Diseño del modelo de evaluación de la nueva educación pública y levantamiento de línea base: Resumen ejecutivo.
- Autor Institucional:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Estudios de Políticas Públicas y Prácticas en Educación - Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Dirección de Estudios Sociales
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/17540
- Fecha de publicación:
- 2018
- Temáticas:
- EVALUACIÓN - SISTEMA EDUCACIONAL - EDUCACIÓN PÚBLICA - NUEVA EDUCACIÓN PÚBLICA - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
- 2.9.7. Evaluaciones [90]
Collections
- Descripción
- Este estudio fue realizado por CEPPE UC y DESUC para el Ministerio de Educación vía licitación Nº 034/2017 del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo - PNUD. La contraparte técnica del estudio correspondió al Centro de Estudios MINEDUC. -- El presente estudio supuso el diseño de una metodología para la evaluación de la política de Nueva Educación Pública y el levantamiento de la línea base asociada tanto a la evaluación de procesos como de impacto. Para dar cuenta de los resultados de esta investigación, el presente Resumen Ejecutivo sintetiza los principales aspectos estudiados, dando cuenta de los elementos conceptuales, metodológicos y empíricos más relevantes del estudio.
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