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1, 2, 3 por mí y por todos mis compañeros: La seriedad del juego en la escuela.- Autor(es):
- Behncke Erazo, Ragnar
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- APRENDIZAJE; EDUCACIÓN LÚDICA
1. Canto primero: "La seriedad del juego". Introducción. Las voces. 2. Canto segundo: "El juego en la escuela". Introducción. Encuentro reflexivo: adultos pensando y creando desde el habitar lúdico. Propuestas pedagógicas ... -
2. Instrumento para la elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO
Introducción. 1. Antecedentes del establecimiento. 2. Priorización de las dimensiones a abordar. 3. Definición de metas. 4. Planificación institucional. 5. Cronograma anual. -
20 años de Bibliotecas Escolares CRA.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación. Bibliotecas Escolares CRA
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- BIBLIOTECA ESCOLAR; RECURSOS EDUCATIVOS; FOMENTO LECTOR
Prólogo Ministro de Educación. ➽ Presentación. ➽ Introducción. ➽ 1. Nuestro oficio. * Recorrido histórico. * Las Bibliotecas Escolares CRA. * Hitos para la institucionalidad. * Jefaturas del programa MECE y de la UCE. ➽ ... -
5.1 ¿Cómo articular los instrumentos gestión de la Convivencia Escolar?- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; GESTIÓN EDUCACIONAL
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5.10 ¿Cómo prevenir y abordar la violencia escolar?- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; VIOLENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
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5.11 ¿Cómo promover la participación de los actores en la Convivencia Escolar?- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
Cartilla de apoyo a la Política Nacional de Convivencia Escolar (2019), su propósito es fortalecer la participación democrática y colaborativa de los distintos actores en la convivencia escolar, considerando de manera ... -
5.2 ¿Cómo conformar y gestionar el equipo de Convivencia Escolar?- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; GESTIÓN EDUCACIONAL
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5.3 ¿Cómo gestionar las Redes Territoriales de Convivencia Escolar?- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; GESTIÓN EDUCACIONAL
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5.4 ¿Cómo favorecer el aprendizaje de la Convivencia Escolar a partir del currículum?- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; GESTIÓN EDUCACIONAL; DOCENTES
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5.5 ¿Cómo sumar a la familia en el desafío de la Convivencia Escolar?- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; GESTIÓN EDUCACIONAL; FAMILIA Y ESCUELA
Cartilla de apoyo a la Política Nacional de Convivencia Escolar (2019), su propósito es visualizar la relevancia e incidencia del rol formativo de la familia en los modos de convivencia de niños y jóvenes y su aporte en ... -
5.6 ¿Cómo trabajar la Convivencia Escolar desde la Educación Parvularia?- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; GESTIÓN EDUCACIONAL; EDUCACIÓN PARVULARIA
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5.7 ¿Cómo avanzar en inclusión desde la diversidad cultural?- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; DIVERSIDAD; INCLUSIÓN
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5.8 ¿Cómo reflexionar y analizar las prácticas de Convivencia Escolar?- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; COMUNIDAD EDUCATIVA
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5.9 ¿Cómo resolver dialógica y pacíficamente los conflictos?- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; VIOLENCIA ESCOLAR
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Abordaje del ausentismo crónico. Teoría y estrategias para su disminución.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- AUSENTISMO ESCOLAR; ESTUDIANTES
1. Ausentismo escolar. 2. Gestión de la asistencia. 3. Propuesta para gestionar la asistencia. 4. Diseño de la propuesta. 5. Conclusiones. -
Acompañamiento de los proceso de Enseñanza y Aprendizaje a través de la Observación y Retroalimentación. Dimensión: Liderando los procesos de enseñanza y aprendizaje.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; PRÁCTICA DOCENTE; GESTIÓN EDUCACIONAL
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Alineamiento de las pruebas de matemática SIMCE 2010 y Matemática TIMSS 2011 para cuarto básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- TIMSS; SIMCE; EVALUACIÓN; EDUCACIÓN BÁSICA; 4° BÁSICO
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An analysis of secondary student attitudes and beliefs relative to international agricultural issues.- Autor(es):
- Elliot, Jack; Yanik, Reta
- Fecha de Publicación:
- 2002
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; ESTUDIANTES; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA; FID 2021
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Análisis de Género en el Aula.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Servicio Nacional de la Mujer. Departamento de Estudios y Capacitación; Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile. Centro de Medición MIDE UC
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- GÉNERO; EQUIDAD DE GÉNERO; CURRICULUM; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
ÍNDICE I. Introducción - II. Antecedentes teóricos - III. Metodología - IV. Resultados - V. Discusión: conclusiones y propuestas - VI. Referencias - VII. Anexos. -
Análisis de Proyectos Educativos de los Establecimientos Educacionales Chilenos: Informe Final.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Galerna Consultores; Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2012-10-05
- Temática:
- PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL; PEI; GESTIÓN EDUCACIONAL
Introducción. I. Antecedentes conceptuales. II. Objetivos del estudio. III. Estrategia metodológica. IV. Resultados. V. Conclusiones. VI. Bibliografía. VI. Anexos.