1.2.2 Formación docente
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Autonomía en el aprendizaje: Estrategias didácticas.- Autor(es):
- Guzmán Sanhueza, Marina
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 1995
- Temática:
- PERFECCIONAMIENTO DOCENTE; FORMACIÓN DOCENTE; APRENDIZAJE; PROGRAMA DE PERFECCIONAMIENTO DOCENTE A DISTANCIA
Presentación || Introducción programa PPDD || Presentación del material || I Unidad "Autonomía en el aprendizaje" || A. Fundamentación || B. Objetivos para el profesor || C. Objetivos para el alumno || D. Sugerencias ... -
Estándares en tecnología de la información y la comunicación para la formación inicial docente.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. ENLACES
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- TIC; ESTÁNDARES; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
Presentación || Propósito de estándares e indicadores TIC || Propósito de competencias TIC || El concepto de estándares TIC para FID || El concepto de estándares TIC para la formación docente || Los estándares TIC || La ... -
Competencias TIC en la profesión docente- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. ENLACES
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; COMPETENCIAS DOCENTES
Presentación || Propósito de competencias TIC || El modelo de competencias || Dimensión pedagógica || Dimensión técnica || Dimensión gestión || Dimensión ética y legal || Dimensión desarrollo profesional. -
Seminario internacional: Formación de docentes técnicos - 21 al 23 de Agosto 2001- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Ministerio del Trabajo; Chile. Ministerio de Economía
- Fecha de Publicación:
- 2002-04
- Temática:
- SEMINARIO; EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; CAPACITACIÓN
Introducción || 1. Inauguración del Seminario Internacional || 2. La experiencia internacional en la formación de docentes técnicos. Experiencias comparadas en la Unión Europea || 3. ¿Por qué y para qué necesitan las ... -
Programas y proyectos del área de formación continua de docentes.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; CPEIP; CAPACITACIÓN DOCENTE
Presentación de los programas y proyectos del área de formación continua docente || Programa talleres comunales || Programas pasantías nacionales || Redes pedagógicas locales de enseñanza media || Centro de profesores || ... -
Enfoque de género en la Formación Inicial Docente: Orientaciones para incorporar la perspectiva de género en la implementación de los Estándares Pedagógicos de la Profesión Docente.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2024-07
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; ENFOQUE DE GÉNERO; PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
Presentación || 1. Estándares de la profesión docente || 1.1 Visión sinóptica de los Estándares Pedagógicos || 2. Estándares Pedagógicos y la incorporación de la Perspectiva de Género || 2.1 Selección de los Estándares ... -
Orientaciones para organizar la formación local del desarrollo profesional en base a referentes públicos (nuevo MBE y EID).- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2022
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL; MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA; ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO
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Coaching entre pares.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; TRABAJO DOCENTE COLABORATIVO; DOCENTES
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Investigación acción.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; TRABAJO DOCENTE COLABORATIVO; PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS; INVESTIGACIÓN ACCIÓN
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Taller: Formación local, Marco para la Buena Enseñanza y Reactivación Educativa Integral.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- REACTIVACIÓN EDUCATIVA; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
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Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Educación General Básica.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2022-10
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; EDUCACIÓN BÁSICA; PRUEBA INICIA
I. Introducción - II. Antecedentes. - III. Estándares Pedagógicos - IV. Estándares Disciplinarios. Estándares Lenguaje. Estándares Matemática. Estándares Ciencias Naturales. Estándares Historia, Geografía y Ciencias Sociales. ... -
Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Química: Educación Media.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2022-02
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; EDUCACIÓN MEDIA; QUÍMICA; CIENCIAS; PRUEBA INICIA
I. Introducción. - II. Antecedentes. - III. Estándares Pedagógicos. - IV. Estándares Disciplinarios para Carreras de Pedagogía en Química - V. Glosario. - VI. Referencias Bibliográficas. - VII. Equipos Elaboradores. -
Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Biología: Educación Media.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2022-04
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; EDUCACIÓN MEDIA; BIOLOGÍA; CIENCIAS; PRUEBA INICIA
I. Introducción - II. Antecedentes - III. Estándares Pedagógicos - IV. Estándares Disciplinarios - V. Glosario - VI. Referencias Bibliográficas - VII. Equipos Elaboradores. -
Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Física: Educación Media.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2022-02
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; FÍSICA; EDUCACIÓN MEDIA; CIENCIAS; PRUEBA INICIA
I. Introducción. - II. Antecedentes. - III. Estándares Pedagógicos. - IV. Estándares Disciplinarios para Carreras de Pedagogía en Física. - V. Glosario. - VI. Referencias Bibliográficas. - VII. Equipos Elaboradores. -
Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Lenguaje: Educación Media.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2022-01
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; LENGUAJE; EDUCACIÓN MEDIA; PRUEBA INICIA
I. Introducción - II. Antecedentes. - III. Estándares Pedagógicos.- IV. Estándares Disciplinarios. - V. Glosario. - VI. Referencias Bibliográficas. - VII. Equipos Elaboradores. -
Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Música: Educación Básica/Media.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2022-03
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; MÚSICA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; PRUEBA INICIA
I. Introducción - II. Antecedentes. - III. Estándares Pedagógicos. - IV. Estándares Disciplinarios. - V. Glosario. - VI. Referencias Bibliográficas. - VII. Equipos Elaboradores. -
Estándares de la Profesión Docente: Carreras de Pedagogía en Educación Media Técnico Profesional: Estándares Pedagógicos.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2022-01
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; PRUEBA INICIA
I. Introducción - II. Antecedentes. - II. Fundamentos. - IV. Glosario. - V. Referencias Bibliográficas. - VI. Equipos Elaboradores. -
Documento de trabajo 3: Seguimiento de la Beca Vocación de Profesor: Desde su implementación hasta puntos de encuentro con la Gratuidad y el Nuevo Sistema de Desarrollo Docente.- Autor(es):
- Bonomelli, Francesca
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- BECA VOCACIÓN DE PROFESOR; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; BECAS; AYUDAS ESTUDIANTILES; EDUCACIÓN SUPERIOR; GRATUIDAD; SISTEMA DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; DOCENTES
Describir y analizar la BVP, revisar y sugerir posibles (re) orientaciones que la hagan complementaria y no competencia de gratuidad, y revisar los posibles efectos que podría tener el nuevo Sistema de Desarrollo Profesional ... -
Manual para la educación de párvulos (Aportes iniciales a la pedagogía parvularia en Chile).- Autor(es):
- Volosky, Linda; Rosenthal, Ingeborg; Mira, Pilar
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCADORES DE PÁRVULOS; FORMACIÓN INICIAL; CARRERA DOCENTE PARVULARIA
Prólogo a esta edición. Comentario a esta edición. Prólogo de la edición original (1974). Primera parte. Metodología general. - Introducción. Capítulo I. Las actividades de rutina en el jardín infantil. Capítulo II. La ... -
Documento de estudio Módulo II: Escuelas Inclusivas: Gestión para el cambio y la mejora: Programa de Diplomado en Inclusión Educativa.- Autor(es):
- Murillo Torrecilla, F. Javier; Duk Homad, Cynthia
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- EDUCACIÓN INCLUSIVA; POLÍTICA EDUCATIVA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021