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Características del comportamiento docente- directivo durante los procesos de aplicación de la autoevaluación escolar en los establecimientos educacionales.
- Autor(es):
- Navarro Saldaña, Gracia; Jiménez Espinoza, Jorge
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- AUTOEVALUACIÓN ESCOLAR - EDUCACIÓN BÁSICA - GESTIÓN EDUCATIVA
Introducción. Objetivos de la investigación. Método. Procedimiento. Resultado. Conclusiones. Referencias.
Evaluación de tres años de cursos a distancia con técnicos del medio rural latinoamericano: la opinión de los participantes.
- Autor(es):
- Espíndola, Daniel; Miranda, Rocío
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- EDUCACIÓN A DISTANCIA - URUGUAY - AULA VIRTUAL - EVALUACIÓN DE PROGRAMAS
1) Resumen. 2) La plataforma de EaD Uruguay Agroalimentario al Mundo. 3) Cómo trabaja la plataforma. 4) Lo realizado en 2007 - 2009. 5) La evalaución en curso. 6) Cómo evalúan los alumnos los cursos. 7) Primeras conclusiones.
Síndrome de Burnout en los docentes de aula de los colegios municipalizados de la comuna de Las Condes.
- Autor(es):
- Cádiz Leiva, Pablo; Cavada Rocuant, Cristina María; Goicovic Madriaza, Yerko Alexis; Hulaud Olivares, Luis Andrés; Pino Silva, Ruth Eliana; Zamorano Jofré, Viviana Elsa
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- DOCENTES DE AULA - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL - SÍNDROME BURNOUT
I. Introducción. 1. Introducción. 2. Marco de referencia. 3. Problema de la investigación. 4 Hipótesis general de trabajo. II. Metodología del estudio. 1. Opción paradigmática. 2. Tipo de diseño. 4. Muestra definitiva. 5 ...
Redes Académicas Virtuosas en Educación a Distancia.
- Autor(es):
- Herrera Sanchez, Gloria C.
- Temática:
- EDUCACIÓN A DISTANCIA - COLOMBIA
1.- contexto universitario colombiano. 2.- Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia. 3.- Concepto de Red de Académica virtuosa. Conclusiones.
XIV Congreso de Educación a Distancia CREAD Mercosur/Sul 2010. "Aprendizajes 2.0: Nuevos ambientes, nueva cultura".
- Autor(es):
- Santander Wannhoff, Walter
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Católica del Norte
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR VIRTUAL - EDUCACIÓN A DISTANCIA - FORMACIÓN VIRTUAL
La educación a distancia en la era del conocimiento. La educación superior virtual y a distancia en Chile. Qué dicen los rankings: ¿Cómo está Chile en materia de tecnologías de la información?
Liderazgo y participación en la toma de decisiones de los representantes de los diversos estamentos en los consejos escolares.
- Autor(es):
- Castro Mozó, Luis Felipe
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- CONSEJO DE CURSO - LIDERAZGO EDUCATIVO - FORMACIÓN CIUDADANA
Introducción. Capitulo 1: 1.1. Foco de estudio. 1.2. Planteamiento del problema. 1.3. Interrogantes de investigación. 1.4. Problema de investigación. 1.5. Objetivos del Estudio. Capitulo 2: 2.1. Marco Teórico. 2.1.1. ...
Conocimiento, adhesión y acción compatible en relación con la transversalidad curricular: Un estudio de caso.
- Autor(es):
- Barros Soto, Luis Ernesto; Figueroa Herrera, Mario Heriberto; Sepúlveda Carrasco, Víctor Miguel
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES - EDUCACIÓN MEDIA - LABOR DOCENTE
I. Apartado: Resumen: II. Apartado II: Introducción: III. Apartado III: Capitulo I: Marco Teórico: Nombre de la propuesta de investigación: Delimitación del problema: marco teórico: Desde la dimensión ideológica: Desde la ...
Propuesta para plantear los objetivos educacionales en relación al desarrollo del pensamiento critico y creativo.
- Autor(es):
- Cartes Enríquez, Ninette; Larenas San Martín, María Edith; Solar Rodríguez, María Inés
- Temática:
- OBJETIVOS EDUCACIONALES - PENSAMIENTO CRÍTICO - PENSAMIENTO CREATIVO
Introducción. Marco Teórico: generalidades sobre Pensamiento Crítico y Creativo. Resultados del Desarrollo del Pensamiento Crítico en la trayectoria refleja y sistemática. El rol del docente en el Desarrollo del Pensamiento ...
Transversalidad en el currículum: ¿De qué valores estamos hablando?
- Autor(es):
- Redon, Silvia
- Temática:
- TRANSVERSALIDAD CURRICULAR - OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES - REFORMA CURRICULAR
Introducción. Un recorrido por el discurso oficial del currículum. Un recorrido por nuestros contextos. Un recorrido por la vida : "Una escuela primaria…". Bibliografía.
Estudio de validez del test exploratorio de la creatividad e innovación (TECRI).
- Autor(es):
- Muñoz Baquedano, Miguel; Larrondo González, Tito; Lara Catalán, Marcela
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN - INNOVACIÓN EDUCACIONAL
Introducción. Creatividad y educación. Creatividad y evaluación. Creatividad, inteligencia y rendimiento escolar. Creatividad y Neurociencias. Metodología. Resultados. Conclusión. Bibliografía. Anexos.