Buenas prácticas para calificar (o cómo asignar notas que sean justas e informativas).
- Autor Institucional:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Medición MIDE UC
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/20091
- Fecha de publicación:
- 2021
- Temáticas:
- EVALUACIÓN FORMATIVA - APRENDIZAJE - COMUNIDAD EDUCATIVA
- 1.1.9 Transversales [156]
Collections
- Descripción
- Este documento nace de la inquietud del equipo MIDE UC de hacer un aporte a la conversación y la reflexión sobre evaluación educativa en los difíciles tiempos producto de la pandemia del COVID y sus consecuencias en distintas esferas de la vida social. Los vértices desde los cuales se puede abordar la problemática de las escuelas, sus docentes y directivos, sus estudiantes y sus familias son, evidentemente, muy distintos y complementarios; desde esta premisa, el presente documento busca ser un aporte desde uno de esos posibles ángulos y en ningún caso pretende responder a la multiplicidad de desafíos que enfrenta nuestro sistema educativo.
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