1.2.2 Formación docente

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I Congreso Internacional Buenas Prácticas Formativas para el Desarrollo Profesional Docente 2023.

Autor(es) Corporativo:

Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP); Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)

Fecha de Publicación:

2024

Temática:

FORMACIÓN DOCENTE; BUENAS PRÁCTICAS; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; TRAYECTORIAS EDUCATIVAS

Educación, cambios, tensiones y oportunidades || Cooperación iberoamericana y desarrollo profesional docente || Presentación || I. Formación Inicial Docente con enfoque de derechos || II. Formación continua para el desarrollo ...
Taller diagnóstico participativo para el bienestar de los equipos educativos.

Autor(es):

Hayden Gallo, María Consuelo; Uribe Rivera, Manuel; Huenchullán Arrué, Carolina

Autor(es) Corporativo:

Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

Fecha de Publicación:

2024

Temática:

DOCENTES; COMUNIDAD EDUCATIVA; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; SALUD MENTAL; BIENESTAR EMOCIONAL

Presentación || Introducción || Marco orientador || Enfoques para la construcción colectiva del bienestar de los equipos educativos || Secuencia esquemática del taller "Diagnóstico participativo para el bienestar de los ...
Autonomía en el aprendizaje: Estrategias didácticas.

Autor(es):

Guzmán Sanhueza, Marina

Autor(es) Corporativo:

Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

Fecha de Publicación:

1995

Temática:

PERFECCIONAMIENTO DOCENTE; FORMACIÓN DOCENTE; APRENDIZAJE; PROGRAMA DE PERFECCIONAMIENTO DOCENTE A DISTANCIA

Presentación || Introducción programa PPDD || Presentación del material || I Unidad "Autonomía en el aprendizaje" || A. Fundamentación || B. Objetivos para el profesor || C. Objetivos para el alumno || D. Sugerencias ...
Estándares en tecnología de la información y la comunicación para la formación inicial docente.

Autor(es) Corporativo:

Chile. Ministerio de Educación. ENLACES

Fecha de Publicación:

2007

Temática:

TIC; ESTÁNDARES; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE

Presentación || Propósito de estándares e indicadores TIC || Propósito de competencias TIC || El concepto de estándares TIC para FID || El concepto de estándares TIC para la formación docente || Los estándares TIC || La ...
Competencias TIC en la profesión docente

Autor(es) Corporativo:

Chile. Ministerio de Educación. ENLACES

Fecha de Publicación:

2007

Temática:

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; COMPETENCIAS DOCENTES

Presentación || Propósito de competencias TIC || El modelo de competencias || Dimensión pedagógica || Dimensión técnica || Dimensión gestión || Dimensión ética y legal || Dimensión desarrollo profesional.
Seminario internacional: Formación de docentes técnicos - 21 al 23 de Agosto 2001

Autor(es) Corporativo:

Chile. Ministerio de Educación; Chile. Ministerio del Trabajo; Chile. Ministerio de Economía

Fecha de Publicación:

2002-04

Temática:

SEMINARIO; EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; CAPACITACIÓN

Introducción || 1. Inauguración del Seminario Internacional || 2. La experiencia internacional en la formación de docentes técnicos. Experiencias comparadas en la Unión Europea || 3. ¿Por qué y para qué necesitan las ...
Programas y proyectos del área de formación continua de docentes.

Autor(es) Corporativo:

Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

Fecha de Publicación:

2006

Temática:

FORMACIÓN DOCENTE; CPEIP; CAPACITACIÓN DOCENTE

Presentación de los programas y proyectos del área de formación continua docente || Programa talleres comunales || Programas pasantías nacionales || Redes pedagógicas locales de enseñanza media || Centro de profesores || ...
Enfoque de género en la Formación Inicial Docente: Orientaciones para incorporar la perspectiva de género en la implementación de los Estándares Pedagógicos de la Profesión Docente.

Autor(es) Corporativo:

Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

Fecha de Publicación:

2024-07

Temática:

FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; ENFOQUE DE GÉNERO; PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS

Presentación || 1. Estándares de la profesión docente || 1.1 Visión sinóptica de los Estándares Pedagógicos || 2. Estándares Pedagógicos y la incorporación de la Perspectiva de Género || 2.1 Selección de los Estándares ...
Orientaciones para organizar la formación local del desarrollo profesional en base a referentes públicos (nuevo MBE y EID).

Autor(es) Corporativo:

Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

Fecha de Publicación:

2022

Temática:

DESARROLLO PROFESIONAL; MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA; ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO
Coaching entre pares.

Autor(es) Corporativo:

Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

Fecha de Publicación:

2023

Temática:

FORMACIÓN DOCENTE; TRABAJO DOCENTE COLABORATIVO; DOCENTES
Investigación acción.

Autor(es) Corporativo:

Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

Fecha de Publicación:

2023

Temática:

FORMACIÓN DOCENTE; TRABAJO DOCENTE COLABORATIVO; PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS; INVESTIGACIÓN ACCIÓN
Taller: Formación local, Marco para la Buena Enseñanza y Reactivación Educativa Integral.

Autor(es) Corporativo:

Chile. Ministerio de Educación

Fecha de Publicación:

2023

Temática:

REACTIVACIÓN EDUCATIVA; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Educación General Básica.

Autor(es) Corporativo:

Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

Fecha de Publicación:

2022-10

Temática:

FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; EDUCACIÓN BÁSICA; PRUEBA INICIA

I. Introducción - II. Antecedentes. - III. Estándares Pedagógicos - IV. Estándares Disciplinarios. Estándares Lenguaje. Estándares Matemática. Estándares Ciencias Naturales. Estándares Historia, Geografía y Ciencias Sociales. ...
Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Química: Educación Media.

Autor(es) Corporativo:

Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

Fecha de Publicación:

2022-02

Temática:

FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; EDUCACIÓN MEDIA; QUÍMICA; CIENCIAS; PRUEBA INICIA

I. Introducción. - II. Antecedentes. - III. Estándares Pedagógicos. - IV. Estándares Disciplinarios para Carreras de Pedagogía en Química - V. Glosario. - VI. Referencias Bibliográficas. - VII. Equipos Elaboradores.
Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Biología: Educación Media.

Autor(es) Corporativo:

Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

Fecha de Publicación:

2022-04

Temática:

FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; EDUCACIÓN MEDIA; BIOLOGÍA; CIENCIAS; PRUEBA INICIA

I. Introducción - II. Antecedentes - III. Estándares Pedagógicos - IV. Estándares Disciplinarios - V. Glosario - VI. Referencias Bibliográficas - VII. Equipos Elaboradores.
Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Física: Educación Media.

Autor(es) Corporativo:

Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

Fecha de Publicación:

2022-02

Temática:

FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; FÍSICA; EDUCACIÓN MEDIA; CIENCIAS; PRUEBA INICIA

I. Introducción. - II. Antecedentes. - III. Estándares Pedagógicos. - IV. Estándares Disciplinarios para Carreras de Pedagogía en Física. - V. Glosario. - VI. Referencias Bibliográficas. - VII. Equipos Elaboradores.
Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Lenguaje: Educación Media.

Autor(es) Corporativo:

Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

Fecha de Publicación:

2022-01

Temática:

FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; LENGUAJE; EDUCACIÓN MEDIA; PRUEBA INICIA

I. Introducción - II. Antecedentes. - III. Estándares Pedagógicos.- IV. Estándares Disciplinarios. - V. Glosario. - VI. Referencias Bibliográficas. - VII. Equipos Elaboradores.
Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Música: Educación Básica/Media.

Autor(es) Corporativo:

Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

Fecha de Publicación:

2022-03

Temática:

FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; MÚSICA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; PRUEBA INICIA

I. Introducción - II. Antecedentes. - III. Estándares Pedagógicos. - IV. Estándares Disciplinarios. - V. Glosario. - VI. Referencias Bibliográficas. - VII. Equipos Elaboradores.
Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Educación Media Técnico Profesional: Estándares Pedagógicos.

Autor(es) Corporativo:

Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

Fecha de Publicación:

2022-01

Temática:

EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; PRUEBA INICIA

I. Introducción - II. Antecedentes. - II. Fundamentos. - IV. Glosario. - V. Referencias Bibliográficas. - VI. Equipos Elaboradores.
Documento de trabajo 3: Seguimiento de la Beca Vocación de Profesor: Desde su implementación hasta puntos de encuentro con la Gratuidad y el Nuevo Sistema de Desarrollo Docente.

Autor(es):

Bonomelli, Francesca

Autor(es) Corporativo:

Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

Fecha de Publicación:

2017

Temática:

BECA VOCACIÓN DE PROFESOR; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; BECAS; AYUDAS ESTUDIANTILES; EDUCACIÓN SUPERIOR; GRATUIDAD; SISTEMA DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; DOCENTES

Describir y analizar la BVP, revisar y sugerir posibles (re) orientaciones que la hagan complementaria y no competencia de gratuidad, y revisar los posibles efectos que podría tener el nuevo Sistema de Desarrollo Profesional ...