Fecha del decreto: 14 de julio de 2015. Incorporación o no de enfoque de género: No. Tipo de metodología empleada: Cualitativo.
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