Search
Now showing items 21-30 of 506
Building a practically useful theory of goal setting and task motivation: A 35-year odyssey.
- Autor(es):
- Locke, Edwin A.; Latham, Gary P.
- Fecha de Publicación:
- 2002
Dialogue and the development of children’s thinking: a sociocultural approach.
- Autor(es):
- Mercer, Neil; Littleton, Karen
- Fecha de Publicación:
- 2007
Standards for Teaching. Theoretical Underpinnings and Applications.
- Autor(es):
- Kleinhenz, Elizabeth; Ingvarson, Lawrence
- Autor(es) Corporativo:
- New Zealand Teacher Council
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- DOCENTES - ENSEÑANZA - ESTÁNDARES - FID 2021 - NUEVA ZELANDA
Control del Estrés Laboral en los Profesores mediante Educación Emocional
- Autor(es):
- Salmurri Trinxet, Ferran; Skoknic Cvitanic, Vania
- Autor(es) Corporativo:
- Revista de Psicología de la Universidad de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- INTERVENCIÓN EN LA ESCUELA - DOCENTES - BIENESTAR EMOCIONAL - PEDAGOGÍA - METODOLOGÍA
En España y probablemente en los países americanos de habla castellana, los estudios
de este carácter son escasos y, al parecer no se cuenta con estudios sobre población general...
índice de inclusión. Desarrollando el aprendizaje y la participación en las escuelas.
- Autor(es):
- Booth, Tony; Ainscow, Mel; Black-Hawkins, Kristine; Vaughan, Mark; Shaw, Linda
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2000
- Temática:
- INCLUSIÓN - COMUNIDAD EDUCATIVA - ESCUELA - ESTUDIANTES - FAMILIA Y ESCUELA
Resumen. Introducción. Prólogo a la versión en castellano para América Latina y el Caribe. Definición de algunos términos que se utilizan en el índice. Desarrollando el aprendizaje y la participación en los centros educativos. ...
Moving from resistance to agreement: The case of the Chilean teacher performance evaluation.
- Autor(es):
- Avalos, Beatrice; Assaél, Jenny
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- EVALUACIÓN DOCENTE - DOCENTES - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - HISTORIA DE LA EDUCACIÓN - CHILE
The Prosocial Classroom: Teacher Social and Emotional Competence in Relation to Student and Classroom Outcomes.
- Autor(es):
- Jennings, Patricia A.; Greenberg, Mark T.
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- DOCENTES - SALA DE CLASES - GESTIÓN EDUCACIONAL - FID 2021 - BIENESTAR EMOCIONAL - ESTUDIANTES
Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation.
- Autor(es):
- Lave, Jean; Wenger, Etienne
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- APRENDIZAJE SITUADO - COMUNIDADES DE APRENDIZAJE - APRENDIZAJE - FID 2021
Legitimate Peripheral Participation
Practice, Person, Social World
Midwives, Tailors, Quartermasters, Butchers, Nondrinking Alcoholics
Legitimate Peripheral Participation in Communities of Practice
Conclusion
Movilidad escolar en Chile: análisis de las implicancias para la calidad y equidad de la educación.
- Autor(es):
- Zamora Poblete, Guillermo
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- MOVILIDAD ESCOLAR - INCLUSIÓN EDUCATIVA - EDUCACIÓN BÁSICA
1.- Introducción y antecedentes. 1.1.-¿Qué es la movilidad escolar y cuál es su magnitud en Chile? 1.2.- ¿Cuáles son los efectos de la movilidad escolar? ¿Por qué es relevante su estudio? 1.3.- Interrogantes del estudio. ...
Temario abierto sobre Educación Inclusiva. Materiales de apoyo para Responsables de Políticas Educativas.
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2004-05
- Temática:
- EDUCACIÓN INCLUSIVA - EDUCACIÓN ESPECIAL - INCLUSIÓN - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
Agradecimientos. Introducción. Fundamentación de la educación inclusiva. Implicaciones y preguntas. Tema 1. Gestión del desarrollo de Políticas y Prácticas Inclusivas. Tema 2. Desarrollo Profesional para una Educación ...