Ministerio de Educación

Entregar una mirada comparada del nivel y distribución de competencias de la población adulta de los 34 países participantes, considerando los tipos de tareas cognitivas que pueden realizar al desempeñarse en cada competencia, ...

Entregar una descripción de la forma en que el país aborda la distribución, utilización y administración de recursos escolares.

Analizar y comprender los elementos clave que confluyen en las transiciones educativas de los estudiantes durante la enseñanza media y proponer definiciones de política para la educación media.

Analizar el proceso de escolarización en educación básica de niños y niñas migrantes, con el objeto de proveer insumos para fortalecer las dinámicas de inclusión en el sistema escolar chileno.

Desarrollar el concepto de inclusión en contextos escolares en cuatro ejes: enfoques de inclusión, el estado de investigación en educación inclusiva, estrategias para la promoción de inclusión y temas de investigación emergentes.

Desarrollar un estudio exploratorio que permita evaluar los sistemas de prácticas de los programas de formación inicial docente de Pedagogía Básica en Chile, para orientar la toma de decisiones que apunten a mejorar el ...

a) Caracterizar el desempeño de los escolares en la prueba SIMCE de escritura 2013 en base a un enfoque de la producción escrita como una competencia compleja y en relación con el contexto sociocultural en que se desarrolla. ...

El presente estudio tiene por objetivo determinar el acceso que los estudiantes de educación básica tienen a establecimientos efectivos en las principales 22 ciudades del país.

Este estudio entrega información relevante para apoyar el diseño de políticas de inclusión de niños y niñas inmigrantes en el sistema escolar chileno.

El objetivo general de la investigación es comprender la experiencia de desempeño del rol, el proceso de socialización y las necesidades formativas de los directores y las directoras novatos(as) de escuelas y liceos públicos ...