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      Estudio: Mis lecturas diarias y valoración de la lectura: 5° a 8° básico.
      Autor(es):
      Latorre Gaete, Marcela

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2014-06

      Temática:
      LECTURA; DOCENTES; ESTUDIANTES; EDUCACIÓN BÁSICA

      Resumen del estudio. Presentación. A. Mis lecturas diarias. Primera parte: Profesores. Segunda parte: Encargados de biblioteca. Tercera parte: Estudiantes. Sintesis de resultados. B. Valoración de la lectura. Síntesis de ...
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      Estudio sobre bullying, ciberbullying y violencia escolar.
      Autor(es) Corporativo:
      VTR

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      BULLYING; VIOLENCIA ESCOLAR; CIBERACOSO

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      Diseño del modelo de evaluación de la nueva educación pública y levantamiento de línea base: Resumen ejecutivo.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Estudios de Políticas Públicas y Prácticas en Educación; Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Dirección de Estudios Sociales

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      EVALUACIÓN; SISTEMA EDUCACIONAL; EDUCACIÓN PÚBLICA; NUEVA EDUCACIÓN PÚBLICA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

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      Orientaciones para el análisis y uso de resultados: Cuestionario socioemocional 4° Básico a IV Medio.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Agencia de Calidad de la Educación

      Fecha de Publicación:
      2021-03

      Temática:
      DIAGNOSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJES; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; BIENESTAR EMOCIONAL; EVALUACIÓN

      I. Introducción II. Aprendizaje socioemocional en el contexto escolar III. Orientaciones para el análisis del Informe de Resultados. IV. Orientaciones para el uso de los resultados y la promoción del aprendizaje socioemocional ...
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      Orientaciones para el análisis y uso de resultados: Prueba de matemática 8° Básico a III Medio.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Agencia de Calidad de la Educación

      Fecha de Publicación:
      2021-03

      Temática:
      DIAGNOSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJES; MATEMÁTICA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; EVALUACIÓN

      I. Introducción. II. Recomendaciones generales para el análisis del informe. III. Procedimiento sugerido para el análisis del informe. IV. Recomendaciones para ajustar la planificación y definir acciones pedagógicas a ...
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      Orientaciones para el análisis y uso de resultados: Prueba de matemática 3° a 7° Básico.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Agencia de Calidad de la Educación

      Fecha de Publicación:
      2021-03

      Temática:
      DIAGNOSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJES; MATEMÁTICA; EDUCACIÓN BÁSICA; EVALUACIÓN

      I. Introducción. II. Recomendaciones generales para el análisis del informe. III. Procedimiento sugerido para el análisis del informe. IV. Recomendaciones para ajustar la planificación y definir acciones pedagógicas a ...
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      Orientaciones para el análisis y uso de resultados: Prueba de lectura 2° Básico a III Medio.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Agencia de Calidad de la Educación

      Fecha de Publicación:
      2021-03

      Temática:
      DIAGNOSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJES; LENGUAJE; EVALUACIÓN; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA

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      Estándares Indicativos de Desempeño para los establecimientos que imparten Educación Técnico-Profesional y sus Sostenedores.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)

      Fecha de Publicación:
      2021

      Temática:
      ESTÁNDARES EDUCATIVOS; EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; DOCENTES; SOSTENEDORES; DIRECCIÓN

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      Cómo cultivar el liderazgo educativo: trece miradas.
      Autor(es):
      Weinstein, José; Muñoz, Gonzalo

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      LIDERAZGO EDUCATIVO; GESTIÓN EDUCACIONAL; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; MEJORAMIENTO EDUCATIVO; DOCENTES; DIRECCIÓN

      Introducción. José Weinstein C. – Gonzalo Muñoz S. - Cultivo del liderazgo educativo: principios fundamentales. Tony Bush - Desarrollo y formación en liderazgo educativo: historia y prácticas contemporáneas en Estados ...
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      Mejoramiento y liderazgo en la escuela. Once miradas.
      Autor(es):
      Weinstein, José; Muñoz, Gonzalo

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      LIDERAZGO EDUCATIVO; MEJORAMIENTO EDUCATIVO; GESTIÓN EDUCACIONAL; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

      Introducción. José Weinstein / Gonzalo Muñoz - Mejora escolar, liderazgo y reforma sistémica: una retrospectiva. David Hopkins - El efecto escuela: un reto de liderazgo para el aprendizaje y la equidad. Antonio Bolívar ...
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      Orientación. Estrategias metodológicas de orientación vocacional y profesional. Séptimo año básico a Cuarto año medio.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG). Nivel de Educación Media

      Fecha de Publicación:
      2020-10

      Temática:
      ORIENTACIÓN VOCACIONAL; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; DOCENTES; ORIENTACIÓN

      Introducción. Capítulo I. Marco para el diseño e implementación de estrategias metodológicas en orientación vocacional, profesional y laboral. Capítulo II. Competencias profesionales para el diseño e implementación de ...
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      Manual Diagnóstico Integral de Aprendizaje: Guía para su implementación.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Agencia de Calidad de la Educación

      Fecha de Publicación:
      2021-03

      Temática:
      EVALUACIÓN; APRENDIZAJE; COVID-19

      Capítulo 1. ¿Qué es y cómo funciona el Diagnóstico Integral de Aprendizajes? Capítulo 2. Preparación del diagnóstico. Capítulo 3. Configuración de la plataforma. Capítulo 4. Diagnóstico socioemocional. Capítulo 5. Diagnóstico ...
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      Liderazgo educativo en la escuela: Nueve miradas.
      Autor(es):
      Weinstein, José

      Fecha de Publicación:
      2016-12

      Temática:
      LIDERAZGO EDUCATIVO; MEJORAMIENTO EDUCATIVO; ENSEÑANZA; INVESTIGACIÓN EDUCATIVA; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

      Introducción. José Weinstein -- Mejora escolar y modelos de liderazgo: hacia la comprensión de un liderazgo efectivo. Tony Bush -- Hacia un fuerte liderazgo centrado en el estudiante: afrontar el reto del cambio. Viviane ...
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      Liderazgo en escuelas de alta complejidad sociocultural: Diez miradas.
      Autor(es):
      Weinstein, José; Muñoz, Gonzalo

      Fecha de Publicación:
      2019

      Temática:
      LIDERAZGO EDUCATIVO; INNOVACIÓN EDUCATIVA; ENSEÑANZA; INVESTIGACIÓN EDUCATIVA; PLANIFICACIÓN EDUCATIVA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

      Introducción.. José Weinstein, Gonzalo Muñoz -- Panorama del liderazgo en escuelas de alta complejidad socioeducativa. David Gurr -- Claves para el liderazgo en contextos escolares de menor desempeño. Coby V. Meyers, Dallas ...
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      Convivencia escolar para líderes educativos.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad Diego Portales. CEDLE

      Fecha de Publicación:
      2019-12

      Temática:
      CONVIVENCIA ESCOLAR; LIDERAZGO EDUCATIVO; COMUNIDAD EDUCATIVA; BIENESTAR ESCOLAR; BIENESTAR EMOCIONAL

      Introducción. Marco conceptual y formativo. Capítulo I: Convivencia escolar y políticas públicas. Capítulo II: Competencias propias de liderazgo de la convivencia escolar. Capítulo III: Gestión de espacios educativos para ...
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      Mejorando la calidad educativa de nuestras escuelas y liceos.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      2019

      Temática:
      ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; COMUNIDAD EDUCATIVA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; PME; PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO

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      Mejorando calidad educativa: Articulación entre el PME y educación para la reducción de riesgo de desastre.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)

      Fecha de Publicación:
      2019

      Temática:
      PREVENCIÓN DE RIESGOS; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; BIENESTAR ESCOLAR; PME; PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO

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      Fundamentos: Estándares Indicativos de Desempeño para los Establecimientos que imparten Educación Parvularia y sus Sostenedores.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)

      Fecha de Publicación:
      2019-12

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES; JARDINES INFANTILES; EDUCADORES DE PÁRVULOS

      Presentación. Capítulo I Marco legal. Capítulo II Antecedentes. Capítulo III Proceso de elaboración de los EID EP. Capítulo IV Modelo de Estándares Indicativos de Desempeño para los Establecimientos que imparten Educación ...
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      Colaboración en el aula; relación con el aprendizaje y socialización.
      Autor(es):
      Grau, Valeska

      Fecha de Publicación:
      2013

      Temática:
      ESTUDIANTES; SALA DE CLASES; TRABAJO COLABORATIVO; APRENDIZAJE; FID 2021

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      Assessment As Learning: Using classroom assessment to maximize student learning.
      Autor(es):
      Earl, Lorna M.

      Fecha de Publicación:
      2003

      Temática:
      DOCENTES; EVALUACIÓN; FID 2021; APRENDIZAJE

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