1.2.2 Formación docente: Recent submissions
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Handbook of Effective Inclusive Schools. Research and Practice.- Autor(es):
- McLeskey, James; Waldron, Nancy L.; Spooner, Fred; Algozzine, Bob
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EDUCACIÓN INCLUSIVA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
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Discapacidad Intelectual. Definición, Clasificación y Sistemas de Apoyo.- Autor(es) Corporativo:
- Asociación Americana de Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo (AAIDD)
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; DISCAPACIDAD INTELECTUAL; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
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Declaración de Incheon. Educación 2030: Hacia una educación inclusiva y equitativa de calidad y un aprendizaje a lo largo de la vida para todos.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN PARA TODOS; EDUCACIÓN INCLUSIVA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
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Foro Mundial Sobre la Educación. Informe final.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2000-04
- Temática:
- EDUCACIÓN PARA TODOS; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
Prefacio. Prólogo. Introducción. Parte I. Avances realizados desde Jomtien. Parte II. Mejorar la calidad y la equidad de la Educación para Todos. Parte III. Utilizar eficazmente los recursos educativos. Parte IV. Cooperación ... -
Declaración de Salamanca y Marco de Acción sobre Necesidades Educativas Especiales. Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales: Acceso y calidad.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 1994-06
- Temática:
- NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; DISCAPACIDAD; EDUCACIÓN INCLUSIVA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
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Declaración Mundial sobre Educación para Todos y Marco de Acción para Satisfacer las Necesidades Básicas de Aprendizaje.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 1990
- Temática:
- EDUCACIÓN PARA TODOS; APRENDIZAJE; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
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Guidelines for Inclusion: Ensuring Access to Education for All.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- EDUCACIÓN INCLUSIVA; DISCAPACIDAD; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
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Human Rights Obligations: Making education available, accessible, acceptable and adaptable.- Autor(es):
- Tomaševski, Katarina
- Fecha de Publicación:
- 2001
- Temática:
- DERECHOS HUMANOS; ACCESO A LA EDUCACIÓN; EDUCACIÓN INCLUSIVA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
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La co-enseñanza, una estrategia para el mejoramiento educativo y la inclusión.- Autor(es):
- Rodríguez, Felipe
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- CO-ENSEÑANZA; EDUCACIÓN INCLUSIVA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021; APRENDIZAJE; MEJORAMIENTO EDUCATIVO
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Aulas inclusivas y aprendizaje cooperativo.- Autor(es):
- Pujolás Maset, Pere
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EDUCACIÓN INCLUSIVA; AULAS INCLUSIVAS; APRENDIZAJE COLABORATIVO; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
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Observación General Número 4 sobre el Derecho a la Educación Inclusiva.- Autor(es) Corporativo:
- Organización de las Naciones Unidas (ONU); Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- DISCAPACIDAD; EDUCACIÓN INCLUSIVA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
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Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud.- Autor(es) Corporativo:
- Organización Mundial de la Salud
- Fecha de Publicación:
- 2001
- Temática:
- DISCAPACIDAD; SALUD; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
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Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.- Autor(es) Corporativo:
- Organización de las Naciones Unidas (ONU)
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- DERECHOS HUMANOS; DISCAPACIDAD; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
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Six Essential Instructional Roles to Implement Response to Intervention Models: Perceptions of Highly Qualified Special Educators.- Autor(es):
- Hoover, John J.; Sarris, Julia S.
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; EDUCACIÓN ESPECIAL; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
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The Role of Special Educators in a Multitiered Instructional System.- Autor(es):
- Hoover, John J.; Patton, James R.
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; FORMACIÓN DOCENTE; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
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Desarrollo psicológico y educación. 3. Trastornos del desarrollo y necesidades educativas especiales.
- Autor(es):
- Marchesi, Álvaro; Coll, César; Palacios, Jesús
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- DESARROLLO COGNITIVO; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; PSICOPEDAGOGÍA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Primera parte. Escuelas inclusivas. - 1. Del lenguaje de la deficiencia a las escuelas inclusivas, Álvaro Marchesi. 2. La práctica de las escuelas inclusivas, Álvaro Marchesi. - Segunda parte. Problemas de aprendizaje - ... -
Enacting inclusion: A framework for interrogating inclusive practice.- Autor(es):
- Florian, Lani; Spratt, Jennifer
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EDUCACIÓN INCLUSIVA; FORMACIÓN DOCENTE; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
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Exploring Inclusive Pedagogy.- Autor(es):
- Florian, Lani; Black-Hawkins, Kristine
- Fecha de Publicación:
- 2011-10
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; EDUCACIÓN INCLUSIVA; PEDAGOGÍA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
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Policy Review on Teacher Education for Inclusion. International documents, reports and projects.- Autor(es) Corporativo:
- European Agency for Development in Special Needs Education
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; EDUCACIÓN INCLUSIVA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
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Preparing Teachers for Diversity: the role of Inicial Teacher Education.- Autor(es) Corporativo:
- European Commission
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; DIVERSIDAD CULTURAL; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021