Ministerio de Educación

A partir del Reporte OCDE sobre la revisión de políticas para mejorar la efectividad del uso de recursos en las escuelas (Chile), 2017 (del proyecto School Resources Review), se priorizaron las temáticas más relevantes, ...

Presentar un análisis de los principales hallazgos del “Estudio de Caracterización de los Equipos Directivos Escolares de Establecimientos Subvencionados Urbanos de Chile”.

Reflexionar y contribuir a la discusión del sistema de aseguramiento de la calidad en educación parvularia chilena.

Analizar la selección en la educación secundaria y el acceso a universidades de elite por tipos de establecimiento en Chile, para una cohorte de estudiantes del año 2016.

Describir la valoración que hacen de la lectura los estudiantes y docentes de enseñanza media pertenecientes a establecimientos subvencionados del país; indagar en las prácticas de lectura que se realizan en el aula y en ...

Analizar las diferencias por sexo que presentan los principales resultados del Sistema Único de Admisión (SUA).

Caracterizar la trayectoria escolar de estudiantes vulnerables, por medio del estudio de una cohorte.

Analizar si existen diferencias en variables del desempeño escolar como el promedio de notas estandarizado y el porcentaje de asistencia, en los estudiantes expuestos a la contaminación por polimetales en la ciudad de Arica.

Dar a conocer los tipos de acciones artísticas incorporadas en el contexto de los planes de mejoramiento educativo, en establecimientos educacionales beneficiados por el Plan Nacional de fortalecimiento de la educación artística.

Evaluar los principales aspectos de la implementación del programa Me Conecto Para Aprender, e indagar en el uso y valoración de los recursos entregados a través de éste por parte de sus beneficiarios, considerando como ...