Browsing 2. Investigación y Estudios by Title
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Linking ways of knowing with ways of being practical.
- Autor(es):
- Van Manen, Max
- Fecha de Publicación:
- 1977
- Temática:
- CURRÍCULUM; CIENCIAS SOCIALES; APRENDIZAJE; FID 2021
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Literatura y educación: Construyendo identidades.- Autor(es):
- Valenzuela Rettig, Pilar
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- LITERATURA; FOMENTO LECTOR; DOCENTES
Introducción. - Del amor y la guerra en la narrativa chilena sobre la conquista de Arauco. Eduardo Barraza Jara - El mestizaje fraterno en Poema de Chile: análisis y derivaciones para el contexto escolar. Ximena Troncoso ... -
“Lo público” y “lo estatal” en las universidades estatales chilenas. Una mirada desde los actores.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM); Programa de las Naciones Unidas (PNUD)
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; UNIVERSIDADES ESTATALES; PÚBLICO; ESTATAL
Analizar, desde la perspectiva de los representantes de las universidades estatales chilenas, las visiones de educación pública y Universidad Estatal. -
A Longitudinal Study of Secondary Student Attitudes and Beliefs Relative to International Agricultural Issues.- Autor(es):
- Elliot, Jack; Yanik, Reta
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; ESTUDIANTES; AGRICULTURA; ESTADOS UNIDOS
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A longitudinal study of the gender gap in mathematics achievement: evidence from Chile.- Autor(es):
- Pérez Mejías, Paula; Elías McAllister, Dora; Díaz, Karina G.; Ravest, Javiera
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- BRECHA DE GÉNERO; APRENDIZAJE; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS ARTES VISUALES; FID 2021; APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA; CHILE
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Los aprendizajes en la escuela: Evaluación de Escritura.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2014-10
- Temática:
- EVALUACIÓN; ESCRITURA; LENGUAJE
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Los aprendizajes fundamentales en América Latina y el Caribe. Evaluación de logros de los estudiantes. Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019).- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO; UNICEF
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- APRENDIZAJE; EVALUACIÓN INTERNACIONAL; ERCE; MEJORAMIENTO EDUCATIVO
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Los desafíos de educar para la inclusión y la diversidad: Informe Nacional de la Calidad de la Educación 2017.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018-02
- Temática:
- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; INCLUSIÓN
Introducción 1. Segregación, inclusión y diversidad en el sistema escolar chileno 2. Aprendizajes académicos: resultados con foco en la inclusión 3. Indicadores de Desarrollo Personal y Social (IDPS): resultados con ... -
Los Determinantes del Primer Trabajo para Profesores de Educación Básica en la Región Metropolitana.- Autor(es):
- Paredes, Ricardo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- DOCENTES; EDUCACIÓN BÁSICA; ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL; EXPERIENCIA DEL DOCENTE; ECONOMÍA; PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
Describir los factores pecuniarios y no pecuniarios que se relacionan con los determinantes del primer trabajo para profesores de educación básica de la Región Metropolitana. -
Los efectos de las presiones de Accountability en la movilidad de los docentes en escuelas de bajo desempeño.- Autor(es):
- Elacqua, Gregory
- Autor(es) Corporativo:
- Natalia
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- ACCOUNTABILITY; DIRECTORES; LEY SEP; ESCUELA; MOVILIDAD DOCENTE
Identificar los efectos de las presiones de accountability sobre la movilidad docente en las escuelas de bajo desempeño. -
Los grupos profesionales de trabajo (GTP): Una comprensión desde las prácticas de los profesores.- Autor(es):
- Ferrada, Donatila; Villena, Alicia; Schilling, Caroll
- Temática:
- GRUPOS PROFESIONALES DE TRABAJO (GTP); MECE; TRABAJO DOCENTE COLABORATIVO
I. Fundamentación del problema. II. Objeto de estudio. III. Hipótesis Interpretativa. IV. Objetivos. V. Marco teórico. VI. Modelo metodológico. VII. Resultados de la investigación. VIII. Discusión de los resultados. IX. ... -
Los indicadores de desarrollo personal y social en los establecimientos educacionales chilenos. Una primera mirada.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2015-11
- Temática:
- BIENESTAR ESCOLAR; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; MOTIVACIÓN EDUCACIONAL; FORMACIÓN CIUDADANA; ESTUDIANTES
1. Introducción. 2. Los indicadores de desarrollo personal y social. 2.1 Autoestima académica y motivación escolar. 2.2 Clima de convivencia escolar. 2.3 Participación y formación ciudadana. 2.4 Hábitos de vida saludable. ... -
Los indicadores de desarrollo personal y social en los establecimientos educacionales chilenos: una primera mirada.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- BIENESTAR ESCOLAR; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; MOTIVACIÓN EDUCACIONAL; FORMACIÓN CIUDADANA; ESTUDIANTES
1. Introducción. 2. Los Indicadores de desarrollo personal y social. 2.1 Autoestima académica y motivación escolar. 2.2 Clima de convivencia escolar. 2.3 Participación y formación ciudadana. 2.4 Hábitos de vida saludable. ... -
Los intereses de perfeccionamiento de los profesores que desarrollan la asignatura de educación física en la enseñanza media, de los establecimientos municipalizados, particulares y particulares subvencionados de las provincias de Osorno y Valdivia.- Autor(es):
- Castillo Hernández, Nelson; Álvarez Barra, José; Barría de la Fuente, José; Latorre López, Jorge
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación. Facultad de Educación Física.
- Fecha de Publicación:
- 1993
- Temática:
- ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN; ENIN; EXPECTATIVAS EDUCACIONALES; EDUCACIÓN FÍSICA
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Los jóvenes y las competencias. Trabajar con la educación.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; COMPETENCIAS LABORALES; EDUCACIÓN PARA TODOS
Prólogo. Agradecimientos. Lista de gráficos, cuadros, contribuciones especiales y recuadros. Panorama. Parte 1: Seguimiento de los progresos en el logro de los objetivos de la ETP. Capítulo 1. Los seis objetivos de la ETP. ... -
Los procesos de cognición y actuación docente como ejes articuladores del saber pedagógico y su impacto en el diseño de un modelo de práctica pedagógica reflexiva para la formación inicial docente: un estudio en algunos establecimientos municipalizados de la Octava Región- Autor(es):
- Díaz, Claudio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Católica de la Santísima Concepción
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; INGLÉS; PRÁCTICA PEDAGÓGICA; FORMACIÓN INICIAL
Comprender el saber pedagógico de los docentes de Inglés y estudiantes de Pedagogía en Inglés participantes de este estudio, a partir de sus creencias y actuaciones en el aula, en el contexto de la enseñanza municipalizada ... -
Los procesos de construcción y de integración de los paradigmas en las ciencias sociales: situación actual.- Autor(es):
- Briones, Guillermo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas. Programa de Investigación
- Fecha de Publicación:
- 1997
- Temática:
- ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN; ENIN; CIENCIAS SOCIALES
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Los saberes de la escuela: Análisis de la renovación disciplinaria en la reforma curricular 1996 - 2002.- Autor(es):
- Nervi Haltenhoff, María Loreto
- Temática:
- REFORMA CURRICULAR; RENOVACIÓN CURRICULAR; CURRÍCULUM; CHILE
Introducción. Capítulo I. El rol de las disciplinas en el currículum escolar. El problema. Importancia de las disciplinas escolares. Orígenes de la crisis. Razones de la Reforma Curricular, 1996 - 2002. Capitulo II. Las ... -
Los saberes docentes en la formación inicial. La perspectiva de los formadores.- Autor(es):
- Vezub, Lea F.
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; DOCENTES; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; ENSEÑANZA; FID 2021
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Los vínculos en el tejido escolar, la perspectiva de educadores: reflexiones educativas en las jornadas "Cultivar lo esencial para aprender a convivir" (2019-2021): Informe de investigación.- Autor(es):
- Hirmas, Carolina; Espinoza, Claudia; Flores, Carolina; Vallejos, Osvaldo
- Autor(es) Corporativo:
- Organización de Estados Iberoamericanos (OEI)
- Fecha de Publicación:
- 2021-09
- Temática:
- COMUNIDAD EDUCATIVA; BIENESTAR ESCOLAR; CONVIVENCIA ESCOLAR
1. Introducción 2. Antecedentes teóricos y empíricos 2.1 Aproximaciones a los vínculos en la escuela 2.2. Los vínculos en el entramado escolar 3. Objetivos 3.1 Objetivo general 3.2 Objetivos específicos 4. Marco metodológico ...