Formación docente: retos y dificultades para poner al alumno en interacción con el objeto artístico.

Descripción
El estudio que se presenta a continuación parte de la necesidad de aproximarse a la praxis artística tal como toma forma a través de las prácticas escolares que se realizan en el aula, y encuentra un campo de estudio en las prácticas profesionales de los estudiantes durante su formación como docentes. Nuestro objetivo es mejorar nuestra comprensión en relación a como desarrollan su trabajo, y hacer emerger posibles problemas y necesidades de formación en la formación inicial del profesorado.

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