Prácticas pedagógicas interculturales: Reflexiones, experiencias y posibilidades desde el aula. Resumen ejecutivo.
- Autor Institucional:
- CPEIP - Unidad Técnica de Inclusión
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/12622
- Fecha de publicación:
- 2018-12
- Temáticas:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL - DOCENTES - TRANSVERSALIDAD
- 2.10 Transversales [211]
Collections
- Descripción
- El documento es una indagación en torno a la enseñanza en contextos multiculturales, es decir, en espacios escolares donde la diversidad cultural y lingüística es significativa. Sistematizar prácticas pedagógicas con orientación intercultural permite favorecer la reflexividad de toda la comunidad docente y aportar evidencia empírica sobre aquellos aspectos críticos de la enseñanza relacionados con el contexto y las particularidades, características, talentos y necesidades de estudiantes que provienen de culturas diversas y que poseen identidades, saberes y manifestaciones espirituales que requieren de una reflexión-transformación importante de la práctica pedagógica. Así mismo destacar aquellas prácticas que cumplen con las características del concepto de Calidad Docente.
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