Exploring the curriculum of second language teacher education in Chile: A case study.
- Autor:
- Barahona, María Alba (Malba)
- URI:
-
https://hdl.handle.net/20.500.12365/17793
https://www.researchgate.net/publication/273770825_Exploring_the_curriculum_of_second_language_teacher_education_in_Chile_a_case_study/link/550c301e0cf21287415fe511/download - Fecha de publicación:
- 2014
- Temáticas:
- EVALUACIÓN - PEDAGOGÍA EN INGLÉS - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS - FID 2021 - DOCENTES
- 2.1 Docentes [175]
Collections
- Descripción
- El siguiente artículo explora el currículo de una carrera de pedagogía en inglés en Chile. Específcamente, este trabajo reporta el estudio cualitativo con una perspectiva sociocultural del modelo curricular examinando documentos y la percepción de la comunidad perteneciente al programa estudiado. Los resultados revelan un conficto entre un modelo curricular basado en el desarrollo de habilidades y un modelo en la transmisión y adquisición de conocimientos. Asimismo, los resultados sustentan la tendencia de prominencia del dominio del inglés como el conocimiento fundamental en el currículo del futuro profesor de inglés.
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