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      Evidencias 40: Percepciones sobre el trabajo colaborativo entre universidades estatales.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      EDUCACIÓN SUPERIOR; UNIVERSIDADES ESTATALES; TRABAJO COLABORATIVO

      Analizar, desde la perspectiva de los representantes de las universidades estatales chilenas, las percepciones respecto al trabajo colaborativo entre estas instituciones.
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      Evidencias 42: Mecanismos de distribución de financiamiento escolar: Evidencia internacional.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      MECANISMOS DE DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS; SISTEMAS DE FINANCIAMIENTO; FINANCIAMIENTO EDUCATIVO; INVERSIÓN EN EDUCACIÓN

      Dar a conocer distintos mecanismos de distribución del financiamiento escolar a partir de una revisión internacional, destacando los mecanismos que predominan.
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      Documento de trabajo 13: Trayectorias educativas y formación técnico-profesional a partir de la evaluación PIAAC.
      Autor(es):
      Donoso Rivas, María Francisca; Donoso, Gonzalo

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      PIAAC; TRAYECTORIA EDUCATIVA; HABILIDADES COGNITIVAS; INDICADORES LABORALES; EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; EDUCACIÓN DE ADULTOS; EDUCACIÓN TÉCNICA; EDUCACIÓN SUPERIOR; EVALUACIÓN INTERNACIONAL

      Monitorear los resultados de las trayectorias formativas en la población adulta chilena, con especial énfasis en las trayectorias que consideran formación técnico-profesional (FTP). Para ello, se comparan los resultados ...
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      Documento de trabajo 16: Datos abiertos para la investigación en educación: Hacia el desarrollo de estándares para el registro y almacenamiento de datos en el Sistema de Aseguramiento de la Calidad (SAC).
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      DATOS ABIERTOS; ESTÁNDARES; INVESTIGACIÓN EDUCATIVA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; SISTEMA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

      Dar a conocer los fundamentos, las condiciones y los estándares necesarios que permitan potenciar la utilización y reutilización de los datos generados a partir de investigaciones en educación.
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      Documento de trabajo 15: Evaluación de Programas e Instituciones Públicas de la Dirección de Presupuestos en el Ministerio de Educación.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      SISTEMAS DE EVALUACIÓN; PROGRAMAS E INSTITUCIONES PÚBLICAS; EFICIENCIA Y EFICACIA; MODELO DE GESTIÓN Y PRESUPUESTO POR RESULTADOS; INFORMANTES CLAVES; NORMATIVAS

      El presente documento describe y analiza el sistema de evaluación de Dirección de Presupuestos del Ministerio de Hacienda, pretende ser un aporte para ampliar el conocimiento respecto de los sistemas de evaluación de ...
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      Documento de trabajo 14: Marcos éticos para la investigación en educación con población infantil y juvenil: Hacia una propuesta de orientaciones.
      Autor(es):
      Navas, María Francisca; Martínez, María Victoria; Valdebenito, Ximena; Castillo, Hadabell

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      ÉTICA; INVESTIGACIÓN; POBLACIÓN INFANTIL; INVESTIGACIÓN EDUCATIVA; ESTUDIANTES

      Conocer enfoques y prácticas asociadas a la investigación en educación con población infantil y juvenil.
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      Minuta 4: Análisis de variación de establecimientos educacionales y matrícula en educación escolar de 2016 a 2018.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      VARIACIÓN DE ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES; ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN; ADMISIÓN ESCOLAR; MATRÍCULA

      Presentar una visión general de la variación experimentada por la matrícula del sistema escolar desde el año 2016 al año 2018, situación de dependencia administrativa.
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      Minuta 2: Análisis Base de Datos de Cargos docentes 2018.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      DOCENTES; CARGOS; CARGO PRINCIPAL; BASE DE DOCENTES 2018; ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN

      El siguiente documento tiene por objetivo presentar las estadísticas más relevantes registradas en la Base de Docentes 2018.
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      Minuta 1: Análisis Base de Datos de Cargos Asistentes de la Educación 2018.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN; CARGOS; CARGO PRINCIPAL; ESTADÍSTICAS DE LA BASE DE ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN 2018; ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN; ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN

      El siguiente documento tiene por objetivo presentar las principales estadísticas de la Base de Asistentes de la Educación 2018.
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      Minuta 3: Education at a Glance 2018: Revisión de indicadores en base a la agenda política actual.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      INDICADORES DE EDUCACIÓN; ESTADÍSTICAS COMPARATIVAS; OCDE; AGENDA POLÍTICA ACTUAL; ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN; GÉNERO; EDUCACIÓN SUPERIOR; EAG

      Revisar los indicadores más relevantes de la publicación Education at a Glance 2018, la cual prioriza temáticas como educación parvularia, fortalecimiento de la educación técnico-profesional, financiamiento de la educación ...
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      Resultados del Proceso de Admisión Escolar 2016.
      Autor(es) Corporativo:
      Equipo Sistema de Admisión Escolar, MINEDUC

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      LEY DE INCLUSIÓN ESCOLAR, SISTEMA DE ADMISIÓN ESCOLAR, ALGORITMO DE ASIGNACIÓN, FIN A LA SELECCIÓN Y ACEPTACIÓN DIFERIDA.

      Dar cuenta de los principales hitos y resultados del Proceso de Admisión Escolar 2016.
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      Estudio de establecimientos de educación media en territorios rurales.
      Autor(es):
      Zamorano, Humberto; Serrano, Víctor; Zamora, Hernaldo

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES; EDUCACIÓN MEDIA; EDUCACIÓN RURAL

      Contar con una descripción del sistema de educación media y de educación de adultos y jóvenes de sectores rurales, con dependencia municipal y particular subvencionada en sus modalidades de enseñanza humanista - científico, ...
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      Estudio Recursos digitales para el aprendizaje y su impacto en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
      Autor(es):
      Delgado, Ana María

      Autor(es) Corporativo:
      Estudios y Consultorías Focus

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      RECURSOS DIGITALES; ENSEÑANZA BÁSICA; ENSEÑANZA MEDIA; ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

      Conocer, describir y analizar en el contexto de los establecimientos municipales y particulares subvencionados, los Recursos Digitales para el Aprendizaje (RDA) en uso, indagando sobre el tipo de recursos que se usan, las ...
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      Estudio de Uso y Valoración de Textos Escolares.
      Autor(es):
      Olivera, María Pía

      Autor(es) Corporativo:
      Guernica Consultores

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      TEXTOS ESCOLARES

      Ampliar el conocimiento disponible sobre el uso y la valoración que los docentes dan a los textos escolares de enseñanza básica distribuidos por el Ministerio de Educación de Chile y aportar información actualizada, que ...
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      Estudio de Caracterización de los Equipos Directivos Escolares de Establecimientos Educacionales Subvencionados Urbanos de Chile.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM); Chile. FOCUS

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      LIDERAZGO ESCOLAR; EQUIPOS DIRECTIVOS; PRÁCTICAS DIRECTIVAS.

      Caracterizar a los equipos directivos de los establecimientos educacionales subvencionados urbanos en Chile, en términos de los roles y funciones que cumplen en los distintos cargos directivos y de responsabilidad técnico ...
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      Estudio de Usabilidad de textos escolares en enseñanza básica.
      Autor(es):
      Torche, Pablo; Henríquez, Rodrigo; Azcárraga, Bárbara; Álvarez, Karla; Cáceres, Nataly; Gómez, Francisca; González, Paloma; Reyes, Joaquín; Silva, Ximena

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Edecsa

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      TEXTOS ESCOLARES; USABILIDAD; ENSEÑANZA BÁSICA

      Indagar sobre la Usabilidad de los textos escolares de Enseñanza Básica actualmente vigentes en Chile, con el propósito de profundizar en el conocimiento de la relación texto/usuario y aportar información que retroalimente ...
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      Análisis de metodologías para evaluar el alineamiento de pruebas estandarizadas con estándares de contenido y estándares de desempeño.
      Autor(es) Corporativo:
      Research Foundation for the State University of New York

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      PRUEBAS ESTANDARIZADAS; ESTÁNDARES DE CONTENIDO; ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO

      Caracterizar las metodologías tradicionales y actuales, tanto cuantitativas como cualitativas, usadas para evaluar y mantener el alineamiento entre pruebas estandarizadas con estándares de contenido y estándares de desempeño ...
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      Evaluación y análisis de la percepción y aspectos técnicos de los “Otros Indicadores de Calidad Educativa”.
      Autor(es):
      José Ignacio Porras,

      Autor(es) Corporativo:
      ARS Chile

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      OTROS INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA

      Realizar una evaluación de los Otros Indicadores de la Calidad (OIC) vigentes en el sistema educacional desde el año 2013, considerando tantos sus aspectos técnicos como la percepción que tienen diferentes actores respecto ...
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      Modelos internacionales de elaboración de estándares de desempeño y el seguimiento y evaluación que se les realiza.
      Autor(es) Corporativo:
      Research Foundation for the State University of New York

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO

      Describir y analizar el proceso de elaboración, seguimiento y evaluación de estándares de desempeño en distintos sistemas educativos a nivel internacional.
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      Levantamiento y análisis de Información para el Seguimiento a la Implementación del Pace.
      Autor(es):
      Tapia, Roberto

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Cliodinámica

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      PACE; ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR; REFORMA EDUCACIONAL

      Conocer cómo se ha implementado el modelo PACE del año 2016 a nivel nacional, en una muestra de estudiantes, docentes de escuela, orientadores y representantes de las IES participantes.

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