Serie de estudios N°245: Diagnóstico de la situación acerca de las estrategias cognitivas y metacognitivas utilizadas en el aprendizaje del alumno chileno de la educación general básica, segundo ciclo de la comuna de Pichilemu, Sexta región.

Abstract

Este estudio, de carácter descriptivo y exploratorio, pretende generar una primera mirada acerca de las habilidades lectoras de los alumnos del segundo ciclo de Educación General Básica, desde el punto de vista de su presencia y uso. Para ello se utilizó el instrumento elaborado y validado en el estudio “Diagnóstico de la situación acerca de las estrategias cognitivas y metacognitivas utilizadas en el aprendizaje del alumno chileno de Educación General Básica, Segundo Ciclo”, publicado por el CPEIP como Serie de Estudios Nº239.