Conocimiento y enseñanza de las matemáticas elementales: La comprensión de las matemáticas fundamentales que tienen los profesores en China y los EE.UU.

Autor:: Ma, Liping
URI:: https://hdl.handle.net/20.500.12365/17686
https://docer.com.ar/doc/x0cnnns
Fecha de publicación:: 2010-03
Temáticas:: DOCENTES - ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA - FID 2021 - CHILE - ESTADOS UNIDOS

Descripción: Este libro nace a partir de la tesis doctoral de la autora, en la que se realiza un estudio comparativo entre el conocimiento de los profesores en China y en Estados Unidos. La investigación de Liping Ma parte de la evidencia de que normalmente en las mediciones internacionales los estudiantes chinos superan a los norteamericanos y, sin embargo, los profesores chinos aparentemente tienen menos formación matemática que los norteamericanos. La intención no es cuantificar lo que saben los profesores, sino describir en profundidad el tipo de conocimiento que estos tienen, centrándose en el conocimiento matemático que se necesita para enseñar esta disciplina.

Disponible en Biblioteca Mineduc: 372.7 M111c 2010