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Conocimiento, adhesión y acción compatible en relación con la transversalidad curricular: Un estudio de caso.
- Autor(es):
- Barros Soto, Luis Ernesto; Figueroa Herrera, Mario Heriberto; Sepúlveda Carrasco, Víctor Miguel
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES - EDUCACIÓN MEDIA - LABOR DOCENTE
I. Apartado: Resumen: II. Apartado II: Introducción: III. Apartado III: Capitulo I: Marco Teórico: Nombre de la propuesta de investigación: Delimitación del problema: marco teórico: Desde la dimensión ideológica: Desde la ...
Informe Suficiencia Investigativa: "Percepción y valoración de la calidad educativa de los alumnos y padres en 14 centros escolares de la Región Metropolitana de Santiago de Chile."
- Autor(es):
- Palma Gajardo, Elvira
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- COMUNIDAD EDUCATIVA - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
I. Marco Teórico. 1 Calidad y educación: 1.1 La calidad de la educación hoy. 1.2 Hacia una conceptualización de la Calidad Educativa. 1.3 Calidad de la Educación en Chile. 2.0 Evalaución de la Calidad Educativa. 2.1 ...
Gestión directiva de una escuela municipalizada de Chiguayante y su relación con el trabajo colaborativo.
- Autor(es):
- Rifo Reyes, Luis Alberto
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- GESTIÓN DIRECTIVA - COMUNIDAD EDUCATIVA - TRABAJO COLABORATIVO
Introducción. Capitulo I. Presentación de la investigación. Contextualización de la investigación. Sustento teórico y empírico del estudio. Presentación e importancia del problema investigado. Alcances y limitaciones del ...
Estudio de validez del test exploratorio de la creatividad e innovación (TECRI).
- Autor(es):
- Muñoz Baquedano, Miguel; Larrondo González, Tito; Lara Catalán, Marcela
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN - INNOVACIÓN EDUCACIONAL
Introducción. Creatividad y educación. Creatividad y evaluación. Creatividad, inteligencia y rendimiento escolar. Creatividad y Neurociencias. Metodología. Resultados. Conclusión. Bibliografía. Anexos.
Política de Participación de las Familias y la Comunidad en Instituciones Educativas.
- Autor(es):
- Murua Arroyo, Viviana; Chaverini Moreno, Verónica; Torres González, Patricia; Pedraza Gutiérrez, Miguel; Rozas Reys, Miguel; Zorrilla Alfaro, Alicia
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- COMUNIDAD EDUCATIVA
Capítulo I. Diagnóstico, desafíos y conceptos. Capítulo II. Marco legal y normativo. Capítulo III. Principios, objetivo general, áreas estratégicas y líneas de acción de la política. Anexo I. Proceso de actualización de ...
Características del comportamiento docente- directivo durante los procesos de aplicación de la autoevaluación escolar en los establecimientos educacionales.
- Autor(es):
- Navarro Saldaña, Gracia; Jiménez Espinoza, Jorge
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- AUTOEVALUACIÓN ESCOLAR - EDUCACIÓN BÁSICA - GESTIÓN EDUCATIVA
Introducción. Objetivos de la investigación. Método. Procedimiento. Resultado. Conclusiones. Referencias.
Guía para la no discriminación en el contexto escolar.
- Autor(es):
- Cortés Rojas, Ignacia
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- DISCRIMINACIÓN
Introducción. Marco conceptual. Tipos de discriminación en el contexto educacional. Mapas de la discriminación en el contexto escolar chileno (2014-2015). Análisis de prácticas discriminatorias al interior de centros ...
Transversalidad en el currículum: ¿De qué valores estamos hablando?
- Autor(es):
- Redon, Silvia
- Temática:
- TRANSVERSALIDAD CURRICULAR - OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES - REFORMA CURRICULAR
Introducción. Un recorrido por el discurso oficial del currículum. Un recorrido por nuestros contextos. Un recorrido por la vida : "Una escuela primaria…". Bibliografía.
Las comunicaciones descendentes en un sistema municipal de educación.
- Autor(es):
- Moscoso Barría, Ana; Domínguez Águila, Lucía; Rojas Díaz, Sergio
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - COMUNICACIÓN DESCENDENTE - COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL
Resumen. Introducción. Plantemaiento del problema. Marco teórico. Objetivos del estudio. Resultados obtenidos. Consideraciones finales. Referencias.
Propuesta para plantear los objetivos educacionales en relación al desarrollo del pensamiento critico y creativo.
- Autor(es):
- Cartes Enríquez, Ninette; Larenas San Martín, María Edith; Solar Rodríguez, María Inés
- Temática:
- OBJETIVOS EDUCACIONALES - PENSAMIENTO CRÍTICO - PENSAMIENTO CREATIVO
Introducción. Marco Teórico: generalidades sobre Pensamiento Crítico y Creativo. Resultados del Desarrollo del Pensamiento Crítico en la trayectoria refleja y sistemática. El rol del docente en el Desarrollo del Pensamiento ...