Características del comportamiento docente- directivo durante los procesos de aplicación de la autoevaluación escolar en los establecimientos educacionales.
- Autor:
- Navarro Saldaña, Gracia - Jiménez Espinoza, Jorge
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/220
- Fecha de publicación:
- 2004
- Temáticas:
- AUTOEVALUACIÓN ESCOLAR - EDUCACIÓN BÁSICA - GESTIÓN EDUCATIVA
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- Descripción
- Ponencia que resume el trabajo de investigación sobre la gestión de la calidad educativa en contextos de autoevaluación a través del trabajo con una muestra intencionada de dos colegios de la comuna de Concepción, Región del Bío-Bío, Chile.
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