Escolarización de las prácticas pedagógicas de educadoras de párvulos de Segundo Nivel de Transición. Evidencia para Chile
- Autor:
- Pardo, Marcela - Opazo, María José - Rupín, Pablo - Barraza, Paulo
- Autor Institucional:
- Universidad de Chile
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/19309
- Fecha de publicación:
- 2022-12
- Temáticas:
- ESCOLARIZACIÓN - FONIDE - PRÁCTICA PEDAGÓGICA - EDUCACIÓN PARVULARIA
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Collections
- Descripción
- El presente constituye el informe final del proyecto FONIDE N° FON1900022, cuyo objetivo general es explorar la presencia de elementos de escolarización en aulas de Primer y Segundo Nivel de Transición (NT1 y NT2) en establecimientos municipales y particular subvencionados de la Región Metropolitana. Basado en un diseño mixto, el proyecto empleó datos secundarios consistentes en videos de una jornada de aproximadamente 4 horas en 22 aulas (11 de NT1 y 11 de NT2).
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