Buenas prácticas en la educación parvularia chilena: descripción de interacciones pedagógicas orientadas al desarrollo y el aprendizaje en NT1 y NT2
- Autor:
- Silva, Macarena - Morawietz, Liliana - Pardo, Marcela
- Autor Institucional:
- Universidad de Chile
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/19310
- Fecha de publicación:
- 2022-12
- Temáticas:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - CALIDAD - FONIDE - INTERACCIONES
- 2.135 Otros Estudios [598]
Collections
- Descripción
- El objetivo de esta investigación es identificar y describir interacciones pedagógicas de calidad presentes en 22 aulas de NT1 y NT2 de la educación parvularia. En primer lugar se describirán y analizarán las interacciones pedagógicas de las aulas mencionadas, considerando el abordaje de las BCEP y patrones de género en las interacciones. Junto a lo anterior, se contrastan los resultados obtenidos, con la evaluación de las mismas aulas realizada con los instrumentos CLASS y ECERS-R, así como con evaluaciones individuales de niñas y niños, para generar un criterio sobre las interacciones pedagógicas de calidad.
Recursos relacionados
Escolarización de las prácticas pedagógicas ...
- Autor(es):
- Pardo, Marcela
- Fecha de Publicación:
- 2022-12
El desafío pedagógico de la formación para e...
- Autor(es):
- Sepúlveda, Leandro
- Fecha de Publicación:
- 2022-12
Acrecentando la desigualdad en las oportunid...
- Autor(es):
- Valenzuela, Juan Pablo
- Fecha de Publicación:
- 2022-12
Prácticas pedagógicas de desarrollo lector d...
- Autor(es):
- Errázuriz, María Constanza
- Fecha de Publicación:
- 2022-12