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National Standards for the Preparation of Social Studies Teachers.
- Autor(es) Corporativo:
- National Council for the Social Studies
- Fecha de Publicación:
- 2018-01
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE - CIENCIAS SOCIALES - DOCENTES - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021
Foreword. Introduction. Standards. Glossary. Evidence guide. References.
Formación docente: retos y dificultades para poner al alumno en interacción con el objeto artístico.
- Autor(es):
- Collados, Esther; Rickenmann, René
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- DOCENTES - EDUCACIÓN ARTÍSTICA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS ARTES VISUALES - FID 2021
Pre-service elementary school teachers' expectations about student performance: How their beliefs are affected by their mathematics anxiety and student's gender.
- Autor(es):
- Mizala, Alejandra; Martinez, Francisco; Martínez, Salomé
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- DOCENTES - MATEMÁTICA - ANSIEDAD MATEMÁTICA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA - FID 2021
Conocimiento y enseñanza de las matemáticas elementales: La comprensión de las matemáticas fundamentales que tienen los profesores en China y los EE.UU.
- Autor(es):
- Ma, Liping
- Fecha de Publicación:
- 2010-03
- Temática:
- DOCENTES - ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA - FID 2021 - CHILE - ESTADOS UNIDOS
Prefacio a la edición en español. Prefacio. Agradecimientos. Introducción. 1. Resta con reserva: Enfoques para enseñar un tema. 2. Multiplicación con números de varios dígitos: Manejo de los errores de los alumnos. 3. ...
Teaching Statistics in School Mathematics – Challenges for Teaching and Teacher Education. A Joint ICMI/IASE Conference: The 18th ICMI Study.
- Autor(es):
- Batanero, Carmen; Burrill, Gail; Reading, Chris
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- DOCENTES - ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS - ESTADÍSTICA MATEMÁTICA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA - FID 2021
Sense of Belonging at School: Defining Attributes, Determinants, and Sustaining Strategies.
- Autor(es):
- St-Amand, Jerome; Girard, Stéphanie; Smith, Jonathan
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- ESCUELA - DOCENTES - FID 2021 - MOTIVACIÓN - SENTIDO DE PERTENENCIA
Exploring the curriculum of second language teacher education in Chile: A case study.
- Autor(es):
- Barahona, María Alba (Malba)
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EVALUACIÓN - PEDAGOGÍA EN INGLÉS - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS - FID 2021 - DOCENTES
Enseñanza del inglés en los colegios municipales de Chile ¿Dónde estamos y hacia dónde vamos?
- Autor(es):
- Rojas, Diego; Zapata, Álvaro; Herrada, Max
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- ENSEÑANZA DEL INGLÉS - DOCENTES - EVALUACIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES VULNERABLES - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS - FID 2021
Un instrumento online para evaluar competencias evaluativas de docentes de educación básica.
- Autor(es):
- Meckes Gerard, Lorena
- Autor(es) Corporativo:
- Pontificia Universidad Católica de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES - DOCENTES - EDUCACIÓN BÁSICA - FONIDE - FID 2021 - COMPETENCIAS DOCENTES
Introducción
Antecedentes y contextualización
Pregunta de investigación
Hipótesis u objetivos
Marco teórico o conceptual
Metodología
Resultados
Conclusiones
La evaluación docente en Chile.
- Autor(es):
- Manzi, Jorge; González, Roberto; Sun, Yulan
- Fecha de Publicación:
- 2011-05
- Temática:
- EVALUACIÓN DOCENTE - DOCENTES - ENSEÑANZA - PRÁCTICA DOCENTE - CHILE - FID 2021
Capítulo 1 Origen de la Evaluación Docente y su conexión con las políticas públicas en educación. Rodolfo Bonifaz. - Capítulo 2 El modelo de evaluación y los instrumentos. María Paulina Flotts, Andrea Abarzúa - Capítulo 3 ...