Linking ways of knowing with ways of being practical.
- Autor:
- Van Manen, Max
- URI:
-
https://hdl.handle.net/20.500.12365/17397
https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/03626784.1977.11075533 - Fecha de publicación:
- 1977
- Temáticas:
- CURRÍCULUM - CIENCIAS SOCIALES - APRENDIZAJE - FID 2021
- 2.10 Transversales [211]
Collections
- Descripción
- Una interpretación del concepto de lo práctico para el campo del currículum debe poner atención especial a las filosofías del conocimiento en los que se basa la interpretación. Cada una de las principales tradiciones de las ciencias sociales (ampliamente concebida como la analítica empírica, la hermenéutica fenomenológica y la dialéctica crítica) se han asociado con ella en formas muy distintas de saber y distintas formas de ser práctico. Este artículo busca demostrar que sólo a través de esta reflexión crítica es de donde las preguntas de gran significancia en el campo pueden ser abordadas de forma adecuada.
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