Browsing 3. Colección Patrimonial by Title
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Segundo Año Básico: Programas de Estudio Nivel Básico 1.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; 2° BÁSICO; LENGUAJE; MATEMÁTICA; CIENCIAS NATURALES; CIENCIAS SOCIALES; EDUCACIÓN TECNOLÓGICA; EDUCACIÓN ARTÍSTICA; EDUCACIÓN FÍSICA
Presentación. I. Plan de estudio y organización del Nivel Básico 1. II. Estructura de los programas. III. Orientaciones para la evaluación. IV. Objetivos Fundamentales Transversales y su presencia en los programas de ... -
Seguridad en la escuela.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Consejo Nacional de Seguridad
- Fecha de Publicación:
- 1983-04
- Temática:
- SEGURIDAD ESCOLAR; COMUNIDAD EDUCATIVA; PREVENCIÓN DE RIESGOS
El Consejo Nacional de Seguridad en conjunto con el Ministerio de Educación, y acorde con las políticas de dicho ministerio, inician la edición de folletos con recomendaciones y prácticas necesarias para crear conciencia ... -
Selección de rimas y canciones: 2° año de capacitación E.G.B. profesores y alumnos.- Autor(es):
- Oróstegui L., Ina; Cervellino A., Antonio
- Fecha de Publicación:
- 1984
- Temática:
- IDIOMAS; INGLÉS; EDUCACIÓN MUSICAL; EDUCACIÓN BÁSICA;
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Selección de textos de lectura para profesores 3° año de capacitacion E.G.B.- Fecha de Publicación:
- 1984
- Temática:
- INGLÉS; SELECCIÓN DE TEXTOS; CAPACITACIÓN DOCENTE
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Serie de Estudios N° 209: Estimadores y factores explicativos para un modelo de medición de la calidad de la educación: opiniones de expertos.- Autor(es):
- Molina Díaz, Claudio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas
- Fecha de Publicación:
- 1989-12
- Temática:
- SERIE DE ESTUDIOS; CALIDAD; PRUEBA DE RENDIMIENTO ESCOLAR; INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN; EVALUACIÓN
Resumen. 1. Antecedentes. 2. Objetivos del estudio. 3. Metodología. 4. Estimadores de la calidad de la educación: análisis de los resultados. 5. Factores explicativos de la calidad de la educación: análisis de los resultados. ... -
Serie de Estudios N° 61: Modelo tentativo para realizar estudios del efecto del currículum en el rendimiento del alumno.- Autor(es):
- Schiefelbein F., Ernesto; Soto, Fredy
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas
- Fecha de Publicación:
- 1983-03
- Temática:
- CALIDAD; CALIDAD DEL APRENDIZAJE; SERIE DE ESTUDIOS; RENDIMIENTO ESCOLAR
Resumen. Acciones a corto plazo. Acciones a mediano plazo. Acciones a largo plazo. 1. Antecedentes. 2. Características del modelo. 3. Capacidad general para aprender. 4. Tiempo que se está dispuesto a asistir a la escuela. ... -
Serie de Estudios N° 81: Análisis preliminar de los resultados del Programa de Evaluación del Rendimiento (PER).- Autor(es):
- Schiefelbein F., Ernesto; Soto, Fredy
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas
- Fecha de Publicación:
- 1983-07
- Temática:
- PER; EVALUACIÓN; PRUEBA DE RENDIMIENTO ESCOLAR; SERIE DE ESTUDIOS; EDUCACIÓN BÁSICA; 4° BÁSICO; 8° BÁSICO
Resumen. Acciones a corto. Acciones a medio plazo. Acciones a largo plazo. análisis preliminar de los resultados del programa de evaluación del rendimiento (PER). Resultados en castellano, 4° año enseñanza general básica. ... -
Serie de Estudios N°104: Estudio y comentarios sobre el programa de evaluación del rendimiento escolar (PER).- Autor(es):
- Guida, Frank Vincent
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas. Departamento de Investigación.
- Fecha de Publicación:
- 1984-03
- Temática:
- PER; EDUCACIÓN BÁSICA; 4° BÁSICO; 8° BÁSICO; EVALUACIÓN
Resumen. Acciones sugeridas. 1. Introducción. 2. Metodología. Tabla N°1: Objetivos PER 4° año básico. Objetivos PER 8° año básico. Tabla N°2: Estructura de los ítems de castellano y matemática. (El número de ítems corresponde ... -
Serie de Estudios N°1: Factores de la Repetición en la Educación Básica- Autor(es) Corporativo:
- Equipo de Investigación CPEIP
- Fecha de Publicación:
- 1981-07
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; REPETICIÓN
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Serie de estudios N°237: Apreciación general sobre la organización y desarrollo del Programa MECE Media en establecimiento educacionales de la Provincia de Valparaíso e Isla de Pascua.- Autor(es):
- Arregui Schiaffino, Begoña.; Molina Díaz, Claudio
- Fecha de Publicación:
- 1997
- Temática:
- PROGRAMA MECE MEDIA; EQUIPO DIRECTIVO
La capacitación recibida para la formación de los equipos directivos de los liceos (E.D.L.), que constiuye una de las líneas de trabajo del Programa MECE-Media, es considerada pertinente por todos los integrantes de esos ... -
Serie de estudios N°238: Efecto de las actividades del proyecto génesis en la calidad de la educación de las escuelas de la I. Municipalidad de Ñuñoa.- Autor(es):
- Bize Brintrup, Rebeca; Rodríguez Figueroa, Oriana; Molina Díaz, Claudio
- Fecha de Publicación:
- 1997
- Temática:
- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; INNOVACIÓN EDUCATIVA
El Proyecto inició sus acciones con los alumnos en Agosto de 1995; a un año y medio de su puesta en marcha, profesionales de esa Corporación Municipal tomaron contacto con el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación ... -
Serie de estudios N°239: Diagnóstico de la situación acerca de las estrategias cognitivas y metacognitivas utilizadas en el aprendizaje del alumno chileno de educación general básica, segundo ciclo.- Autor(es):
- Guzmán Sanhueza, Marina; Molina Díaz, Claudio
- Fecha de Publicación:
- 1999
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Se trata de una primera aproximación, que junto con proporcionar importantes antecedentes a las unidades educativas que colaboraron con el CPEIP en el desarrollo de esta investigación, posibilita disponer de una línea base ... -
Serie de estudios N°240: Efecto de los programas ministeriales en la calidad de la educación de escuelas de la educación general básica de sectores de extrema pobreza de la V región.- Autor(es):
- Arregui Schaffino, Begoña; Ojeda Casas, Victoria; Pérez Quiroz, Magaly; Guzmán Liquitay, Gabriela; Aranda Brown, María Teresa; Molina Díaz, Claudio
- Fecha de Publicación:
- 1999
- Temática:
- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; EDUCACIÓN BÁSICA; ESCUELAS VULNERABLES
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Serie de estudios N°241: Resultados de pruebas de flexibilidad y resistencia en muestra de jóvenes de Valparaíso.- Autor(es):
- Trujillo, Héctor G.; Caro, Alberto M.; Ramírez, Enrique C
- Fecha de Publicación:
- 1999
- Temática:
- EDUCACIÓN FÍSICA; CONDICIÓN FÍSICA
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Serie de estudios N°242: Integración del alumno discapacitado con retardo mental de la Región de Los Lagos al aula tecnológica.- Autor(es):
- Molina, Claudio Díaz; Mendoza, Jorge; Achiardi, Víctor
- Fecha de Publicación:
- 1999
- Temática:
- EDUCACIÓN DIFERENCIAL
La existencia de alumnos discapacitados con retardo mental es una realidad en el país, del mismo modo que es parte de ella, la existencia de las denominadas Aulas Tecnológicas. Ambos, personas y espacios educativos, se ... -
Serie de estudios N°243: Preferencia de los estudiantes de cuarto año de enseñanza media por seguir estudios de pedagogía u otras carreras universitarias.- Autor(es):
- Trujillo, Héctor G.; De Las Heras, Rodrigo K.; Schakmann, Luis Von C; Nordenflycht, María Eugenia N.; Nuñez, Sergio J.; Sirera, Enrique F; Reyes, Luis E
- Fecha de Publicación:
- 1999
- Temática:
- CARRERA DOCENTE; VOCACIÓN
A fines de 1997 se consultó a una muestra nacional estratificada e intencionada de 3.185 alumnos de cuarto año de Educación Media del país (un curso por cada establecimiento educacional elegido según tipo de dependencia ... -
Serie de estudios N°244: Evaluación de la jornada escolar completa en opinión de los actores de los establecimientos educacionales de la Región de Valparaíso.- Autor(es):
- Molina, Claudio Díaz; Arregui, Begoña Schaffino
- Fecha de Publicación:
- 2000
- Temática:
- JORNADA ESCOLAR COMPLETA
La implementación de la jornada escolar completa se ha estudiado en 27 unidades educativas de los Departamentos Provinciales de Educación de Valparaíso, Quillota y San Felipe, lo que corresponde al 10 % del total de ... -
Serie de estudios N°245: Diagnóstico de la situación acerca de las estrategias cognitivas y metacognitivas utilizadas en el aprendizaje del alumno chileno de la educación general básica, segundo ciclo de la comuna de Pichilemu, Sexta región.- Autor(es):
- Valenzuela, Sara L.; Aravena, Alfonso L.; Avilés, Mario V.; Bastías, Adriana B.; Cabello, Palmira G.; Cádiz, Gustavo C.; Díaz, Samuel B.; Espinoza, Amanda Y.; González, Alberto G.; Molina, Claudio Díaz; Monjes, Eliada Y.; Rivas, Héctor V.; Rivero, Juan O.; Saravia, Héctor M.; Valenzuela, Federico P.; Villanueva, Luis V.
- Fecha de Publicación:
- 2000
- Temática:
- APRENDIZAJE
Este estudio, de carácter descriptivo y exploratorio, pretende generar una primera mirada acerca de las habilidades lectoras de los alumnos del segundo ciclo de Educación General Básica, desde el punto de vista de su ... -
Serie de estudios N°246: Validación de instrumentos destinados a medir el estado de los alumnos con respecto a objetivos educativo-físicos del NB1 y NB2.- Autor(es):
- Trujillo, Héctor G.; Doddis, Zoila Lara; Ibacache, Nelson Castillo
- Fecha de Publicación:
- 2000
- Temática:
- EDUCACIÓN FÍSICA; EDUCACIÓN BÁSICA
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Serie de estudios N°247 : Estrategias cognitivas y metacognitivas utilizadas por el alumno en el aprendizaje de la lectura en el segundo ciclo de educación general básica de Tocopilla, Segunda Región de Antofagasta.- Autor(es):
- Valenzuela López, Sara; Molina Díaz, Claudio; Fernández Arancibia, Rafael
- Fecha de Publicación:
- 2002
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; LECTURA
El problema de la presente investigación surge de la necesidad de conocer la presencia o ausencia de procesos cognitivos y metacognitivos, requeridos para lograr un aprendizaje efectivo en el área de la lectura de alumnos ...