Browsing 2. Investigación y Estudios by Title
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Situación de la Educación Superior Técnico Profesional en las regiones II, IV, V, VII y XII.- Autor(es):
- Rojas, Saúl
- Autor(es) Corporativo:
- DIVESUP, Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; OFERTA Y DEMANDA; CARRERA TÉCNICA; CENTROS DE FORMACIÓN TÉCNICA; MERCADO LABORAL; DESARROLLO LOCAL; DESARROLLO HUMANO
Se busca describir la situación en que se encuentra la educación superior en el contexto local de las regiones II, IV, V, VII y XII, específicamente, en lo que concierne a la educación técnico profesional con especial ... -
Situación de la formación laboral en educación especial- Autor(es) Corporativo:
- Consultora en Estudios, Asesorías y Planificación en Desarrollo Local
- Fecha de Publicación:
- 2002
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS; MERCADO LABORAL; CALIDAD DE VIDA; AUTOPERCEPCIÓN
EL objetivo del trabajo es aportar a la compresión de la situación Formación Laboral en Educación Especial, caracterizarla y analizar sus impactos. -
Situación de la matrícula de extranjeros en Educación Superior en Chile: Datos 2014.- Autor(es):
- Salamanca, Juan; Sazo, Patricio; Rolando M., Rodrigo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Servicio de Información de Educación Superior (SIES)
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; ESTUDIANTES EXTRANJEROS; ESTUDIANTES DE INTERCAMBIO
1. Introducción. 2. Principales Resultados. 3. Matrícula de extranjeros regulares. 4. Matrícula de extranjeros de intercambio. -
Situación del Liderazgo Educativo en Chile.- Autor(es):
- Carbone, Ricardo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Alberto Hurtado (UAH)
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- LIDERAZGO; EQUIPO DIRECTIVO; DIRECTOR
Conocer y tipificar las prácticas de liderazgo de los actuales equipos directivos de establecimientos educativos municipalizados y particular-subvencionados. -
Situated Cognition and the Culture of Learning.- Autor(es):
- Brown, John Seely; Collins, Allan; Duguid, Paul
- Fecha de Publicación:
- 1989
- Temática:
- APRENDIZAJE; PSICOLOGÍA EDUCATIVA; ESTUDIANTES; PRÁCTICA DOCENTE; FID 2021
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Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation.- Autor(es):
- Lave, Jean; Wenger, Etienne
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- APRENDIZAJE SITUADO; COMUNIDADES DE APRENDIZAJE; APRENDIZAJE; FID 2021
Legitimate Peripheral Participation Practice, Person, Social World Midwives, Tailors, Quartermasters, Butchers, Nondrinking Alcoholics Legitimate Peripheral Participation in Communities of Practice Conclusion -
Síndrome de Burnout en los docentes de aula de los colegios municipalizados de la comuna de Las Condes.- Autor(es):
- Cádiz Leiva, Pablo; Cavada Rocuant, Cristina María; Goicovic Madriaza, Yerko Alexis; Hulaud Olivares, Luis Andrés; Pino Silva, Ruth Eliana; Zamorano Jofré, Viviana Elsa
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- DOCENTES DE AULA; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; SÍNDROME BURNOUT
I. Introducción. 1. Introducción. 2. Marco de referencia. 3. Problema de la investigación. 4 Hipótesis general de trabajo. II. Metodología del estudio. 1. Opción paradigmática. 2. Tipo de diseño. 4. Muestra definitiva. 5 ... -
Síntesis del Proyecto Educativo Institucional.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO; GESTIÓN EDUCATIVA
Presentación. Contexto. Introducción: Información Institucional. Reseña histórica. Síntesis de antecedentes del entorno. Ideario: Sellos educativos. Visión. Misión. Definiciones y sentidos institucionales. Perfiles: Equipo ... -
Sobre notas y tecnología: Más información de PISA 2012.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2014-02
- Temática:
- PISA; EVALUACIÓN; EDUCACIÓN MEDIA
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Sobre resolución de problemas: Análisis de los resultados de la prueba PISA 2012.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2014-06
- Temática:
- PISA; MATEMÁTICA; TECNOLOGÍA EDUCATIVA
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Sobreoferta de cupos y condiciones de admisión a las universidades tradicionales chilenas.- Autor(es):
- Selamé, Teresita
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Santiago de Chile (USACH)
- Fecha de Publicación:
- 1997
- Temática:
- ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN; ENIN; EDUCACIÓN SUPERIOR
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Social Learning Theory.- Autor(es):
- Bandura, Albert
- Fecha de Publicación:
- 1977
- Temática:
- PSICOLOGÍA EDUCATIVA; APRENDIZAJE; TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL; CIENCIAS SOCIALES; FID 2021
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Sofía aprende con todos.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2014-12
- Temática:
- REFORMA EDUCACIONAL; EDUCACIÓN CHILENA; FAMILIA Y ESCUELA
Algunas preguntas sobre la Reforma Educacional. La escuela que queremos. -
Son modernos nuestros profesores? Diagnóstico del profesorado rural.- Autor(es):
- Sánchez Segura, Ximena del Carmen; Muñoz Salazar, Luisa Patricia
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Playa Ancha (UPLA)
- Fecha de Publicación:
- 1993
- Temática:
- ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN; ENIN; EDUCACIÓN RURAL; DOCENTES
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Sostenedores y directores en la educación pública.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- GESTIÓN EDUCACIONAL; DIRECCIÓN; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; SOSTENEDORES
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Space, place, and gender.
- Autor(es):
- Massey, Doreen B.
- Fecha de Publicación:
- 1994
- Temática:
- ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA; FID 2021; GÉNERO; CIENCIAS SOCIALES
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The Standard for Provisional Registration. Mandatory Requirements for Registration with the General Teaching Council for Scotland.- Autor(es) Corporativo:
- General Teaching Counsil for Scotland
- Fecha de Publicación:
- 2021-01
- Temática:
- ESTÁNDARES; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; DOCENTES; FID 2021
Introduction. 1 Being a Teacher in Scotland. 1.1 Professional Values.1.2 Professional Commitment. 1.3 Standard for Provisional Registration - 2 Professional Knowledge and Understanding. 2.1 Curriculum and Pedagogy. 2.2 ... -
Standards for Initial TESOL Pre-K–12 Teacher Preparation Programs.- Autor(es) Corporativo:
- TESOL International Association
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; ESTÁNDARES; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; ENSEÑANZA; ESTADOS UNIDOS; FID 2021
Introduction. - Overview of the Standards for Initial TESOL Pre-K–12 Teacher Preparation Programs. - Standards for Initial TESOL Pre-K–12 Teacher Preparation Programs. Standard 1: Knowledge about language - Standard 2: ... -
Standards for Teaching. Theoretical Underpinnings and Applications.- Autor(es):
- Kleinhenz, Elizabeth; Ingvarson, Lawrence
- Autor(es) Corporativo:
- New Zealand Teacher Council
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- DOCENTES; ENSEÑANZA; ESTÁNDARES; FID 2021; NUEVA ZELANDA
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Struggling for Change in Chilean EFL Teacher Education.- Autor(es):
- Abrahams, Mary Jane; Farías, Miguel
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- ENSEÑANZA DEL INGLÉS; INNOVACIÓN CURRICULAR; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS; FID 2021