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Mantenimiento de instalaciones eléctricas en establecimientos educacionales.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 1998
- Temática:
- INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA; ELECTRICIDAD
Introducción. Sistema eléctrico. Sistema de corrientes débiles. Sistemas de emergencia. Programas de mantenimiento. Criterios para mantenimiento de computadoras. Glosario. -
Mantenimiento de edificios y mobiliario escolar.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 1998
- Temática:
- INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA; MOBILIARIO ESCOLAR
Introducción. Origen del programa. Conceptos básicos y definiciones. Aspectos administrativos. Aspectos técnicos. -
Con nosotros… todo pasando: Manual para Centros de Alumnos.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Programa MECE-Media
- Fecha de Publicación:
- 1999
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR
Presentación. Módulo I. La Reforma en tu Liceo. Módulo II. Tus derechos. Módulo III. Ser Centro de Alumnos Hoy . Módulo IV. Fortaleciendo la Gestión. Módulo V. Sugerencia de Actividad. Anexos. Direcciones y fonos con ... -
Mantenimiento de instalaciones sanitarias.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 1999
- Temática:
- INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA; INSTALACIONES SANITARIAS
Introducción. Mantenimiento de instalaciones sanitarias. Uso de la subvención de mantenimiento 1998. -
Manual Asignatura Juvenil para Primer Año Medio: La experiencia de ser joven.- Autor(es):
- Irrazabal, Raúl; Oyarzún, Astrid
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Programa MECE-MEDIA
- Fecha de Publicación:
- 1999
- Temática:
- JÓVENES; CONSEJOS ESCOLARES; EDUCACIÓN MEDIA
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Mantenimiento de cubiertas e impermeabilización del establecimiento educacional.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2000
- Temática:
- INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Introducción. Identificación y localización de humedad e infiltraciones. Clasificación de cubiertas en los establecimientos educacionales existentes en Chile. Actividades mantenimiento preventivo y correctivo. Actividades ... -
Proyecto Educativo Institucional. Marco legal y estructura básica.- Autor(es):
- Villarroel Barrera, Sonia
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2001
- Temática:
- PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
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Política de Convivencia Escolar: Hacia una educación de calidad para todos.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Secretaría Técnica Unidad de Apoyo a la Transversalidad
- Fecha de Publicación:
- 2002
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
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Efectos contextuales operando sobre los puntajes del SIMCE en la región del Bío-Bío.- Autor(es):
- Nocetti de la Barra, Alejandra Viviana
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- TESIS; SIMCE
Introducción. Capítulo I Presentación de la investigación. 1.- Planteamiento del problema de la investigación. 2.- Interrogantes de la investigación. 3.- Objetivos de la investigación. 4.- Hipótesis de la investigación. ... -
Gestión directiva de una escuela municipalizada de Chiguayante y su relación con el trabajo colaborativo.- Autor(es):
- Rifo Reyes, Luis Alberto
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- GESTIÓN DIRECTIVA; COMUNIDAD EDUCATIVA; TRABAJO COLABORATIVO
Introducción. Capitulo I. Presentación de la investigación. Contextualización de la investigación. Sustento teórico y empírico del estudio. Presentación e importancia del problema investigado. Alcances y limitaciones del ... -
Síndrome de Burnout en los docentes de aula de los colegios municipalizados de la comuna de Las Condes.- Autor(es):
- Cádiz Leiva, Pablo; Cavada Rocuant, Cristina María; Goicovic Madriaza, Yerko Alexis; Hulaud Olivares, Luis Andrés; Pino Silva, Ruth Eliana; Zamorano Jofré, Viviana Elsa
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- DOCENTES DE AULA; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; SÍNDROME BURNOUT
I. Introducción. 1. Introducción. 2. Marco de referencia. 3. Problema de la investigación. 4 Hipótesis general de trabajo. II. Metodología del estudio. 1. Opción paradigmática. 2. Tipo de diseño. 4. Muestra definitiva. 5 ... -
Nuevos espacios educativos 2001 - 2003. Reforma Educacional Chilena.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO; Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- ESCUELA; INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Presentación. Sergio Bitar, Ministro de Educación. Prólogo. Pedro Henríquez Guajardo, Jefe División de Planificación y Presupuesto Ministerio de Educación. Muestras de establecimientos educacionales. Obras de arte en ... -
Informe Suficiencia Investigativa: "Percepción y valoración de la calidad educativa de los alumnos y padres en 14 centros escolares de la Región Metropolitana de Santiago de Chile."- Autor(es):
- Palma Gajardo, Elvira
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- COMUNIDAD EDUCATIVA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
I. Marco Teórico. 1 Calidad y educación: 1.1 La calidad de la educación hoy. 1.2 Hacia una conceptualización de la Calidad Educativa. 1.3 Calidad de la Educación en Chile. 2.0 Evalaución de la Calidad Educativa. 2.1 ... -
Las comunicaciones descendentes en un sistema municipal de educación.- Autor(es):
- Moscoso Barría, Ana; Domínguez Águila, Lucía; Rojas Díaz, Sergio
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; COMUNICACIÓN DESCENDENTE; COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL
Resumen. Introducción. Plantemaiento del problema. Marco teórico. Objetivos del estudio. Resultados obtenidos. Consideraciones finales. Referencias. -
Características del comportamiento docente- directivo durante los procesos de aplicación de la autoevaluación escolar en los establecimientos educacionales.- Autor(es):
- Navarro Saldaña, Gracia; Jiménez Espinoza, Jorge
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- AUTOEVALUACIÓN ESCOLAR; EDUCACIÓN BÁSICA; GESTIÓN EDUCATIVA
Introducción. Objetivos de la investigación. Método. Procedimiento. Resultado. Conclusiones. Referencias. -
Conocimiento, adhesión y acción compatible en relación con la transversalidad curricular: Un estudio de caso.- Autor(es):
- Barros Soto, Luis Ernesto; Figueroa Herrera, Mario Heriberto; Sepúlveda Carrasco, Víctor Miguel
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES; EDUCACIÓN MEDIA; LABOR DOCENTE
I. Apartado: Resumen: II. Apartado II: Introducción: III. Apartado III: Capitulo I: Marco Teórico: Nombre de la propuesta de investigación: Delimitación del problema: marco teórico: Desde la dimensión ideológica: Desde la ... -
Convivencia escolar: Metodologías de trabajo para las escuelas y liceos. Comprometidos por la calidad de la Educación.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Apoyo a la Transversalidad
- Fecha de Publicación:
- 2004
Presentación. Introducción. Estándares de calidad de la convivencia escolar. Orientación metodológica para la elaboración del Reglamento de Convivencia. Anexos. -
¿Quién dijo que no se puede? Escuelas efectivas en sectores pobres.- Autor(es):
- Pérez, Luz María; Bellet, Cristian; Raczynski, Dagmar; Muñoz, Gonzalo
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; UNICEF
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- ESCUELAS EFECTIVAS
Presentación. Prólogo. Introducción. I. Calidad, equidad de la educación y escuelas efectivas. II. Descripción de estudio: Diseño metodológico, características de la muestra, instrumentos y análisis. III. Gestión institucional ... -
Reuniones de Padres, Madres y Apoderados/as: Un espacio de aprendizaje mutuo. Todos comprometidos con la calidad de la educación.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- FAMILIA Y ESCUELA; APODERADOS; BIENESTAR ESCOLAR
Presentación del Material. Módulo 1º: Trabajando juntos por una educación de calidad. Módulo 2º: Las Familias: una fuente de aprendizajes. Módulo 3º: Conociendo a sus Hijos e Hijas. Módulo 4º: La Comunicación enriquece la ... -
Manual del proceso de autoevaluación.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Gestión y Mejoramiento Educativo
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; GESTIÓN EDUCATIVA
Presentación. Fase 1: Capacitación a los establecimientos educacionales. Fase: Organización del proceso de autoevaluación. Fase 3: Aplicación de la guía de autoevaluación. Fase 4: Validación.