Browsing 2. Investigación y Estudios by Title
Now showing items 211-230 of 2028
-
Caracterización de la primera cohorte de Educación de Párvulos que ingresan a Carreras Docente, a partir de análisis de datos de bases administrativas.- Autor(es) Corporativo:
- Subsecretaría de Educación Parvularia; División de Políticas Educativas. Departamento de Estudios y Estadísticas
- Fecha de Publicación:
- 2020-11
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN; EDUCADORES DE PÁRVULOS; CARRERA DOCENTE PARVULARIA
-
Caracterización de las autorizaciones para cumplir funciones de docencia en los establecimientos educacionales del país, entre marzo de 2005 y febrero de 2006 en el sistema escolar.- Autor(es):
- Molina, Claudio
- Autor(es) Corporativo:
- CPEIP, Autys Datacenter Limitada
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- DOCENTES; EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; GESTIÓN DE RECURSOS
Caracterización del total de autorizaciones que fueron concedidas por las Direcciones Provinciales de Educación para ejercer funciones docentes en el periodo comprendido entre marzo de 2005 y febrero de 2006. -
Caracterización de Liceos Focalizados 2007-2010.- Autor(es) Corporativo:
- CIDE, UAH
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- VULNERABILIDAD; SEGREGACIÓN; GESTIÓN ESCOLAR; POLÍTICA EDUCATIVA; COMUNIDAD EDUCATIVA
Construcción de una tipología de establecimientos educacionales focalizados que de cuenta de su situaciones de contexto y gestión institucional, así como de procesos de pedagógico y socio-culturales, a fin de permitir el ... -
Caracterización de los Directores escolares en Chile.- Autor(es):
- Fernández, Franco
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- SISTEMA EDUCACIONAL; DIRECTOR DE ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES; LIDERAZGO; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; ZONA GEOGRÁFICA; CARACTERÍSTICA INDIVIDUAL
Describir las principales características de quienes se desempeñan como directores y directoras en establecimientos educacionales del país, con el fin de conocer quiénes están liderando el proceso educativo de niños y niñas. -
Caracterización de los Docentes participantes en Cursos e-learning realizados por el CPEIP entre los años 2001 y 2007. Informe Final.- Autor(es):
- Maurizi, María Rosa
- Autor(es) Corporativo:
- OEI
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- DOCENTES; PERFECCIONAMIENTO; E-LEARNING; FORMACIÓN CONTINUA; TECNOLOGÍA
Describir las características de los profesores que participaron en calidad de usuarios-beneficiarios en los cursos e-Learning ofrecidos por el CPEIP en el periodo 2002-2007, e identificar relaciones, entre dichas ... -
Caracterización de los hogares e identificación de las razones por las cuales no matriculan a sus hijos e hijas de 4 años en el Primer Nivel de Transición de la escuela.- Autor(es) Corporativo:
- Observatorio Social UAH; Programa de Apoyo a la Políticas Urbanas y de Suelo en Chile, PUC
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- COBERTURA; PRIMERA INFANCIA; FAMILIA
Identificar los motivos por los cuales hogares de la Región Metropolitana (RM) que tienen niños o niñas en edad de asistir al Primer Nivel de Transición en Educación Parvularia (NT1) no los envían a la escuela y generar ... -
Caracterización de los oferentes de Asistencia Técnica Educativa: Análisis a partir de las bases de datos del Registro ATE.- Autor(es):
- Castillo, Hadabell
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- ASESORÍA TÉCNICA EDUCATIVA; REGISTRO ATE
Caracterizar al mercado de oferentes de asistencia técnica educativa (ATE) habilitado para trabajar con los establecimientos educacionales adscritos a la Ley SEP en cuanto a su distribución geográfica, tipo de servicios ... -
Caracterización del currículum evaluado en el 6° año básico en Matemática: orientaciones para la formación inicial y continua de profesores y profesoras.- Autor(es):
- Contreras, Gloria
- Autor(es) Corporativo:
- PUC
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- SISTEMA ESCOLAR; EDUCACIÓN BÁSICA; CURRÍCULUM; EVALUACIÓN; ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS; PRÁCTICA DOCENTE
Caracterizar el currículum que se evalúa y la forma de cómo se evalúan los contenidos del subsector de matemática en 6º año básico, considerando establecimientos educacionales de la V Región. -
Caracterización del liderazgo y el rol de los/as directores/as en establecimientos de educación para la primera infancia.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Subsecretaría de Educación Parvularia; Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018-09
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; LIDERAZGO EDUCATIVO; GESTIÓN EDUCACIONAL
-
Caracterización del proceso de contratación de docentes de Chile. Oportunidades para profesores recién egresados.- Autor(es):
- Flores, Carolina
- Autor(es) Corporativo:
- CEPPE, Universidad Católica de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- BÚSQUEDA DE DOCENTES; CONTRATACIÓN DE DOCENTES; POSTULACIÓN A CARGOS DOCENTES; DECISIONES DE CONTRATACIÓN; DOCENTES
El objetivo general de esta investigación es caracterizar el proceso de búsqueda y contratación de docentes, examinando particularmente las oportunidades de contratación para profesores con escasa o nula experiencia previa. -
Caracterización del tipo de errores y aciertos comunes que cometen los estudiantes en los ítems de preguntas abiertas y cerradas de la Prueba PISA en Lenguaje, Matemáticas y Ciencias.- Autor(es):
- Villarroel, Verónica
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad del Desarrollo (Chile)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- SISTEMA ESCOLAR; FACTOR DE RENDIMIENTO; METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA; RESULTADOS EDUCATIVOS; TEST ESTANDARIZADO
Caracterizar el tipo de aciertos y errores más comunes presentados por estudiantes chilenos en su desempeño en ítems de respuesta abierta y cerrada de las distintas disciplinas evaluadas de la Prueba PISA 2009. -
Caracterización situaciones de discriminación por género observadas en el módulo 2: filmación de una clase correspondientes al proceso de evaluación docente 2009.- Autor(es):
- Libeer, Christian
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- GÉNERO; CONVIVENCIA ESCOLAR; DISCRIMINACIÓN
Caracterización de situaciones de discriminación por género. -
Caracterización situaciones de discriminación por género observadas en los módulos 2: Filmación de una clase correspondientes al proceso de evaluación de desempeño docente 2008.- Autor(es):
- Libeer, Christian
- Autor(es) Corporativo:
- CPEIP, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- CALIDAD DEL DOCENTE; DISCRIMINACIÓN; SEGREGACIÓN
Detectar las variables que explican la discriminación por género en la evaluación docente del año 2008. -
Caracterización y análisis del segmento privado Educación Parvularia a partir de bases administrativas disponibles.- Autor(es) Corporativo:
- Subsecretaría de Educación Parvularia; División de Políticas Educativas. Departamento de Estudios y Estadísticas
- Fecha de Publicación:
- 2020-11
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN; EDUCADORES DE PÁRVULOS
-
Caracterización y prejuicio acerca de los inmigrantes en el sistema escolar.- Autor(es):
- Natalia Salas
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Diego Portales
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- INMIGRACIÓN; INCLUSIÓN ESCOLAR; PREJUICIO
Este estudio entrega información relevante para apoyar el diseño de políticas de inclusión de niños y niñas inmigrantes en el sistema escolar chileno. -
Características del comportamiento docente- directivo durante los procesos de aplicación de la autoevaluación escolar en los establecimientos educacionales.- Autor(es):
- Navarro Saldaña, Gracia; Jiménez Espinoza, Jorge
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- AUTOEVALUACIÓN ESCOLAR; EDUCACIÓN BÁSICA; GESTIÓN EDUCATIVA
Introducción. Objetivos de la investigación. Método. Procedimiento. Resultado. Conclusiones. Referencias. -
Carreras de pedagogía: Análisis de fortalezas y debilidades en el escenario actual.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Comisión Nacional de Acreditación
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; PEDAGOGÍA; ACREDITACIÓN; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
Presentación. 1. Antecedentes. 2. Metodología. 2.1. Unidad de análisis. 3. Perfil de carreras de pedagogía. 3.1. Panorama nacional. 3.2. Panorama regional. 4. Análisis de resoluciones de pedagogía. 4.1 Análisis de fortalezas. ... -
Carreras docentes en el mundo: Una revisión comparada.- Autor(es):
- Barrera, Daniela
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- CARRERA DOCENTE; REVISIÓN COMPARADA
Analizar comparativamente los sistemas de Carrera Docente de distintos países. -
Casos de gestión colaborativa de conflictos en contextos educativos.- Autor(es) Corporativo:
- Superintendencia de Educación; División de Comunicaciones y Denuncias. Departamento de Denuncias y Mediación. Unidad de Mediación
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; COMUNIDAD EDUCATIVA; MEDIACIÓN ESCOLAR; RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
-
Catálogo 2019 Equipamiento Artístico Mineduc.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Artística
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- EDUCACIÓN ARTÍSTICA; MÚSICA; RECURSOS DIDÁCTICOS; ARTES VISUALES