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Ordenamiento Constitucional Chileno. Ficha I.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA; EDUCACIÓN CÍVICA; DOCENTES; ESTUDIANTES; HISTORIA Y GEOGRAFÍA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA
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Orquesta de Cámara de Chile: Experiencias musicales para la escuela. Cuaderno pedagógico.- Autor(es) Corporativo:
- Consejo Nacional de la Cultura y las Artes
- Fecha de Publicación:
- 2017-12
- Temática:
- EDUCACIÓN ARTÍSTICA; MÚSICA; DOCENTES; EDUCACIÓN BÁSICA; CIENCIAS SOCIALES; LENGUAJE; EDUCACIÓN MEDIA
Introducción. La orquesta. La música orquestal. La Orquesta de Cámara de Chile. Elementos básicos del lenguaje musical. Unidades didácticas: Unidad 1. Introducción a la música orquestal. Nivel 4º básico. Asignaturas: Música ... -
Outsmarting IQ: the emerging science of learnable intelligence.- Autor(es):
- Perkins, David
- Fecha de Publicación:
- 1995
- Temática:
- APRENDIZAJE; DESARROLLO COGNITIVO; ENSEÑANZA; PSICOLOGÍA EDUCATIVA; INTELIGENCIA; FID 2021
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Para ondevai o pensamento geográfico?: Por uma epistemologia crítica.- Autor(es):
- Moreira, Ruy
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- GEOGRAFÍA; CIENCIAS SOCIALES; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA; FID 2021
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PEIB-Orígenes. Estudio sobre la implementación de la Educación Intercultural Bilingüe.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Programa de Educación Intercultural Bilingüe
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL
I. Antecedentes. II. Presentación del Estudio sobre la Implementación del PEIB-Orígenes en establecimientos focalizados. III. Hallazgos. IV. Conclusiones y recomendaciones. -
Pensamiento y lenguaje.- Autor(es):
- Vygotsky, Lev S.
- Fecha de Publicación:
- 1974
- Temática:
- CIENCIAS SOCIALES; PSICOLOGÍA; LINGÜÍSTICA; FID 2021; LENGUAJE
Prólogo. Prefacio del autor. - Capítulo I. Aproximación al problema. - Capítulo II. La teoría de Piaget sobre lenguaje y pensamiento en el niño - Capítulo III. La teoría de Stern sobre el desarrollo del lenguaje. - Capítulo ... -
Plan de Acción Nacional de Cambio Climático 2017-2022.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio del Medio Ambiente
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- MEDIO AMBIENTE; SUSTENTABILIDAD; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN FÍSICA; FID 2021
Abreviaciones. Presentación. Capítulo 1. Antecedentes. Capítulo 2. Orientación estratégica, objetivos y principios. Capítulo 3. Ejes de acción. 3.1 Adaptación. 3.2 Mitigación. 3.3 Medios de implementación. 3.4 Gestión del ... -
Plan de acción: Política Nacional de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación: 2020-2022.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- CIENCIAS; TECNOLOGÍA; POLÍTICA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA, CONOCIMIENTO E INNOVACIÓN
Introducción. Sistema Público Nacional de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación. Estructura del Ecosistema. Miniterio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación. Estructura Orgánica de MinCiencia. Política ... -
Poder Ejecutivo. Ficha III.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA; EDUCACIÓN CÍVICA; DOCENTES; ESTUDIANTES; HISTORIA Y GEOGRAFÍA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA
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Poder Judicial. Ficha VI.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA; EDUCACIÓN CÍVICA; DOCENTES; ESTUDIANTES; HISTORIA Y GEOGRAFÍA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA
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Poder Legislativo. Ficha IV.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA; EDUCACIÓN CÍVICA; DOCENTES; ESTUDIANTES; HISTORIA Y GEOGRAFÍA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA
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Política Nacional de Educación para el Desarrollo Sustentable.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio del Medio Ambiente
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- MEDIO AMBIENTE; EDUCACIÓN AMBIENTAL; SUSTENTABILIDAD
Presentación. I. Introducción. II. Contexto. III. Fundamentos y principios. IV. Objetivos y líneas estratégicas. -
Política Nacional de Educación para el Desarrollo Sustentable. Plan de acción nacional.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio del Medio Ambiente
- Fecha de Publicación:
- 2013-04
- Temática:
- MEDIO AMBIENTE; EDUCACIÓN AMBIENTAL; SUSTENTABILIDAD; DESARROLLO SUSTENTABLE
Índice. Presentación. 1. Antecedentes relevantes. 2. Diagnóstico de la Educación para el Desarrollo Sustentable desde el Servicio Público. 3. Elaboración del Plan de Acción Nacional. 4. Transversalidad del Plan de Acción ... -
Políticas para el desarrollo del currículum: Reflexiones y propuestas.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2018-03
- Temática:
- CURRÍCULUM; MEJORAMIENTO EDUCATIVO; APRENDIZAJE
Presentación. - Autores. - Parte I. Currículum: Desafíos globales y nacionales. - Capítulo 1: 10 Notas para apuntalar una agenda de transformaciones Educación 2030. Renato Opertti - Capítulo 2: Alcances de la definición ... -
Por qué aprender história?- Autor(es):
- Lee, Peter
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- APRENDIZAJE DE LA HISTORIA; DIDÁCTICA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA; FID 2021
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Por una educación para todos que sea inclusiva: ¿Hacia dónde vamos ahora?- Autor(es):
- Ainscow, Mel; Miles, Susie
- Fecha de Publicación:
- 2008-03
- Temática:
- EDUCACIÓN INCLUSIVA; EDUCACIÓN PARA TODOS; DIVERSIDAD; INCLUSIÓN; FORMACIÓN DOCENTE; LIDERAZGO EDUCATIVO; FID 2021
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Prácticas pedagógicas innovadoras para el Desarrollo Sostenible. Premio Enseña Sustentable 2018.- Autor(es) Corporativo:
- Corporación de Fomento para la Producción (CORFO)
- Fecha de Publicación:
- 2018-12
- Temática:
- SUSTENTABILIDAD; DOCENTES; MEDIO AMBIENTE; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Presentación. Los ODS. ¿Por qué este premio? Bitácora del premio Experiencia Enseña Sustentable 2018. Jurado y mentories. Proyecto ganador. Proyectos finalistas. Nuevos restos. Testimonios. Agradecimientos. -
Prácticas pedagógicas interculturales: Reflexiones, experiencias y posibilidades desde el aula.- Autor(es) Corporativo:
- CPEIP; Unidad Técnica de Inclusión
- Fecha de Publicación:
- 2018-12
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; DOCENTES; TRANSVERSALIDAD; PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS; FID 2021
Presentación. Introducción. CAPÍTULO I. Un marco conceptual para la búsqueda de buenas prácticas pedagógicas interculturales - CAPÍTULO II. Aspectos metodológicos del estudio - PRIMERA PARTE: RESULTADOS NACIONALES - CAPÍTULO ... -
Prácticas pedagógicas interculturales: Reflexiones, experiencias y posibilidades desde el aula. Resumen ejecutivo.- Autor(es) Corporativo:
- CPEIP; Unidad Técnica de Inclusión
- Fecha de Publicación:
- 2018-12
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; DOCENTES; TRANSVERSALIDAD
Presentación CPEIP. Prólogo UNESCO. Introducción. - CAPÍTULO I. MARCO DE REFERENCIA - CAPÍTULO II. ASPECTOS METODOLÓGICOS DEL ESTUDIO - CAPÍTULO III. HALLAZGOS Y DESAFÍOS: INTERCULTURALIDAD Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS - ... -
Putting Principles into Practice: Understanding History.- Autor(es):
- Lee, Peter J.
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- DIDÁCTICA DE LA HISTORIA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA; FID 2021; APRENDIZAJE DE LA HISTORIA