Características del comportamiento docente- directivo durante los procesos de aplicación de la autoevaluación escolar en los establecimientos educacionales.

Descripción
Ponencia que resume el trabajo de investigación sobre la gestión de la calidad educativa en contextos de autoevaluación a través del trabajo con una muestra intencionada de dos colegios de la comuna de Concepción, Región del Bío-Bío, Chile.
 

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