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Teacher knowledge and the knowledge base of teaching.
- Autor(es):
- Verloop, Nico; Van Driel, Jan; Meijer, Paulien
- Fecha de Publicación:
- 2001
- Temática:
- DOCENTES - FORMACIÓN DOCENTE - PRÁCTICA DOCENTE - ENSEÑANZA - FID 2021
Preparing teachers for a changing world: What teachers should learn and be able to do.
- Autor(es):
- Darling-Hammond, Linda; Bransford, John; LePage, Pamela
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- DOCENTES - FORMACIÓN DOCENTE - PRÁCTICA DOCENTE - FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - FID 2021
El aprendizaje basado en pensamiento. Cómo desarrollar en los alumnos las competencias del siglo XXI.
- Autor(es):
- Swartz, Robert J.; Costa, Arthur L.; Beyer, Barry K.; Reagan, Rebecca; Kallick, Bena
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- APRENDIZAJE - ESTUDIANTES - COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE - DOCENTES - PRÁCTICA DOCENTE - FID 2021
Understanding and Researching Professional Practice.
- Autor(es):
- Green, Bill
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- DOCENTES - PRÁCTICA DOCENTE - PSICOLOGÍA EDUCATIVA - FORMACIÓN DOCENTE - FID 2021
Acknowledgments. 1. Introduction: Understanding and researching professional practice. Bill Green. 2. Understanding professional practice: A synoptic framework. Stephen Kemmis. 3. The primacy of practice and the problem ...
Funds of Knowledge: Theorizing practices in households, communities, and classrooms.
- Autor(es):
- Gonzalez, Norma; Moll, Luis C.; Amanti, Cathy
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- APRENDIZAJE - DOCENTES - FONDOS DE CONOCIMIENTO - PRÁCTICA DOCENTE - FID 2021 - COMUNIDADES DE APRENDIZAJE - ESTUDIANTES
El desarrollo profesional de los maestros. Nuevas estrategias y políticas de apoyo.
- Autor(es):
- Darling-Hammond, Linda; McLaughlin, Milbrey W.
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - DOCENTES - PRÁCTICA DOCENTE - FID 2021
Formación permanente e innovación en las prácticas pedagógicas en docentes de educación básica.
- Autor(es):
- Miranda Jaña, Christian
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE - PRÁCTICA PEDAGÓGICA - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - EDUCACIÓN BÁSICA - DOCENTES - PASANTÍAS EN EL EXTERIOR - FID 2021
Mathematics matters: Final report.
- Autor(es) Corporativo:
- National Centre for Excellence in the Teaching of Mathematics
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- DOCENTES - MATEMÁTICA - ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS - FID 2021
Executive summary
Rationale
Process
Outcomes
Appendices
Teacher Professional Learning and Development. Best Evidence Synthesis iteration (BES).
- Autor(es):
- Timperley, Helen; Wilson, Aaron; Barrar, Heather; Fung, Irene
- Autor(es) Corporativo:
- New Zealand Ministry of Education
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- DOCENTES - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - APRENDIZAJE - FORMACIÓN DOCENTE - NUEVA ZELANDA - INVESTIGACIÓN EDUCATIVA - FID 2021
Acknowledgments. Forewords. 1. Context. 2. Processes and Outcomes of Teacher Learning. 3. Student Outcomes and Responisiveness to Diversity. 4. The Framework for Analysis and Synthesis: Methods and Procedures. 5. Outcomes ...
The Power of Feedback.
- Autor(es):
- Hattie, John; Timperley, Helen
- Autor(es) Corporativo:
- University of Auckland
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- RETROALIMENTACIÓN EDUCATIVA - APRENDIZAJE - DOCENTES - FID 2021