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Conocimiento, adhesión y acción compatible en relación con la transversalidad curricular: Un estudio de caso.
Autor(es):
Barros Soto, Luis Ernesto; Figueroa Herrera, Mario Heriberto; Sepúlveda Carrasco, Víctor Miguel

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES - EDUCACIÓN MEDIA - LABOR DOCENTE
I. Apartado: Resumen: II. Apartado II: Introducción: III. Apartado III: Capitulo I: Marco Teórico: Nombre de la propuesta de investigación: Delimitación del problema: marco teórico: Desde la dimensión ideológica: Desde la ...
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Informe Suficiencia Investigativa: "Percepción y valoración de la calidad educativa de los alumnos y padres en 14 centros escolares de la Región Metropolitana de Santiago de Chile."
Autor(es):
Palma Gajardo, Elvira

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
COMUNIDAD EDUCATIVA - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
I. Marco Teórico. 1 Calidad y educación: 1.1 La calidad de la educación hoy. 1.2 Hacia una conceptualización de la Calidad Educativa. 1.3 Calidad de la Educación en Chile. 2.0 Evalaución de la Calidad Educativa. 2.1 ...
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Gestión directiva de una escuela municipalizada de Chiguayante y su relación con el trabajo colaborativo.
Autor(es):
Rifo Reyes, Luis Alberto

Fecha de Publicación:
2003

Temática:
GESTIÓN DIRECTIVA - COMUNIDAD EDUCATIVA - TRABAJO COLABORATIVO
Introducción. Capitulo I. Presentación de la investigación. Contextualización de la investigación. Sustento teórico y empírico del estudio. Presentación e importancia del problema investigado. Alcances y limitaciones del ...
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Características del comportamiento docente- directivo durante los procesos de aplicación de la autoevaluación escolar en los establecimientos educacionales.
Autor(es):
Navarro Saldaña, Gracia; Jiménez Espinoza, Jorge

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
AUTOEVALUACIÓN ESCOLAR - EDUCACIÓN BÁSICA - GESTIÓN EDUCATIVA
Introducción. Objetivos de la investigación. Método. Procedimiento. Resultado. Conclusiones. Referencias.
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Las comunicaciones descendentes en un sistema municipal de educación.
Autor(es):
Moscoso Barría, Ana; Domínguez Águila, Lucía; Rojas Díaz, Sergio

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - COMUNICACIÓN DESCENDENTE - COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL
Resumen. Introducción. Plantemaiento del problema. Marco teórico. Objetivos del estudio. Resultados obtenidos. Consideraciones finales. Referencias.
La participación de los estudiantes: ¿Un camino hacia su emancipación?
Autor(es):
Prieto Parra, Marcia

Fecha de Publicación:
2005

Temática:
ESTUDIANTES - PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
Este artículo da cuenta de un estudio cualitativo-interpretativo en 4 escuelas chilenas de educación media acerca de las representaciones de los estudiantes sobre sus procesos formativos, e incorpora a 9 estudiantes de ...
Becoming a Self-Regulated Learner: An Overview.
Autor(es):
Zimmerman, Barry J.

Fecha de Publicación:
2002

Temática:
ESTUDIANTES - PSICOLOGÍA EDUCATIVA - APRENDIZAJE - TÉCNICAS DE ESTUDIO - FID 2021
Influencia de la dirección escolar en los logros académicos.
Autor(es):
Volante Beach, Paulo

Fecha de Publicación:
2006

Temática:
GESTIÓN EDUCATIVA - GESTIÓN Y LIDERAZGO EDUCATIVO
Basados en antecedentes teóricos y empíricos internacionales, se presenta un estudio cuantitativo sobre la influencia de la dirección escolar en los logros académicos de 60 organizaciones educativas secundarias de la capital ...
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Historical Reasoning: Towards a Framework for Analyzing Students’ Reasoning about the Past.
Autor(es):
Drie, Jannet van; Boxtel, Carla van

Fecha de Publicación:
2008

Temática:
PENSAMIENTO HISTÓRICO - PSICOLOGÍA EDUCATIVA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021 - APRENDIZAJE DE LA HISTORIA - RAZONAMIENTO HISTÓRICO
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A Longitudinal Study of Secondary Student Attitudes and Beliefs Relative to International Agricultural Issues.
Autor(es):
Elliot, Jack; Yanik, Reta

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
EDUCACIÓN MEDIA - ESTUDIANTES - AGRICULTURA - ESTADOS UNIDOS
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